Ako razumijete kako osoba donosi odluke kada se suoči s bilo kojim izazovom u životu, možete odrediti kakvu vrstu razmišljanja ima. Evgeniy Krasheninnikov, vodeći istraživač u Laboratoriju za razvoj djeteta Instituta za sistemske projekte Moskovskog državnog pedagoškog sveučilišta, govori o tome kako razmišljaju odrasli i djeca, u kojoj dobi se mogu pojaviti određene mentalne sposobnosti i što je za to potrebno.
Vrijeme je bitno
Razmišljanje nije određeno godinama. Odnosno, godine su bitan čimbenik, no sam prolazak kroz određenu životnu fazu ne mora nužno značiti i nastanak pravog načina razmišljanja i postizanje zrelosti. Jedino što se sa sigurnošću može reći je da se odraslo razmišljanje ne može pojaviti kod djeteta mlađeg od 14 godina. Djeci je nedostupna, dijete je nema i ne može imati. A u adolescenciji se ne pojavljuje sam po sebi i ne kod svih. Važni su uvjeti razvoja, primjeri roditelja i okolna stvarnost.
Razmišljanje odraslih pretpostavlja pojavu neke druge, nove kvalitete. Ovo nije samo povećanje, ubrzanje, poboljšanje razmišljanja. Postaje drugačije. U njemu se pojavljuje nešto što dijete nema.
Stoga, ako pokušavamo poboljšati djetetovo razmišljanje, ili ga ubrzati, ili „napuniti“ pamćenje sa što više informacija, to neće pomoći djetetu da odraste i neće ga naučiti rješavati probleme.
Ali kako točno razmišlja vaš tinejdžer? Da biste odgovorili na ovo pitanje, morate razumjeti kako on donosi odluke, koje mehanizme koristi za to. Analizirajte djetetove postupke i ponašanje pomoću sljedećeg algoritma i tada će vam postati jasno koliko je osoba pred vama zrela.
Što je dobro razmišljanje
Može se opisati na nekoliko načina: kroz mentalne operacije koje osoba koristi u životu, uz pomoć tri psihološke sposobnosti koje čine mišljenje odrasle osobe, te kroz jedan važan koncept koji odražava bit ovog fenomena.
Mentalne operacije
U stvarnom životu gotovo se nikada ne koriste zasebno. Razmišljanje je rješavanje problema. U rješavanju koristim sve što imam. Ali kako biste razumjeli holističko rješenje, možete ga opisati operacijom. Usput, ovdje roditelji mogu sami provjeriti: koriste li oni sami te mehanizme za rješavanje životnih problema?
1. Kombinativnost: A+B=C
Ovo nije algebarska formula, već uvjetna. Ako postoji neki predmet, pojava, situacija, a tome je pridodan značajan novi element, to ne znači da će sada postojati taj predmet, pojava, situacija i neki drugi element. To znači da se sve promijenilo, cijela situacija u cjelini, iako je dodan samo jedan element. Primjer: djevojka se udala. Ako ne shvati da joj se sada život potpuno promijenio, ona i njen muž će živjeti loše.
2. Reverzibilnost: C–B=A
Ako iz neke situacije nestane važan bitan element, tada se cijela situacija mijenja. Sada treba ponovno promisliti sve što je do sada bilo jasno i razumljivo. Primjer: živi obitelj – muž, žena, dijete. Dijete je odraslo i otišlo. To znači da se promijenio odnos između supružnika. Ako jedan od partnera ne razumije da sada moraju graditi odnose na novi način, tada će živjeti loše.
3. Asocijativnost: (A+B)+C=A+(B+C)
Ako postoji sustav u kojem postoje tri elementa, tada će uvijek postojati odnosi između dva elementa u koje treći element ne ulazi. Primjer: tri su prijatelja i odjednom jedan otkrije da ga druga dvojica, recimo, nisu nekamo poveli sa sobom. Ako osoba ima odrasli način razmišljanja, on to tretira normalno, jer razumije da nema drugog načina. Nužno, ako je sustav složen, svi elementi će imati svoje zasebne odnose, u koje jedan od njih nije uključen. Ako osoba to ne razumije, veza će uvijek biti u opasnosti.
4. Opći identitet: A–A=0
Ako smo se nečega riješili, onda to nije ništa dodalo našem životu. Odricanje od nečega samo je odbijanje, ali ne i dodatak.
5. Tautologija: A+A=A
Ako ste istu stvar učinili dva (tri itd.) puta, to znači da ste to učinili jednom. Kada svojoj kćeri pet puta kažete: “Moraš biti kod kuće do 21 sat!”, znajte da ste tu rečenicu zapravo izgovorili jednom. Dodate li isto, to će značiti da vam ostaje upravo ono što ste imali.
Ove operacije su dovoljne za rješavanje bilo kojeg problema odrasle osobe. Ako ih netko koristi, znači da razmišlja kao odrastao čovjek.
Tri sposobnosti razmišljanja
Sa sljedećim sposobnostima, osoba može riješiti bilo koji problem odrasle osobe.
- Hipotetičko-deduktivno zaključivanje. Ova vam vještina omogućuje izvlačenje zaključaka iz hipoteza. Glavno je započeti rasuđivanje s riječju "ako": "Ako… onda…" Iz ovoga možete razumjeti zna li tinejdžer (ili odrasla osoba) poći od hipoteza, od pretpostavki, od onoga što ne postoji. Primjer: jedan dječak zove drugog i pita: “Ideš li u večernju šetnju?” On odgovara: “Ako se mama vrati s posla prije 6, neću izaći. Ako dođe s tetom Mašom, ja ću izaći. Ako me Tanya nazove navečer, neću ići u šetnju.” Prijatelj je zbunjen: "Ne razumijem, ideš li ili ne?" To sugerira da dječak koji je nazvao nije u stanju izgraditi dugu uzročno-posljedičnu vezu, iako je odgovor na pitanje bio iscrpan. Odrasla osoba može izgraditi lanac bilo koje složenosti, ali dijete ne razumije značenje riječi "ako". Odnosno, on može razumjeti formulaciju na razini rečenice, ali mu je teško graditi svoje postupke na temelju "ako".
- Planiranje. Planiranje nije u svakodnevnom smislu, kada pravite popis za kupovinu, već pravljenje plana za budućnost: “Ovo sam ja sada mijenjam svoj život da bi se nešto dogodilo u budućnosti.” Štoviše, to se "nešto" možda neće dogoditi. Ovo je osobina odrasle osobe. Zato djeca ne razumiju kada ih sada tjeramo da uče da bi kasnije išli na fakultet. Djetetu se teško složiti da se treba odreći nečeg ugodnog u trenutku, jer rezultat nije očit.
- Odraz. Ovo je razumijevanje načina na koji ste riješili problem.
Suština razmišljanja odraslih
Odrasla osoba u svom razmišljanju nadilazi granice stvarnosti, izvan granica vizualnog. Može nagađati na temelju onoga što nije vidio ili čuo, na temelju onoga što ne postoji i što se možda neće dogoditi. Štoviše, što osoba dulje planira, to je njegova inteligencija veća. On planira, a ne sanja: “Pretpostavljam da će se nešto dogoditi kasnije i zato sada počinjem raditi to i to.” Odrasla osoba polazi od onoga što mu nije pred očima, što se još nije dogodilo, što se ne može dodirnuti rukama, ali dijete to ne može. Bit razmišljanja odraslih je apstrakcija.
Dijete misli drugačije. Dječje razmišljanje temelji se na centriranosti ili egocentrizmu: “Polazim samo od svoje pozicije i vidim samo jedno svojstvo u predmetu.”
Primjeri.
1. Dijete čita knjigu i viče majci: “Vidi, kakve lijepe slike.” Mama je daleko i ne vidi slike, ali dijete se ne može staviti na njeno mjesto, prosuđuje samo iz svoje pozicije.
2. “Petya je prijatelj. Ali uzeo mi je pisaću mašinu, što znači da mi nije prijatelj.” Dijete može vidjeti samo jedno svojstvo objekta.
Egocentrizam je za dijete predškolske dobi normalan, kao što bi i trebao biti. Ali ponekad egocentrizam ostaje dugi niz godina. Kad odrasla osoba kaže: “Ne možeš razumjeti drugoga ako nisi bila na njegovom mjestu”, to znači da razmišlja egocentrično, odnosno kao dijete. Ovo nije razmišljanje odraslih.
Neka razmišljanja iz djetinjstva vrijedi sačuvati.
Predškolskoj djeci nedostaje osjetljivost na proturječja. Ako pitate malo dijete: “Zašto kamen tone?”, ono će odgovoriti: “Zato što je težak.” „Zašto brod ne tone? “Zato što je težak.” Bebi se ove izjave ne čine čudnim. Sposobnost rada s proturječjima znak je dijalektičkog mišljenja koje treba razvijati kod djeteta.
Pomiruje suprotnosti koje postoje u pojavama, predmetima i ljudima. Dijalektičko mišljenje je temelj kreativnosti, razvoja i očuvanja mentalnog zdravlja. Ono je ključno za dijete, ali se gubi ako ne radite s njim.
Za sretan život i skladan razvoj ne treba samo razvijati nešto što dijete nema. Zadatak roditelja je sačuvati ono što imaju. Važno je ne samo podržati sposobnost uočavanja suprotnosti, već naučiti dijete operirati s njima i pronaći izlaz iz njih. On je dobar i loš u isto vrijeme. Što će raditi sutra? Glavna stvar je naučiti kako napraviti prognozu. Iako je cijela naša kultura usmjerena na suprotno.
Izvor:
Predavanje Evgenija Krasheninnikova „Dijete protiv odraslih. Tko je pametniji? projekt “Dijete” Moskovskog instituta za psihoanalizu
Fotografija: Collection/iStock