Ako dijete predškolske dobi u pravilu stalno moli odrasle da se igraju s njim, onda se s prelaskom u školu fokus njegovih interesa svake godine sve više pomiče prema vršnjacima. No, to ne znači da se odrasli više ne trebaju igrati s njim: naprotiv, upravo zajedničke igre pomažu održati vašu emocionalnu povezanost, a ujedno obogaćuju djetetovo iskustvo. Ideje za obiteljske igre koje će biti zanimljive i odraslima i većoj djeci predstavljene su na webinaru Centra za zaštitu prava i interesa djece.

Sadržaj članka:

Koje osobine školaraca treba uzeti u obzir u igrama?

Ako je prije škole glavna aktivnost djeteta igra, onda polaskom u prvi razred u prvi plan dolaze obrazovne aktivnosti. Sljedeća važna razlika između školaraca je u tome što ako je prije u prirodnim igrama naglasak bio na poboljšanju tjelesnih vještina, tada s prijelazom u školu djetetova kognitivna aktivnost postupno postaje prioritet.

Osim toga, u školi komunikacija s vršnjacima postaje mnogo važnija nego prije. No, pritom je ipak važno da dijete bude prihvaćeno od strane odraslih – prije svega, naravno, govorimo o roditeljima. Također, djetetovo ponašanje postaje proizvoljno – ono bolje kontrolira svoje želje i spremnije slijedi pravila.

Školarci također imaju razvijeniju sposobnost apstraktnog mišljenja i svjesne kontrole pokreta. Razvijeni govor omogućuje im bolje snalaženje u složenijim intelektualnim i aktivnim igrama. Sa školarcima nije teško dogovoriti pravila igre, raspodjelu uloga, sastav timova da budu približno jednake snage. Također je puno zanimljivije razgovarati s njima o igri i dijeliti dojmove o njoj.

Društvene igre: uče vas poštovati pravila, razvijaju maštu, razmišljanje i pažnju

"Korteks"

Natjecateljska zagonetka u kojoj sudionici rješavaju različite logičke probleme. Da biste pobijedili, morate izvršiti što više jednostavnih i uzbudljivih zadataka u dodijeljenom vremenu. Ukupno, igra ima nekoliko različitih vrsta zadataka usmjerenih na razvoj pamćenja, pažnje, brojanja, koordinacije i drugih kvaliteta. Možda su glavni vrhunac igre taktilne karte, koje je potrebno prepoznati dodirom. Možete li pogoditi koja je košarkaška lopta, a koja jagoda? I u djeliću sekunde vidjeti izlaz iz labirinta? Kako bi bilo da zapamtite stavke na kartici i točno ih imenujete? Ili pronaći izlaz iz labirinta? Ukratko, igra otvara prostor za natjecanje u logici, pažljivosti i brzini reakcije.

Što igrati sa školarcem?

"odgovornica"

Igra je vrlo prikladna za djecu s odsutnom pažnjom koja imaju poteškoća u učenju onoga što, na primjer, učitelj kaže na satu. Ona dobro trenira takve kvalitete kao što su pažljivost i brzina reakcije. Unutar kutije nalazi se set kartica s izjavama (uglavnom smiješnim ili duhovitim), koje čita voditelj. Ako je rečeno točno, potrebno je podići ili staviti lijevu ruku na stol, a ako je laž, desnu ruku. Osoba koja prva ispravno reagira zarađuje bod. Ako dijete ne percipira dobro informacije na uho ili ne pamti pjesme koje uči, ova igra je dobar način da se “rastegne” slušni kanal percepcije informacija.

"Mago-market"

Glavna prednost ove igre je što razvija suradnju među sudionicima i uči ih da razumiju jedni druge doslovno bez riječi. Tijekom igre svi uče vjerovati jedni drugima i djelovati zajedno. Zadatak je kretati se kartom labirinta i skupljati artefakte što je brže moguće. Činjenica je da svaki igrač može napraviti poteze samo u jednom smjeru: jedan – samo lijevo, drugi – samo naprijed. Ne možeš pričati dok to radiš. Kao rezultat toga, svi sudionici ujedinjeni su zajedničkim ciljem, a ukupni rezultat ovisi o koordinaciji akcija.

"Tvorac riječi"

Igra je dobra za vježbanje pravopisa i proširenje vokabulara. U njemu trebate slagati riječi u nešto poput križaljke i zaraditi bodove za to. Svaki igrač uzima sedam žetona sa slovima, a prvi stavlja prvu riječ na sredinu polja za igru ​​i dobiva žetone za sebe, dok ostali dodaju svoje riječi. Što je riječ duža, to više bodova zarađuje. Možete osvojiti još više bodova ako koristite riječi s rijetkim i "skupim" slovima – na primjer, F, E, Zh. Cijena svakog slova navedena je u kutu čipa.

Igre za koordinaciju i finu motoriku

"Piletina"

Svima je poznat izraz "kao da je kokoš pisala šapom". Pokušajte ga oživjeti – za to će vam trebati listovi papira, whatman ili čak stara rola tapeta, kao i olovke, flomasteri ili markeri. Prostrite papir na pod i svakom sudioniku u igri (što ih je više, to bolje) dajte flomaster. Njihov zadatak je sjedeći na podu napisati zadanu riječ ili izraz. Kvaka je u tome što morate pisati nogama, odnosno flomaster ili olovku stegnuti između nožnih prstiju. Pobjeda ide onome tko piše brže i čitljivije od ostalih sudionika. Igra može biti komplicirana ako pišete velikim slovima, a ne tiskanim slovima. Onaj tko si pokuša pomoći rukama biva eliminiran.

"Pepeljuga"

Za ovu igru ​​trebat će vam rekviziti – zdjelice ili tanjurići, kao i orasi i suho voće približno iste veličine, ali različitih oblika: lješnjaci, indijski oraščići, kikiriki, pistacije, grah, grožđice. Pomiješajte orahe i ravnomjerno ih sipajte u zdjelice. Zadatak sudionika je dodirom s povezom na očima razvrstati sve sastojke u različite hrpe. Pobjednik je onaj koji je brže i točnije od ostalih sudionika izvršio zadatak.

"Ponavljaj za mnom"

Donekle je sličan klasici, ali možete ga igrati na otvorenom i u zatvorenom prostoru. Za svakog sudionika potrebno je označiti (kredom na asfaltu ili trakom (selotejpom) na podu) šest kvadrata veličine da u svaki stane stopalo – četiri vodoravno u nizu i još dva iznad dva srednja kvadrata. . Svaki sudionik stoji u nižim srednjim kvadratima, zatim se bira vođa, nakon kojeg će ostali ponavljati razne skokove, korake i okrete unutar svojih figura. Igra savršeno razvija grubu motoriku i pažnju.

Kućne misije: zabavne i intrigantne

Osim zabave, misije djeci daju korisne vještine: snalaženje po karti, suradnja u izvršavanju zadatka. Trgovine za djecu prodaju gotove kućne misije na razne teme. Ali u principu, možete smisliti svoju jedinstvenu igru ​​zajedno sa svojom djecom. Ostavite bilješke s tragovima na različitim mjestima u stanu, a njihove koordinate mogu biti naznačene na nacrtanoj "karti blaga" ili, na primjer, šifrirane u zagonetkama. Općenito, "izrada" obiteljske potrage vašeg autora sastoji se od nekoliko faza.

Što igrati sa školarcem?

Smislite legendu i odaberite mjesta za tragove

O kome će biti vaša igra, koji problem ćete riješiti i koju zagonetku? Možda će to biti potraga za gusarskim blagom ili nestalom ekspedicijom, ili možda pomoć omiljenim likovima iz crtića i pokušaj razotkrivanja likova iz bajki? Pitajte svoju djecu za ideje i ona će vam lako dati najnevjerojatnije koncepte koji se mogu razviti u zanimljivu radnju. Ako vam je ponestalo ideja i ne želite ići u trgovinu, na internetu možete pronaći gotove scenarije za kućne zadatke.

Mjesta na kojima će se kriti tragovi sa zadacima ne bi trebala biti previše očita, ali ni sasvim teška – pokušajte da odgovaraju dobi i domišljatosti djeteta, njegovoj visini i fizičkim sposobnostima. Omogućite primanje savjeta za neku radnju – na primjer, pjesmu, pjesmu ili ples.

Kreirajte zadatke, pripremite rekvizite i nagrade

Od odabranih mjesta sastavite i zapišite sebi lanac od 10–15 natuknica ili zagonetki (manje nije zanimljivo, više je prezamorno). Prvi trag dajte osobno ili ga postavite na vidljivo mjesto. Starija će djeca biti zainteresirana primiti ga u obliku SMS-a sa zagonetkom, fotografije nekog mjesta u kući ili omotnice. Na temelju prvog traga morat ćete odrediti gdje je drugi, zatim treći i tako dalje.

Misteriozni artefakti unijet će dodatnu intrigu u igru ​​- kombinacije brava, bilješke unutar boce ili poruke ispisane mlijekom na salveti koju je potrebno držati u toploj pećnici da bi se pojavio natpis.

Ako je više djece, pobrinite se da svatko dobije malu nagradu. Igračke ili slatkiši dobro funkcioniraju. Naravno, puno je lakše nabaviti čokoladicu ili lizalicu iz ormara, ali vrijednost istog "artefakta" dobivenog vlastitim radom i domišljatošću višestruko se povećava.

Izvor:

Webinar Centra za zaštitu prava i interesa djece “Kako organizirati zajedničku igru ​​roditelja s djecom od 1 do 13 godina u svom stanu”, 14. travnja 2020.

Fotografija: Collection/iStock

Sličan:

Što djeca misle o školi?
Kakvo dijete ne bi trebalo biti?
Leukemija: simptomi i taktika liječenja kod odraslih