Trenutačno u Rusiji svako peto dijete pati od hiperaktivnosti u jednoj ili drugoj mjeri. Takvu djecu karakterizira izrazita impulzivnost, nemir i povećana tjelesna aktivnost. Ova se bolest u medicini naziva poremećaj pažnje i hiperaktivnosti (ADHD). Njegovi simptomi su češći kod dječaka i otkrivaju se u dobi od 3 godine.
Hiperaktivna djeca primjetno se ističu u skupini. Ne mogu se dugo igrati s istim igračkama, puno se kreću, zahtijevaju povećanu pozornost, ne dovršavaju započeti posao i u pravilu su emocionalno nestabilni.
Značajke djeteta s dijagnozom ADHD-a
Moguće je sa sigurnošću reći da dijete ima hiperaktivnost samo nakon dugotrajnog promatranja stručnjaka. Mnoga djeca imaju neke znakove ADHD-a. Ali da bi se postavila ova dijagnoza, mora se poklopiti dosta simptoma.
Hiperaktivnu djecu karakteriziraju:
- nemir u pokretima;
- nemiran san;
- nedostatak upornosti i strpljenja;
- pretjerana razgovorljivost;
- pokazivanje nestrpljivosti;
- nepažnja;
- nemar u obavljanju dodijeljenog zadatka;
- nemogućnost koncentriranja na detalje;
- poteškoće u komunikaciji;
- rasejanost;
- nedostatak samodiscipline;
- želja da se nešto razbije, uništi, uđe u sukob.
Mogući znak hiperaktivnosti je i djetetova želja za uzimanjem bilo kakvih predmeta, nezainteresiranost za slušanje bajki te nemogućnost slaganja cjelovitih rečenica od riječi.
Tijekom školskog razdoblja osobine hiperaktivnog djeteta još više dolaze do izražaja. Takva djeca obično pate od:
- povećana osjetljivost;
- nisko samopouzdanje;
- razdražljivost;
- povećana ekscitabilnost;
- nesposobnost rada u timu;
- izljevi agresivnosti;
- poteškoće u razvoju fine motorike;
- nelogičnost radnji;
- nespremnost na poštivanje utvrđenih pravila.
Liječenje djece s ADHD-om zahtijeva integrirani pristup, a njegov rezultat ovisi ne samo o stručnosti liječnika, već i o svijesti roditelja da hiperaktivnost ne čini dijete lošim. Samo se s njim treba postupati pažljivije i s više pažnje.
Hiperaktivna djeca – tko je kriv i što učiniti?
Odstupanja u psihološkom razvoju djeteta mogu se pojaviti iz sljedećih razloga:
- nepovoljna trudnoća: loše navike, stres, nezdrava prehrana, uzimanje lijekova mogu negativno utjecati na intrauterini razvoj fetusa i utjecati na buduće zdravlje djeteta;
- hipoksija i asfiksija fetusa, prerano rođenje;
- nestabilna psihološka atmosfera u obitelji;
- nepravilan odgoj djeteta;
- nasljedni faktori.
Kod odgoja hiperaktivne djece izuzetno je važno s njima postupati smireno. Povišeni razgovori, oštro moraliziranje i kažnjavanje samo će pogoršati problem. Svi članovi obitelji trebaju graditi svoje odnose s takvim djetetom na isti način: s ciljem stvaranja povoljnog emocionalnog okruženja oko njega.
Postupci odraslih koji odgajaju hiperaktivno dijete trebaju biti usmjereni na povećanje njegovog samopoštovanja, razvoj vještina samoorganizacije i samodiscipline. Da biste to učinili, možete koristiti najjednostavnije metode planiranja.
Na primjer, po dječjoj sobi objesite informativne listiće sa stvarima koje dijete danas mora obaviti (oprati suđe, pospremiti krevet, pospremiti igračke, napraviti zadaću). U ovom slučaju možete koristiti sustav nagrađivanja. Bit će korisno uključiti dijete u grupne igre i komunikaciju s drugom djecom, prethodno s njim razgovarajući o pravilima ponašanja.
Budući da su djeca s dijagnosticiranim ADHD-om vrlo aktivna, potrebno ih je što češće baviti tjelesnim odgojem i sportom kako bi u potpunosti zadovoljili svoju potrebu za kretanjem.
Tri područja rada s hiperaktivnom djecom
Rehabilitacijska praksa pokazuje da je s predškolskom i školskom djecom s dijagnosticiranim ADHD-om potrebno raditi u tri smjera:
- formiranje ispravne mentalne funkcije;
- razvoj komunikacijskih vještina;
- radeći s ljutnjom.
Uzimajući u obzir individualne karakteristike djeteta, te ciljeve treba postići nestandardnim rješenjima, a nastavu treba održavati u obliku jednostavnih zadataka igre. Bolje je započeti razvijanjem upornosti i pažljivosti, što ovoj djeci prije svega nedostaje.
Rad s dječjim psihologom od velike je važnosti u ispravljanju ponašanja djece nestabilne psihe. U prvoj fazi to će biti individualna nastava, koja bi s vremenom trebala uključiti i drugu djecu. Takav trening trebao bi biti izgrađen u obliku igre s emocionalnom pozadinom prihvatljivom za dijete. Igre koje organizira psiholog oslobađaju emocionalnog stresa i agresije, povećavaju koncentraciju i uče ljude samostalnom rješavanju kontroverznih situacija.
Liječenje djece s hiperaktivnošću
Liječenje poremećaja pažnje i hiperaktivnosti uvijek se temelji na osobnim karakteristikama djeteta. Nekima će možda trebati psihokorekcija, drugima trebaju lijekovi, a trećima će trebati sveobuhvatna pomoć.
- Metode liječenja lijekovima.
Ova metoda terapije se rijetko koristi, samo u najtežim slučajevima. Liječnik, u pravilu, propisuje nootropne lijekove koji aktiviraju metaboličke procese u živčanim stanicama. Ciljano djeluju na pojedine moždane funkcije, pomažu u uspostavljanju ravnoteže u psihi i smanjuju utjecaj negativnih emocija na ponašanje djeteta. Lijekovi se koriste samo u malim dozama i strogo pod nadzorom liječnika.
- Psihoterapija.
Liječenje djece sa složenim oblicima hiperaktivnosti karakterizira integrirani pristup: terapija lijekovima nadopunjuje se radom s psihologom ili psihoterapeutom. Stručnjaci ispravljaju razinu tjeskobe i strahova kod djece, pomažu u oslobađanju od psihičkog stresa i podučavaju socijalnu komunikaciju.
- Promjene načina života.
Posebnost djeteta sa znakovima ADHD-a je nesposobnost da svaki započeti zadatak dovede do logičnog završetka. Stoga roditelji takve djece trebaju preispitati način života obitelji i stvoriti ispravnu dnevnu rutinu s mogućnošću maksimalne kontrole nad djetetom.
Ne manje važno u terapiji je pridržavanje spavanja i budnosti, dobra prehrana, šetnje na svježem zraku i dovoljna tjelesna aktivnost.
Dakle, u liječenju djece s hiperaktivnošću treba koristiti dobro promišljen sustav koji omogućuje korekciju funkcija ponašanja djeteta i rješavanje problema njegovog općeg zdravlja.