U drugoj godini života dolazi do ubrzanog razvoja govora djeteta. Beba razvija adekvatne reakcije na verbalne signale do 10-12 mjeseci. U dobi od 9-18 mjeseci progovara prve riječi. Do dobi od 2 godine dijete već može sastaviti jednostavne izraze od dvije riječi. Poput odraslih koji uče strani jezik, jednogodišnje bebe razumiju puno više nego što mogu verbalno izraziti. Mama i tata trebaju pomoći svom djetetu da savlada govor. Ovo je važno i za cjelokupni razvoj bebe i za uspostavljanje međusobnog razumijevanja između njega i voljenih osoba.
Razvoj govora kod djece: prve riječi
Ako su prije godinu dana bebine aktivnosti bile ograničene na emocionalnu komunikaciju s majkom, onda nakon godinu dana počinje novo razdoblje u njegovom životu: aktivno kretanje u prostoru, manipulacija predmetima, stjecanje određenog stupnja autonomije. U objektivnoj aktivnosti nastaje semantička oznaka stvari i radnji. Zanimljivo je da neka djeca preferiraju riječi koje označavaju ljude i predmete – imenice, druga više vole glagole – opise radnji: dati, otići, htjeti.
U dobi od 1-2 godine djeca vole pokazivati prstom na neki predmet uz zvuk "s?". Vjeruje se da je to nepotpuni pokret hvatanja: beba pruža ruku, pokušavajući zgrabiti udaljeni predmet. Roditelji ovu gestu obično tumače kao pitanje "što je ovo?" i početi objašnjavati kako se predmet zove i za što je potreban. I ovo je ispravno ponašanje. Vidjevši gestu pokazivanja, ne možete povući bebu natrag. Ovo trebate shvatiti kao poziv na razgovor: što češće roditelj djetetu priča o svemu što vidi oko sebe, to će se njegov još uvijek pasivni rječnik brže napuniti.
Preporuča se pojačati komentare o predmetima koji zanimaju dijete s taktilnim senzacijama. Dopustite djetetu da dodirne stablo ili cvijet s kojim se upravo “upoznalo”. Bolje mu je da zapamti ime sata, češlja ili šalice ako ih drži u rukama. Ne treba vam biti neugodno razgovarati s djetetom cijelo vrijeme, ne samo kod kuće, već i na ulici. Potrebno je ne samo imenovati predmete, već ih kombinirati s pridjevima i glagolima: "crvena ukusna jabuka", "tata pije mlijeko", "uzmi žutu kapu", "djevojčica ima lijepu plavu haljinu". Možete razgovarati o stvarnim stvarima i njihovim slikama na slikama – jednogodišnja beba već može povezati sliku s predmetom.
Na početku druge godine razvoja djeca su sklona povezivanju riječi s određenim predmetom: ako kažu "lutka", onda se misli samo na tu lutku, a ne na bilo koju drugu. Ali do kraja druge godine života, bebe postupno uče generalizirati, odnosno jednom riječju označiti skupinu sličnih predmeta: lutka nije samo ova lutka, već bilo koja druga. Sposobnost generaliziranja brže se formira ako se djetetu ne pokazuju samo predmeti, nego ga se uči djelovati s tim predmetima i istovremeno mu se govori koje se radnje izvode: "Misha stavlja šešir", "Dima je mazite mačku", "Iročka jede kašu." Dijete treba češće pitati: „donesi knjigu“, „daj mi knjigu“, „nađi sliku u knjizi“, „stavi auto na stol“, „uzmi lutku“ itd.
Govorni razvoj djeteta: prve fraze i razvoj fine motorike
Prve punopravne fraze mogu se čuti već u dobi od godinu i pol. Obično su to imperativne ili upitne rečenice: “Mama, pij!”, “Tata, daj mi!”, “Gdje je maca?”, “Mama, idi”. Do druge godine beba počinje odbijati imenice po padežima. Nakon izgovora prvih rečenica, djetetov govorni razvoj se odvija vrlo intenzivno: svakim danom ima sve više fraza. Ovdje je važno pokazati djetetu da je njegov govor razumljiv. Ako dijete loše izgovara riječi, treba ih odmah "prevesti": ponavljati za njim, izgovarajući ih ispravno.
Igre temeljene na pričama pomažu vam da naučite puno novih riječi. Igračke mogu izvoditi različite radnje: hodati, hodati, skakati, spavati, jesti. Kad usmjeravate lutku (malu životinju, automobil) ili gledate kako dijete to radi, morate komentirati: "zeko je jeo", "lutka Nastya se oblači", "auto se kreće". Dok glumite scene s igračkama, možete pjevati pjesme, čitati pjesmice i pjesmice. Preporučuje se svaki rutinski proces popratiti izgovaranjem pjesmica (dječjih pjesmica): pranje, oblačenje, kupanje itd. Na primjer, kada dijete jede, možete reći nešto poput ovoga:
- Ovo je žlica
- Ovo je šalica.
- U šalici je heljdina kaša.
- Žlica je bila u šalici –
- Nestala je heljdina kaša!
Potpuni govorni razvoj djeteta omogućuje se izvođenjem vježbi u kojima se vježbaju sitni pokreti ruku. Odavno je uočeno da razvoj fine motorike ubrzava razvoj govornih vještina. Kako bi dječji prstići bili spretni, možete koristiti sljedeće igre:
- Uzmite nekoliko malih plastičnih staklenki, stavite igračke unutra i zatvorite poklopce. Dijete mora odvrnuti poklopce i izvaditi igračke.
- Naučite svoje dijete da pričvrsti svijetle štipaljke na rub staklenke ili kutije, a zatim baci štipaljke u istu staklenku.
- Sakrijte male igračke u posude sa žitaricama ili graškom, a zatim ih tamo potražite dodirom.
Za razvoj fine motorike bebi možete dati listove papira da ih može gužvati i trgati. Može poslužiti i površina posuta brašnom, na njoj možete crtati uzorke prstima. Ako svom djetetu date puno kutija s poklopcem, ono će rado skidati poklopce i tamo skrivati svoje kocke, štipaljke i igračke.
Zašto beba ne govori?
Djeca mogu kasno progovoriti iz nekoliko razloga: genetska predispozicija, slaba razvijenost motoričkih sposobnosti (fina motorika), nedostatak verbalne komunikacije s roditeljima. Traume rođenja, negativni utjecaji tijekom prenatalnog razdoblja i teške bolesti koče razvoj govornih vještina.
Ako dijete u dobi od 1 do 2 godine ne govori, ali aktivno brblja, gestikulira i emocionalno reagira na riječi odraslih, onda vjerojatno nema razloga za brigu – beba će uskoro progovoriti. Još je gore ako dijete igra monotone igre, izvodi stereotipne pokrete, ne čita emocije svojih roditelja, ne reagira uvijek na zvuk svog imena i pitanja upućena njemu – sve je to razlog da se obratite stručnjacima.