Crvene zastavice su specifični znakovi koji ukazuju na rizik od bolesti ili poremećaja u razvoju. Na što roditelji trebaju obratiti pozornost, što bi trebalo izazvati sumnju i upozoriti na potrebu daljnjeg pregleda od strane stručnjaka i dijagnostike, kažu viši istraživači znanstvenog laboratorija Federalnog centra Moskovskog državnog sveučilišta za psihologiju i obrazovanje, kandidat psiholoških znanosti Svetlana Tyushkevich i kandidatkinja psiholoških znanosti Daria Pereverzeva.
Što je autizam?
Autizam, točnije poremećaji iz autističnog spektra (ASD), skupina su teških poremećaja mentalnog razvoja.
Glavni simptomi ASD-a kod djece su sljedeći:
- poremećena socijalna interakcija;
- poremećena komunikacija;
- stereotipno ponašanje.
Značajke se pojavljuju kod djeteta mlađeg od 3 godine, ali njihovo prepoznavanje na vrijeme može biti teško. Trenutno ne postoji specifičan tretman za autizam. Glavne preporuke odnose se na pravovremeni početak popravne nastave. Istodobno, dob ulaska u pomoć smatra se jednim od ključnih čimbenika uspjeha.
Unatoč tome, rano dijagnosticiranje autizma težak je zadatak: što je dijete mlađe, to će njegovo ponašanje više ovisiti o okolini, raspoloženju, dobrobiti itd. Stoga uspjeh ranog otkrivanja autizma izravno ovisi o svijesti o roditelje i pedijatre o simptomima problema.
Koji su rani znakovi (ili "crvene zastavice") ASD-a?
Crvene zastavice autizma identificirane su analizom kućnih video zapisa djece s autizmom i izravnim promatranjem od rođenja razvoja djece s visokim rizikom za razvoj ASD-a (obično mlađa braća i sestre djece s već dijagnosticiranim ASD-om). Dakle, na koje značajke u uobičajenim životnim situacijama treba obratiti pozornost kada je dijete od 12 do 36 mjeseci?
- Najveći razlog za zabrinutost je to što beba ne reagira na svoje ime kada se zove – a to nema nikakve veze s fizičkim gubitkom sluha, već je povezano s poteškoćama u obraćanju pažnje i razumijevanju govora .
- Nema kontakta očima ili je vrlo kratak – dijete ne gleda u roditelja kada komunicira ili se igra s njim.
- Ne koristi pokazivanje da nešto traži ili da privuče nečiju pozornost.
- Dijete nema ili ima vrlo ograničen skup jednostavnih gesti (poput "pa-pa").
- Ne pokušava pokazati roditelju igračku ili predmet i time pobuditi njegov interes i podijeliti s njim opće zadovoljstvo zajedničke komunikacije ili igre.
- Još jedan važan razlog za zabrinutost je nedostatak koordiniranih radnji u kompleksu pogled-pokret-vokalizacija-facijala . To se jasno može uočiti u situaciji s manifestacijom podijeljene (= zajedničke) pažnje: dijete pomiče pogled s lica osobe kako bi pogledalo kamo odrasla osoba pokazuje gestom, i vraća pogled natrag na osobu. Ova temeljna socijalna vještina se kod djeteta s ASD-om ne razvija samostalno, već samo u kontekstu ciljanog treninga.
- Na što još treba obratiti pozornost? To je prisutnost ograničene igre s igračkama: dijete se može baviti malim brojem igračaka ili se igrati samo dijelom igračke, na primjer, kotačima autića. Ponavljajuće radnje ili pokreti: na primjer, stalno okretanje kotača automobila umjesto igranja s igračkom na odgovarajući način. Drugi primjer mogao bi biti da dijete radi česte, ponavljajuće pokrete rukama (mlatanje, prsti, itd.).
Prema različitim studijama, kombinacija 2-5 gore navedenih znakova ozbiljan je razlog da se obitelj obrati službi za ranu intervenciju radi diferencijalne dijagnoze kako bi se utvrdila potreba za pohađanjem sustavne popravne i razvojne nastave za djecu s visokim rizikom. razvoja ASD-a.
Kako pomoći djetetu?
Kako možete pomoći svom djetetu ovisi o svakom pojedinačnom slučaju. Glavne preporuke odnose se na provođenje svakodnevne popravne i razvojne nastave i stvaranje najpovoljnijeg okruženja. Sustav rane pomoći djetetu s autizmom uključuje provođenje dubinske sveobuhvatne dijagnostike, izradu individualnog programa razvoja, obuku i podršku roditeljima. Trenutno je dokazana učinkovitost programa rane intervencije u okviru sveobuhvatne naturalističke intervencije koja se temelji na principima razvoja (teorija razvojnog razvoja) i ponašanja (primijenjena analiza ponašanja, ABA). Najpopularnija praksa koja se preporučuje djeci s RANIM autizmom je Denverski model rane intervencije.
Glavna stvar je da ako primijetite "crvene zastavice" autizma, nema potrebe za panikom. Ne zaboravite da je vaš glavni saveznik vrijeme: što prije počnete vježbati, to će rezultat biti bolji. Stoga, ako sumnjate da vaše dijete ima ASD, trebate se odmah obratiti stručnjaku i podvrgnuti se dijagnostičkom pregledu.