U dobi od 3-4 godine djeca nastoje istraživati svijet oko sebe i postavljati mnoga pitanja, njihov govor se aktivno razvija i društveni kontakti se šire. Nisu više djeca koja nisu hodala baš sigurno i nisu uvijek znala riječima objasniti svoje želje, ali još su daleko od škole. Koje nove vještine i interesi nastaju u ovoj dobi i u kojim slučajevima se roditelji trebaju posavjetovati sa stručnjacima?
Sadržaj članka:
- Emocionalni razvoj
- Igre i učenje
- Govor
- Razmišljanje
- Svakidašnjica
- Tjelesna aktivnost
- Sa 3 godine
- Sa 4 godine
Glavna postignuća ovog doba
Emocionalni razvoj
Ovo je važno razdoblje u emocionalnom razvoju djeteta. Ako se prije dijete nije moglo zamisliti bez majke, sada počinje shvaćati da njegovo tijelo, um i osjećaji pripadaju njemu. Počinje pouzdano razlikovati emocije, shvaća razliku između osjećaja sreće, tuge, straha ili ljutnje.
Dijete ove dobi može se bojati plodova vlastite mašte (na primjer, čudovišta ispod kreveta), brinuti o tome kako se drugi ponašaju i pokazivati naklonost prema poznatim ljudima. Kako vaša beba postaje samouvjerenija, bolje se nosi sa svojim emocijama.
Igre i učenje
Dijete kroz igre aktivno uči i izražava svoje emocije pa su i one vrlo važne. Sada je više zainteresiran za igru s drugom djecom, bolje razlikuje pojmove "moje" i "njegovo" i spremnije dijeli igračke nego prije.
Tijekom igre dijete djeluje inventivnije i pokazuje maštu. Iskušava različite uloge i ponašanja – primjerice, može portretirati liječnika ili jednog od roditelja; može praviti čajanke sa svojim igračkama i igrati se sa imaginarnim prijateljima. U ovoj dobi djeca često izmišljaju zamišljene družice za sebe, iako su već u stanju razlikovati fantaziju od stvarnosti.
Do četvrte godine dijete se ponekad pokušava rugati drugima i drugima pričati o tome, na primjer: “Mama je mislila da spavam!” U isto vrijeme, beba se počinje brinuti da će i njega drugi prevariti.
Dijete može pokazivati interes za tijelo – tuđe i svoje. Stoga, primjerice, roditelji jednog dana mogu otkriti da beba istražuje svoje spolovilo. Ta je znatiželja sasvim prirodna i normalna.
Govor
Dolazi do pravog skoka u razvoju djetetovog govora. Pamti mnogo novih riječi iz bajki, crtića i razgovora odraslih. Beba općenito počinje biti mnogo više zainteresirana za komunikaciju nego prije i možda će sama htjeti ispričati priču.
Dijete razumije većinu onoga što mu drugi govore, a sposobno je iz konteksta pogoditi značenje riječi koje mu nisu poznate. Dakle, djeca od 3-4 godine obično razumiju mnogo više riječi nego što mogu izgovoriti.
S otprilike 3 godine dijete može koristiti rečenice od 3-5 riječi ili čak i više. Artikulacija se također poboljšava i sada stranci počinju razumjeti većinu onoga što beba govori. On je u stanju opisati sliku općenito, pa čak i istaknuti detalje – na primjer, nos krave.
Do 4. godine djetetov govor sastoji se od prilično dugih rečenica (5-6 riječi ili više), a ljudi oko njega razumiju gotovo sve što želi reći. Dijete, pak, također razumije većinu riječi upućenih njemu i može slijediti jednostavne upute od 2-3 točke ako govorimo o poznatim predmetima: na primjer, "Zatvori knjigu i daj je mami."
Četverogodišnje dijete razumije pridjeve poput "dug" ili "tanak" i izražava emocije poput "sretan" ili "tužan" u govoru.
Razmišljanje
Dijete je doslovno fascinirano raznolikošću svijeta oko sebe i postavlja mnoga pitanja. Prepoznaje suprotnosti kao što su "veliko i malo" i razumije prostorne reference kao što su "na", "u" i "ispod".
Pamćenje mu se također brzo razvija. Na primjer, pamti i ponavlja pjesmice za djecu, počinje pokazivati i imenovati slova i brojeve koje je zapamtio, zna brojati do 4 i može odvajati predmete po boji i obliku.
Svakidašnjica
Beba postaje samostalnija. Na primjer, može sam jesti, obuti cipele bez vezica i otkopčati gumbe. Najvjerojatnije već može samostalno obavljati neke dnevne higijenske postupke, na primjer, otići na WC, oprati ruke, oprati lice. No i dalje treba roditeljsku pomoć i nadzor pri aktivnostima poput pranja zubi i kose.
Tjelesna aktivnost
Djeca u ovoj dobi su vrlo aktivna i vole se kretati. Sada puno bolje mogu hodati uz stepenice, mogu i voziti tricikl, mogu hvatati, bacati i šutirati loptu, trčati, penjati se, skakati pa čak i nakratko održavati ravnotežu na jednoj nozi.
Što se tiče fine motorike, dijete može nacrtati krug ili kvadrat, sagraditi kulu od kocki, a dosta dobro barata i dječjim škarama. Voli olovke u boji i boje, a kroz crtanje beba razvija svoju maštu.
U ovoj dobi vaše će dijete obično imati sljedeće vještine:
- može otvoriti staklenku s poklopcem koji se može okretati;
- može imenovati svoj spol i dob;
- poznaje osnovne oblike i boje;
- samostalno se oblači i svlači;
- Do 4. godine drži olovku u ruci i može pisati neka slova.
Kako pomoći djetetu da se razvije u dobi od 3-4 godine
- Omogućite dosta nestrukturiranog vremena za igru za predškolsku djecu kako bi izrazili radost, uzbuđenje, ljutnju ili strah. Djeca u ovoj dobi također uživaju u igri u pješčaniku i igranju s lutkama i drugim igračkama. Pogotovo na svježem zraku, gdje se možete aktivno kretati.
- Nađite vremena za zajedničko stvaranje: to može biti crtanje, kiparstvo, apliciranje ili igranje s oblačenjem lutaka. Druga ideja koja bi se djetetu mogla svidjeti su glazbene igre: sve vrste plesa, aktivne igre uz glazbu ili sviranje jednostavnih instrumenata.
- Čitajte s djetetom: zajedničko čitanje priča i bajki, pjevanje poznatih pjesama i recitiranje pjesama napamet – sve to razvija govor, potiče djetetovo razmišljanje i maštu.
- Kuhajte sa svojim djetetom. To će mu pomoći razviti zdrave prehrambene navike, naučiti nove riječi i savladati pojmove kao što su "pola", "3 žličice" ili "30 minuta". Bebi možete dati jednostavne zadatke u kuhinji, poput miješanja salate ili pravljenja sendviča.
- Igrajte igre koje razvijaju sposobnost dijeljenja i izmjenjivanja. Tijekom igre recite nešto poput: "Sada je moj red da izgradim kulu, a onda tvoj" ili "Ti meni daj crvenu kocku, a ja ću ti dati zelenu." U ovoj dobi djeci je još prilično teško dijeliti svoje stvari – pohvalite bebu kada je spremna dijeliti i razmjenjivati igračke.
S 3-4 godine mnoga djeca već idu u vrtić. Tamo kroz igru uče, sklapaju prijateljstva, postaju odgovorniji, samostalniji i samopouzdaniji. Boravak u grupi vršnjaka u vrtiću može biti dobar poticaj za daljnji razvoj djeteta.
Razlozi za zabrinutost
Unatoč općim dobnim karakteristikama, svako se dijete razvija vlastitim tempom. Ako ste zabrinuti zbog njegovog razvoja ili primijetite znakove problema, najbolje je konzultirati stručnjaka.
Sa 3 godine
Vid, sluh i komunikacija: dijete izbjegava kontakt očima s drugima; slabo vidi ili čuje; u govoru koristi rečenice s manje od 3 riječi.
Ponašanje i igra: Dijete ne razumije jednostavne upute, poput “Molim te, daj mi loptu”; čak i kratku odsutnost roditelja teško podnosi i nije zainteresiran za drugu djecu; ne igra igre uloga poput odlaska u trgovinu ili vožnje autobusom.
Kretanje i motorika: Dijete pokazuje nespretnost, kao što je često posrtanje pri hodu ili trčanju; teško barata olovkom i ne pokušava crtati jednostavne geometrijske oblike.
Sa 4 godine
Vid, sluh i komunikacija: Vaše dijete ima neke od gore navedenih simptoma ili druge probleme sa sluhom ili vidom.
Ponašanje i igre: dijete ne razumije upute u dvije točke, na primjer, „Spusti lutku i uzmi loptu“; pokazuje izazovno ponašanje, kao što je izljev bijesa zbog nečeg sitnog ili nastavak prianjanja uz roditelje ili plač kad odu; ne pretvara se tijekom igre, na primjer, da je mama ili tata.
Kretanje i motoričke sposobnosti: Često se sapliće pri hodanju ili trčanju; teško drži olovku i crta oblike poput kruga ili kvadrata; ima poteškoća s odijevanjem ili korištenjem toaleta.
Također biste se trebali posavjetovati s liječnikom ako vaša beba počne gubiti bilo koju od prethodno stečenih vještina.
Izvor:
Portal o odgoju djece RaisingChildren
Fotografija: Collection/iStock