Ako je teško igrati se s djetetom: 5 pravila koja će vam pomoći

Moderni roditelji znaju: igra je djetetu potrebna i važna. U njemu se razvija, formira važne osobne kvalitete i razvija vještine potrebne za njegov budući život. Ali odrasle nerviraju zahtjevi: "Igraj se sa mnom!", I onda se osjećaju krivima pred bebom. Postoji li način da se igrate sa svojim djetetom a da vam ne dosadi? Priča dječja i obiteljska psihologinja Natalya Leikina.

I sama sam bila majka koja se ne voli igrati. Ali jednog sam se dana zanio i otišao učiti za terapeuta igrom. Iznenadilo me koliko je svijet igre dubok, zanimljiv i važan i koliko igra utječe na odrasle osobe koje su u njoj uključene.

Igra je ljudska potreba, a ne samo djeteta. Daje nam priliku dotaknuti se egzistencijalnih tema, progovoriti i doživjeti slobodu, autorstvo naših života, biti ovdje i sada.

Djeca se igraju dok žive u sadašnjosti, ali odraslima je teško igrati se jer su ili u prošlosti ili u budućnosti. Igra nam može vratiti sadašnjost, osjećaj vrijednosti svakog trenutka života.

Prirodno je osjećati se iritirano kada ne znate kako igrati i niste spremni za to. Zašto se roditelji ne mogu igrati? Nemate resurs za ovo? Na primjer, odrasli su preopterećeni, imaju previše obaveza, umorni su, pogotovo kada obitelji nema tko pomoći. Ili jednostavno ne znaju kako se igrati s malim djetetom, kakve sve igre postoje. Ne shvaćaju da i igru ​​treba naučiti.

Ako roditelj nema znanje o vrstama igara i razumijevanje kako se igrati, tada se javlja sumnja u sebe. Ponekad majke pitaju:

1. “Hranim lutku sa svojim djetetom. Je li ovo dovoljno ili trebamo učiniti nešto drugo?
2. "Što da radim ako se igra oduži – očekivao sam 5 minuta, ali igrali smo sat vremena?"
3. "Kako razviti igru, gdje se kretati?"

Kada roditelj igru ​​ne shvaća apstraktno, nego konkretno (takve i takve radnje dovest će do toga da se dijete samostalno igra), onda to motivira i daje poticaj za igru.

Kad vas ponovno iznervira djetetov zahtjev da se igra s vama, pokušajte slijediti nekoliko pravila koja su već pomogla drugim roditeljima.

1. Razmotrite svoje stanje

Bolje je ne igrati ako ste umorni, zabrinuti ili uzrujani. Igra je kontakt koji zahtijeva snagu. Ovo nije mehaničko djelovanje, već emocionalno uključivanje, izgradnja odnosa. Za igranje vam je potreban resurs. Kada je tu, igra s djetetom prestaje biti dosadna.

Ponekad, da biste se počeli igrati s bebom, prvo morate sebi dati dopuštenje da se ne igrate. I pomislite: zašto igramo? Zašto? Kako? Prikupite informacije o tome – sada mnogi psiholozi pišu o važnosti igre, postoje klubovi i grupe u kojima se djeca igraju ciljano.

Poznavanje što je igra i zašto je potrebna proširuje razumijevanje mogućnosti njezinih različitih opcija – i tada se za odrasle igra pretvara iz rutine u istu avanturu kao i za dijete.

Da biste naučili igrati, potreban vam je resurs. Ali jednom kada naučite, sama igra postaje resurs.

2. Odvojite igru ​​od učenja

Roditelji često misle da je igra "o koristima", ali zapravo je igra "o procesu". Rezultat i prednosti igre otkrivaju se mnogo kasnije. To je ono što ga razlikuje od učenja koje ima zadatke, norme, podršku i rezultate. U igrici sve funkcionira drugačije. Ovdje također postoje oslonci i granice, ali one nisu očite, morate znati za njih.

Igra je spontana i intuitivna stvar, ali ima svoju logiku i principe. Štoviše, kako dijete raste, oni se mijenjaju. Jedna stvar ostaje nepromijenjena – igra daje radost, zadovoljstvo i puno emocija.

No, kada se majka od umora više ne osjeća kao živa osoba, igranje može postati problem: za umornu osobu igranje je suvišno, jer igra se ne radi o „potrebnom“, već „o onome što ja hoću“.

Postoje različite mogućnosti za sudjelovanje odrasle osobe u igri. Nije uvijek potrebno igrati dugo vremena, posebno odvojiti vrijeme za to – moguća je i opcija "igranja između vremena". Na primjer, majka i beba se spremaju za izlazak: možete se igrati dok se oblačite, možete se igrati u liftu.

Što je dijete mlađe, potrebno mu je više igre s odraslom osobom. Zadatak majke nije izmisliti igru ​​za dijete, već podržati njegovu igru, "ubaciti drva za ogrjev". Ali to je moguće samo ako odrasla osoba poznaje igru ​​i povezuje je s djetetovom dobi.

3. Uzmite u obzir djetetovu dob i jezik igre

Do 3. godine nema igre kao takve – stručnjaci je nazivaju predmetno-manipulativnom aktivnošću, igrom prikaza. Odnosno, dijete odražava ono što vidi oko sebe pomoću igračaka. Na primjer, majka priprema juhu, a dijete se pretvara da priprema juhu u svojoj kuhinji igrački.

https://www.youtube.com/embed/vFS6gnHTNFI

Važno je da roditelji djece u dobi od 1 do 3 godine nauče interakciju u igri. Počinje kada roditelj može “oživjeti” jednostavne predmete: njegove vilice govore, žlice pjevaju, a šešir ga poziva u šetnju. Za bebu je cijeli svijet animiran, živ, a da biste se igrali s djetetom, morate to razumjeti.

Igra je jezik kojim dijete govori. Ako odrasli razumiju ovaj jezik ili su ga spremni učiti, onda su i krizni trenuci lakši i razumljiviji. Na primjer, zašto dijete plače jer je zaboravilo auto u vrtiću? Zašto mu je to toliko važno? Jer mašina je lik u njegovom životu, dio njega samog, ona je živa za njega. A obezvrijediti taj dio, tjerati ga da se ne uzrujava, da ne plače zbog komada plastike, znači pokazati da dijete ne razumijete, pa mu stoga ne možete pomoći da preživi tragediju.

Dijete ne razmišlja o dobrobiti. Zašto je dijete spremnije ići van ako se zove Mittens? Rukavice se mogu hihotati, šaliti, govoriti istim jezikom s djetetom – to nije majka koja objašnjava da su šetnje korisne.

Zašto igra pomaže u kriznim situacijama, kada je s djetetom teško postići dogovor? Uvijek se odvija u imaginarnom svijetu, a ne u stvarnom (gdje je važno pojesti svu kašu jer je zdrava). Djeca ulaze u igru ​​kroz ormar, kao u Narniji, ili kroz zečju rupu, kao u Zemlji čudesa – dakle, uz pomoć mašte i fantazije. U razigranom, bajkovitom prostoru svi događaji, procesi i likovi imaju simbolično značenje, a nepojedena kaša može se pokazati kao čarobni napitak koji daje junačku snagu! I brzo se pojede, jer je junačka snaga jako, jako potrebna.

4. Odvojite redovno vrijeme za igru

Pronađite vrijeme koje vam je ugodno za igru. Netko može igrati 5-15 minuta, a netko sat i pol, odredite svoju mjeru.

Ako unaprijed odredite vrijeme za igru ​​tijekom dana, proces će biti manje naporan. Lakše je igrati kada se unaprijed postaviš, kada igra ne remeti roditeljski unutarnji ritam i planove. Bolje je to činiti redovito, razvijajući naviku.

Možda neće uspjeti odmah – dajte si vremena da to odigrate. Inspirirajte se od drugih, uključite drugu djecu i njihove roditelje u igru ​​ako je moguće. Možda je ugodnije početi se igrati s tuđom djecom nego sa svojom.

5. Igrajte se ako vas dijete pozove i nemojte se miješati ako vas ne pozove.

Malo dijete se treba igrati s odraslim. Ali što je stariji, to je samostalniji u svojoj igri.

Ne treba se miješati u samostalnu igru, ma koliko mi to htjeli. Zašto? U igri se očituje dječja vlastita inicijativa, a mi se već dosta miješamo u njihov život, mnogo toga kontroliramo i određujemo – barem u igri dijete treba imati iskustvo samostalnosti, samostalnosti. U samostalnoj igri se prepoznaje, razumije i izražava.

Fotografija: Collection/iStock