Ključni trenutak u mentalnom razvoju djeteta osnovnoškolske dobi je prijelaz na viši oblik mišljenja, koji ima nekoliko naziva: verbalno-logičko, apstraktno, pojmovno. U ovoj fazi nastavni program učenika trebao bi uključivati zadatke koji razvijaju sposobnost analize, generalizacije, usporedbe, klasificiranja i zaključivanja. Postoje mnoge vježbe, igre, zadaci, rebusi i zagonetke za poboljšanje verbalnog i logičkog razmišljanja. I učitelji i roditelji trebali bi maksimalno iskoristiti cijeli arsenal radnih alata. Učinkovitost njegovog učenja u srednjoj školi ovisi o tome koliko uspješno mlađi učenik svladava vještine apstraktnog mišljenja.
Mentalni razvoj djeteta: zadaci za treniranje mišljenja
Za razvoj verbalnog i logičkog razmišljanja kod mlađih školaraca možete koristiti sljedeće vježbe:
- Navedite nekoliko predmeta koji imaju zajedničko svojstvo. Zamolite učenike da odaberu riječ sažetka. Primjeri: vilica, šalica, tava, tava (posuđe); hlače, šešir, košulja, kaput (odjeća).
- Pokažite djeci četiri kartice sa slikama različitih predmeta. Svi oni, osim jednog, moraju imati zajedničku značajku. Neka dečki pronađu dodatnu sliku. Primjer: olovka, bilježnica, stolica, ravnalo (dodatna stolica).
- Prethodni zadatak može se komplicirati kombiniranjem objekata ne po značenju, već po prvom slovu imena. Primjer: drvo, kiša, bicikl, cijev (dodatni bicikl). Moguća je i sljedeća verzija zadatka: sol, listopad, snjegović, konj, noć. U ovom slučaju četiri riječi završavaju mekim znakom, a snjegović ispada iz opće serije.
- Imenuj bilo koji predmet na koji je lako pronaći asocijaciju. Zamolite djecu da se sjete predmeta koji su mu slični. Na primjer, asocijacija na riječ "lubenica" može biti lopta, lopta ili dinja.
- Pozovite svoje dijete da nabroji predmete koji imaju istu boju.
- Dajte učenicima tri riječi i neka s njima smisle koherentnu rečenicu.
- Dajte djeci zadatak da odaberu što više definicija riječi. Primjer: sladoled – hladan, ukusan, bijeli, slatki, voćni.
- Navedite nekoliko znakova koji karakteriziraju nepoznati predmet i neka djeca pogode. Primjer: bijelo, pahuljasto, prozračno, lagano (oblaci).
- Pročitajte djeci kratku priču, ali je nemojte završiti. Zamolite ih da smisle nastavak i kraj. Možete preskočiti početak i kraj priče čitajući ulomak iz sredine.
- Zamolite učenike da rangiraju djecu po visini ako je poznato da je Zhenya viša od Nastye, Nikita je niža od Nastye, Zhenya je viša od Nikite.
Lekcije o razvoju verbalnog i logičkog razmišljanja mogu biti još uzbudljivije ako djecu podijelite u nekoliko timova koji se natječu. Napravite plan zadataka na temelju već predloženih vježbi i dodajte probleme s matematičkom pristranošću, na primjer, ovaj:
- Pripremite kartice s brojevima od 0 do 9. Podijelite ih sudionicima dva tima. Dajte djeci primjere zbrajanja i oduzimanja: 13+4, 18-6 itd. Iz svake grupe treba izaći dvoje djece s odgovarajućim karticama. U prvom slučaju to će biti djeca s brojevima 1 i 7, u drugom – s brojevima 1 i 2.
Igre u kojima trebate tražiti skrivene predmete izvrsne su za vježbanje prostornog i logičkog razmišljanja. Savjet za roditelje:
- Na velikom listu papira nacrtajte plan stana ili dvorišta. Odaberite orijentire: veliko stablo, grm, ljuljačku itd. Dijete mora na osnovu zadanih orijentira doći do mjesta gdje je skriveno „blago“ (igračka, slatkiši). Mlađi školarci još uvijek su slabo orijentirani u zamršenim dijagramima, pa crtajte jednostavne karte.
Razvoj pojmovnog mišljenja u djece s mentalnom retardacijom
Ako se djetetov mentalni razvoj odvija bez zastoja, tada se apstraktno mišljenje formira prilično lako. Druga je stvar za djecu s oštećenim misaonim procesima. Djeca s mentalnom retardacijom imaju poteškoća s prijelazom na konceptualno mišljenje uz normalan razvoj vizualno-figurativnog mišljenja. Takvu djecu karakterizira niska razina interesa za izvršavanje zadataka. Sve logičke operacije su im teške. Prilikom donošenja odluka oslanjaju se na postojeće iskustvo i ne mogu razmišljati o zadacima koji zahtijevaju temeljno nove radnje.
Primarni zadatak u radu s takvom djecom je pobuditi interes za učenje. Važno je uzeti u obzir individualne karakteristike i sklonosti djeteta. U ovom slučaju potrebna je pomoć psihologa. Kada djetetu s mentalnom retardacijom nudite novi zadatak, trebate detaljno objasniti na konkretnom primjeru što se točno od njega traži. Vrste vježbi za djecu s mentalnom retardacijom:
- Stavite tri slike ispred djeteta. Jedna slika mora biti značajno drugačija od ostalih. Neka izabere dodatnu sliku.
- Nabroji nekoliko jednostavnih predmeta srodnih po značenju. Zamolite dijete da ih imenuje zajedničkom riječi.
- Postavite slike ispred učenika: jedan red su životinje, drugi je njihova uobičajena hrana. Neka dijete spoji slike.
Vježbe za razvoj kritičkog i kreativnog mišljenja
Logičko mišljenje ne mora nužno imati svojstvo kritičnosti. Ovaj aspekt treba dalje razvijati. Sljedeće vježbe će vam pomoći:
- Izgovarajte fraze od kojih su neke istinite, a druge lažne. Na primjer, četvrtasta jabuka, bijeli snijeg, vruća juha. Učenici moraju pronaći lažnu frazu i dati svoju (točnu) verziju.
- Otežajte prethodni zadatak: pročitajte različite tvrdnje, počevši od riječi “vjerujete li da…”. Dečki moraju odgovoriti jesu li te činjenice istinite, a ako nisu, zašto.
- Zamolite učenike da samostalno pročitaju tekst i označe rečenice s već poznatim i potpuno novim podacima.
Djetetov mentalni razvoj neće biti potpun ako se dovoljno pažnje ne posveti usavršavanju kreativnog mišljenja. U školi često zaborave na to, fokusirajući se na razvoj logičkih sposobnosti. Nekoliko vježbi za poboljšanje kreativnog razmišljanja:
Pokažite djeci slike različitih svakodnevnih scena. Tražite da opišete što se događa na slici, kakve emocije ljudi doživljavaju, o čemu razgovaraju i što žele.
Opišite slučajnu situaciju u jednoj rečenici, na primjer: Igor je danas zakasnio u školu. Zamolite djecu da pogode zašto bi se to moglo dogoditi.
Započnite svoju priču s tri rečenice. Zamolite učenike da nastave priču.
Proces razvoja mišljenja kod mlađih školaraca trebao bi biti sustavan i promišljen. Raznovrsne igre, zadaci i zagonetke pomoći će vašem djetetu da nauči jasno i jasno razmišljati, brzo rješavati sve probleme i lako usvajati obrazovni materijal.