Svi sa zebnjom iščekuju ulazak u prvi razred – i roditelji i djeca. Školovanje zauzima vitalno mjesto u razvoju suvremenog djeteta, u njegovoj socijalizaciji i pripremi za odrastao samostalan život. I tu ne najmanju ulogu igra psihološki aspekt: u kojoj mjeri roditelji mogu osigurati optimalne uvjete za svog prvašića? Koliko je dijete spremno učiti s maksimalnom učinkovitošću? Čak je i iskusni učitelj zabrinut: on već zna da je svaki prvi razred nova generacija, potpuno drugačija od onih četvrtaša koji su proljetos završili prvi stupanj obrazovanja. Na što treba obratiti posebnu pozornost kako biste izbjegli sukobe i probleme na početku školskog života?
Dijete je još uvijek dijete
“Sad nemam vremena za igračke…” Svi se sjećamo ove dječje pjesmice. A mnogi će se roditelji, možda, prisjetiti šoka vlastitog djetinjstva, kada, zapravo, jednog nimalo divnog dana kod kuće nisu našli nikakvu dječju zabavu – sve, sad si školarac, nije dopušteno. Čudno je da je ova teorija još uvijek široko rasprostranjena i čak se koristi u praksi. Škola je prvi korak prema odrasloj dobi, igračkama u njoj nema mjesta.
Naravno, ovaj pristup je fundamentalno pogrešan. Prvo, sve nagle promjene izazivaju samo šok kod djeteta, a to ni na koji način ne doprinosi njegovom školskom uspjehu. Ako su se prve ozbiljne i obvezne aktivnosti već pojavile u životu jučerašnje bebe, to uopće ne znači da je djetinjstvo gotovo i da ga treba u trenu izbrisati iz svijesti. Tijekom čitavog prethodnog života djeteta njegova dominantna aktivnost bila je igra. Tako se prilagodio okolnoj stvarnosti, proučavao društvene uloge i navikao se na neovisnost. A u blizini su uvijek bili vjerni prijatelji – igračke. Kako odjednom lišiti učenika prvog razreda takve psihološke podrške kao što je životno iskustvo, odmah brišući prošlost?
Aktivnost u igri će nestati u pozadini kada za nju više ne bude mjesta u stvarnoj stvarnosti na prirodan i gladak način. To se neće dogoditi odmah, čak ni unutar četiri godine osnovne škole. I to je točno, jer je više u skladu s prirodnim principima razvoja ljudskog bića. Uostalom, priroda nije podrazumijevala nikakvo školovanje i shvaćanje složenih akademskih vještina tijekom prvih deset, jedanaest godina života. Igračke su izvorno osmišljene kako bi naučile bebu kako preživjeti u skladu sa zakonima ovoga svijeta. A nekoliko tisuća godina razvoja civilizacije nikako ne može utjecati na fiziologiju malog djeteta. Dakle, igre i igračke potrebne su školarcu za očuvanje tjelesnog i mentalnog zdravlja.
Djeca spavaju tijekom dana – to je normalno
Usput, o fiziologiji. Mnogi roditelji primjećuju ovu nevjerojatnu činjenicu: prvašići ponovno počinju spavati danju. To se događa različitoj djeci: i onima koji ostaju u grupi poslije škole do večeri, i onima koji već idu kući do ručka, i jučerašnjim vrtićarcima, i bakinim miljenicima. Što se događa? Roditelji se dobro sjećaju kako je prije samo godinu dana bilo nemoguće staviti fidgeta u krevet tijekom mirnog sata u vrtu; nije htio ni leći. I sada padne u krevet, ponekad čak i ne stigavši se skinuti, i čvrsto zaspi.
Ovdje se opet treba prisjetiti prirodnog puta razvoja djeteta – radi se o promjeni prevladavajuće vrste aktivnosti. Dijete je jako umorno. Roditelje ne smije zavarati kratak raspored, koji uključuje samo tri polusatna sata dnevno tijekom prvog školskog razreda. Također, neka vas ne zavara nedostatak domaće zadaće u prvom razredu. Dijete je započelo novu, dotad nepoznatu fazu života, u kojoj mora egzistirati i raditi potpuno drugačije nego što je naviklo prije.
Život u školi bitno se razlikuje od uvjeta u vrtiću, gdje bi dijete moglo nastaviti s kućanskim poslovima – jesti, igrati se, šetati. Nastava u školi drugačije je strukturirana, radi se na zahtjev učitelja na temi predviđenoj programom, a ne na onoj kojoj dijete samo želi posvetiti pozornost. To je emocionalno prilično teško, živčani sustav učenika prvog razreda to ne može podnijeti i zahtijeva dodatno opuštanje. Drijemanje je najlakši, najpovoljniji i zapravo učinkovit način za odmor koji vam je potreban. Dakle, roditelji ne bi trebali probuditi svog novopečenog školarca uzvikom: "Zar nisi mali?" Da, još je jako mali i umoran je.
Roditelji trebaju odmor
Sasvim je razumljivo zašto se dijete umara i zašto doživljava živčanu napetost. No za suvremene roditelje poučavanje potomaka u školi također je obično veliki stres, pogotovo ako najstarije dijete u obitelji ide u prvi razred. Moderno društvo pridaje vrlo veliku, a možda i pretjeranu važnost školskoj uspješnosti učenika, a roditelji su nervozni. Često im se čini da bi svaki pogrešan korak mogao uništiti cijeli budući život djeteta. Ako uz uniformu kupimo košulju krive nijanse, to je to, pokvarit ćemo odnos sa školskom upravom, završit ćemo s krivim učiteljem, dijete će dobiti loše obrazovanje, neće ići na koledž za deset godina, i život će mu biti neuspješan. Ako nas danas deseti put ne natjeramo da pišemo ove štapiće savršeno, nećemo vidjeti višeg obrazovanja i općeg blagostanja.
Takva živčana napetost zapravo je vrlo štetna za obrazovni proces, jer se, naravno, prenosi na malog učenika. A sjećamo se da mu sada nije lako.
Kako bi zadržali sposobnost adekvatne percepcije procesa koji se događaju oko njih, kako bi se prilagodili životu u novom ritmu, roditeljima se toplo preporučuje da uzmu odsustvo s posla dok se dijete privikne na prvi razred. To će osloboditi resurse živčanog sustava i omogućiti vam da se riješite nepotrebne tjeskobe pri donošenju važnih odluka. Osim toga, ne zaboravimo da je škola zapravo početak djetetova odraslog života, odvajanje, odnosno udaljavanje nove osobe od roditeljske obitelji, sve je bliže. Zato neka djeca i roditelji barem ovo vrijeme potpuno posvete jedni drugima.
Korak prema učitelju
Učitelj u školi svakako može postati izvor dodatnih mentalnih resursa na početku školskog života. Osobnost prvog učitelja izuzetno je važna za svako dijete, stoga mama i tata moraju pristupiti kontaktu s tom osobom sa svom odgovornošću. Učiteljicu je bolje upoznati unaprijed, čak i prije polaska u prvi razred. I sam će odgovoran učitelj rado saznati više informacija o učeniku kojeg će vrlo brzo trebati uvesti u obrazovni proces i pomoći mu da savlada svoja prva školska znanja. Takvo poznanstvo je u interesu svih sudionika u procesu, stoga ga ne biste trebali zanemariti.