Tijekom prve godine života dijete brzo raste i razvija se. Ovaj proces zahtijeva stalno praćenje roditelja. Sve promjene koje se događaju u bebi moraju se pažljivo pratiti kako bi se u slučaju zaostajanja u tjelesnom i mentalnom razvoju djeteta mogle pravovremeno poduzeti mjere.
Bebe mlađe od godinu dana vrlo se brzo mijenjaju. Osim brzih tjelesnih promjena, razvija se percepcija, motorika, kognitivne funkcije, postavljaju se temelji govora i socijalnih vještina. I, iako svaka beba ima individualni tempo razvoja vještina i sposobnosti, ipak postoje opće norme za razvoj beba do godinu dana.
Testiranje beba od rođenja do godinu dana
Koristeći jednostavne testove, roditelji mogu utvrditi koliko se trenutna razina razvoja njihovog djeteta podudara s tipičnim za djecu njegove dobi. Sustavno testiranje pomoći će da se brzo identificiraju područja u kojima postoje kašnjenja u razvoju, bilo da se radi o govornoj komunikaciji, pažnji, razini uzbuđenja, psihomotorici ili emocionalnoj sferi.
U prvom mjesecu života preporuča se procijeniti mentalni razvoj djeteta na sljedeći način:
- Dodirnite bebin obraz svojim prstom. Trebalo bi okrenuti glavu, lagano otvoriti usta ili napraviti pokrete sisanja. Ponekad morate ponoviti dodir nekoliko puta da biste dobili reakciju.
- Kada je vaša beba zabrinuta, protresite zvečku. Beba bi se trebala smiriti i slušati.
- Provjerite hvata li dijete prst koji dodiruje dlan. Mora ga odmah zgrabiti i ne puštati.
- Dijete koje plače podignite visoko i nagnite ga tako da kut u odnosu na horizontalu bude približno četrdeset pet stupnjeva. Trebao bi se smiriti u trenutku podizanja ili odmah nakon promjene položaja.
- Stavite bebu u zamračeno mjesto, uključite svjetiljku, stavite je metar od bebe. Bebin pogled trebao bi biti usmjeren na svjetlo 2-3 sekunde.
- Do početka petog tjedna života, a ponekad i ranije, beba se već može nasmiješiti. Ležeći na trbuhu, pokušava podići glavu.
Testiranje u drugom mjesecu života:
- Protresite zvečku izvan bebinog pogleda. Trebao bi se okrenuti prema zvuku.
- Različiti zvukovi – zviždanje, škripanje, kucanje – trebali bi izazvati različite reakcije djeteta: nezadovoljstvo, koncentraciju, uzbuđenje.
- Objesite crveni predmet na konac i pomičite ga gore-dolje i u krug. Bebine oči trebale bi ga pratiti.
- Beba se svjesno smiješi odrasloj osobi kada mu smeta, smiješi se ili govori. Zabrinuto dijete ušuti ako čuje majku kako mu se obraća. Kad leži na trbuhu već dobro drži glavu.
Treći mjesec:
- Držite igračku nisko iznad djeteta. Nakon što ju je slučajno dotaknuo, trebao bi se smrznuti na neko vrijeme.
- Beba primjećuje i ispituje svijetle predmete, fokusirajući se na njih duže nego na neugledne predmete. Ako nosite igračku pored bebe, ona će nastaviti gledati nekoliko sekundi u smjeru gdje je nestala.
- Beba koja leži na trbuhu oslanja se nogama i podlakticama na površinu i podiže torzo.
Četvrti mjesec:
- Protresite zvečku ispod krevetića i pokažite bebi drugu igračku tako da mora okrenuti glavu prema njoj. Dijete treba okrenuti glavu prvo prema smjeru zvuka, zatim prema igrački i na kraju okrenuti prema igrački.
- Razgovarajte malo s djetetom. Ako razgovor iznenada prestane, pogledat će u vašem smjeru, protezati se, plakati itd.
- Ako pokušaju podići dijete, ono postaje živo i napeto.
U petom mjesecu života:
- Beba dugo gleda predmete, posebno svijetle. Samouvjereno hvata zvečku.
- Dijete razlikuje bliske ljude od stranaca, nježan ton glasa od strogog. Aktivno pjevuši. Pokušava sjesti, a kada leži na trbuhu, ispravlja ruke i oslanja se na dlanove.
- Pokrijte glavu bebe koja leži na leđima pelenom – može je samostalno skinuti s lica.
Šesti mjesec:
- Dijete podiže igračke koje su mu ispale i ne daje svoje igračke odrasloj osobi ako ih pokuša uzeti.
- Beba se zna prevrnuti na leđa, pokušava puzati prema zanimljivim predmetima i zna jesti žlicom.
- Živi na zvuk svog imena. Pojavljuje se prvo brbljanje.
U sedmom mjesecu života:
- Ako je roditelj u blizini, ali se pretvara da ne primjećuje bebu, on pokušava privući pozornost na sebe: proteže se, brblja.
- Dijete već aktivno puže i kleči. Može zbaciti pelenu s glave dok leži na trbuhu.
- Pitajte dijete gdje se nalazi određeni predmet (predmet bi trebao biti djetetu dobro poznat i zauzimati određeno mjesto u stanu). Dijete će predmet tražiti pogledom i na kraju će ga pronaći na pravom mjestu.
Beba od osam mjeseci:
- Dugo se igra, izvodeći razne manipulacije igračkama: hvatanje, bacanje, kotrljanje, otvaranje itd. Pokušava uzeti igračke odraslima.
- Na zahtjev, maše rukom i plješće rukama. Pokušava hodati.
- Jasno izgovara slogove.
U 9-10 mjeseci života:
- Dijete aktivno oponaša geste i radnje drugih ljudi, zna kako ispuniti zahtjeve: dati, sjediti, lagati itd. Traži predmete.
- Odaziva se na svoje ime i zna imena bliskih ljudi. Imenuje dobro poznate predmete (predmete, ljude, životinje) strogo određenim, često jednosložnim riječima.
- Ustanite i ustanite bez držanja za oslonac. Može se samostalno, uz oslonac na ogradu, penjati ili spuštati niskim stepenicama.
U 11-12 mjeseci života:
- Dijete počinje pokazivati sposobnost generaliziranja: razlikuje lutke od automobila, automobile od životinja itd.
- Do kraja prve godine života bebe znaju nizati prstenove s piramide i slagati kockice jednu na drugu, pokušavaju igrati igre uloga: hraniti plišane životinje, uspavljivati lutke itd.
- Jednogodišnja djeca razlikuju četvrtaste i okrugle igračke, pravilno pokazuju dijelove tijela, odgovaraju na zabrane i zahtjeve, mogu koristiti kućne predmete (šalicu, češalj, žlicu) za njihovu namjenu.
Mentalni razvoj djeteta do godinu dana
Neuropsihički razvoj djece od rođenja do godine dana odvija se istovremeno u nekoliko područja: senzorna percepcija, gruba i fina motorika, emocije, govorna komunikacija. Kako bi beba naučila kontrolirati svoje tijelo i slobodno savladavala motoriku, ne treba je čvrsto previjati niti joj na neki drugi način ograničavati pokrete. Nedostatak motoričke aktivnosti može uzrokovati odgođeni psihomotorni razvoj. Od dobi od tri mjeseca možete početi trenirati finu motoriku ruku. U početku to može biti masaža ruku, zatim jednostavne igre s istezanjem i savijanjem prstiju. U drugoj polovici godine beba će biti vrlo zainteresirana za sve vrste manipulacija predmetima. Potrebno je poticati njegov interes, ponuditi mu piramide, kocke, lopte, kutije s poklopcem i sl.
Još brže od tjelesnih pokreta novorođenčad razvija vid i sluh. Roditelji trebaju uzeti u obzir da su bebe mlađe od godinu dana prijeko potrebne osjetilnih dojmova. Bebe vole istraživati nepoznate stvari, dodirivati ih, kušati. Od prvih mjeseci novorođenče aktivno reagira na zvukove, pokretne objekte i svijetle predmete. Mame i tate trebaju ponuditi bebi nove igračke što je češće moguće, igrati se s njim, upoznati ga s raznim predmetima i uključiti glazbu. Što je okruženje u kojem dijete živi raznolikije, to je njegov mentalni razvoj intenzivniji.
Počevši od dobi od tri mjeseca, dijete ima sve veću potrebu za komunikacijom s odraslima. Ali emocionalni kontakt između roditelja i bebe uspostavlja se i ranije. Nježan dodir i nježan ton glasa vrlo su važni za novorođenče. Od drugog mjeseca dijete je već u stanju odgovoriti osmijehom i općom animacijom na ugodne radnje od strane voljene osobe. Dijete uči izražavati emocije kopirajući izraze lica, geste i intonacije mame i tate. Što je komunikacija djeteta s roditeljima bogatija i prijateljskija, to će se brže formirati potrebne vještine i sposobnosti u emocionalnoj i govornoj sferi djeteta.
Vježbe za poticanje razvoja beba do godinu dana
Mentalni razvoj djeteta može se potaknuti jednostavnim radnjama i vježbama:
- Iznad krevetića novorođenčeta – na visini od pedeset centimetara od bebinih očiju – trebate objesiti 3-4 raznobojne igračke. Počevši od dva mjeseca, treba ih povremeno mijenjati, birajući one koji se razlikuju po obliku i boji.
- Bolje je obojiti dječju sobu, uključujući strop, u svijetle boje.
- Da biste razvili vizualnu percepciju novorođenčeta starijeg od deset dana, objesite svijetlu igračku na konac i stavite je iznad bebinog lica. Lagano ga zaljuljajte s jedne na drugu stranu. Kasnije također možete pomicati igračku gore-dolje i naprijed-natrag. Ponovite ovu vježbu dva puta dnevno po dvije minute.
- Uzmite zvono i držite ga na udaljenosti od 60 centimetara od bebinih prsa, ali tako da vas ne vidi. Nazovi, pričekaj dok zvuk ne prestane, nazovi ponovno.
- Dajte djetetu razne predmete. Neka ih dotakne i ispita. Ponovite nekoliko puta naziv predmeta, imenujte njegovu boju i oblik. Poticati manipulaciju predmetima: hvatanje, bacanje, otvaranje poklopaca, stavljanje kocki u kutiju i sl.
Sa svojom bebom ne možete samo razgovarati, već je zabaviti kratkim stripovima i pjesmicama. Takva komunikacija korisna je za psihoemocionalni razvoj djeteta. Ne brinite previše o sadržaju dječjih pjesmica. Bebe mlađe od godinu dana više reagiraju na ritam, zvučnost i intonaciju.