Dok su djeca još mala – u ranoj i predškolskoj dobi – njihova glavna aktivnost je igra. Ne pridaju svi roditelji veliku važnost tome što njihovo dijete igra i kako to točno radi, a to je potpuno uzalud.
Kroz igru upoznaje svijet i nesvjesno rješava unutarljudske sukobe. Ako dijete koje ima bilo kakvih problema dovedete na pregled kod psihologa, ono će se igrati s njim. Zašto? Jer, na taj način djeca proučavaju svijet odnosa, vlastite emocije, uče različite postupke, stječu navike i shvaćaju posljedice.
Koju drugu ulogu igra igra u životu djece? Što će novo i zanimljivo roditelji naučiti ako počnu češće gledati svoje dijete kako se igra? Kako igra pomaže u suočavanju s psihičkom traumom i kako se djeca razvijaju dok se igraju? Odgovori na ova pitanja mogu se dobiti iz ovog članka.
Igre s drugom djecom
Roditelji se često obraćaju dječjem psihologu s pitanjem: zašto se dijete ne želi igrati s drugom djecom? To opažaju kada bebu izvode van, daju joj igračke, guraju je prema drugoj djeci kako bi ih upoznala i igrala s njima. Ne trče sva djeca odmah prema drugima i "priključuju se" timu. Ako dijete to ne čini – skriva se iza mame, bježi kući, plače ili je hirovito, odlazi u stranu i igra se samo – to ne znači da ima bilo kakve smetnje u razvoju.
Najprikladnije vrijeme da uspješno savlada društvenu sredinu je oko treće godine. Ako djeca dok su mlađa ne žele komunicirati ni s kim osim s roditeljima, to je normalno, jer se još nisu odvojila od majke i oca i nisu spoznala svoju samostalnost. U takvim slučajevima roditelji ih ne bi trebali tjerati da idu i komuniciraju sa svojim vršnjacima.
Kada su djeca po prirodi društvena i druželjubiva, nije im teško upoznati novu djecu, podijeliti s njima igračke, započeti razgovor. Njihove individualne karakteristike omogućuju im jednostavnu, laku i prirodnu komunikaciju. Što dijete dobiva u dječjoj grupi?
- Uči se predstaviti društvu: igrom izjavljuje kakav je, što ima i razlikuje se od drugih;
- razumije da su svi dečki različiti i da bi igra bila zabavna, morate komunicirati sa svima tako da se svi osjećaju ugodno;
- prilagođavajući se karakteru druge djece, dijete razvija osjećaj empatije – uči razumjeti djecu, zna što reći ili učiniti kako bi bilo prihvaćeno u skupini djece;
- djeca razumiju što znači tvrditi i braniti svoje granice. Najčešće do te spoznaje dolazi tijekom sukoba i nesuglasica na igralištima. Roditelji se, u takvim slučajevima, ne bi trebali odmah miješati u njihovu komunikaciju i tražiti tko je u pravu, a tko u krivu. Dok promatrate dečke, potrebno im je dati priliku da se svađaju, brane i mire. Vrijedi intervenirati samo ako se djeca ne dogovore i sukob završi tučnjavom ili ozbiljnom svađom.
Igre s roditeljima
Zabava s cijelom obitelji odlična je prilika da se svi u obitelji dobro zabave i zbliže. U skladu s potrebom za pažnjom i podrškom odraslih, sva djeca, u ranoj i predškolskoj dobi, traže od roditelja da se igraju s njima. Što se događa s djetetom ako majka i otac to odbiju jer se ne znaju igrati, prezauzeti su ili jednostavno ne žele?
- Dijete se uznemiri;
- može se osjećati neželjeno i nevoljeno;
- osjeća se usamljeno;
postoji rizik da idete u fantaziju, izmišljate prijatelje za sebe, razgovarate i igrate se s njima.
Majka i otac se ne znaju igrati s djecom jer se njihovi roditelji nisu igrali s njima, shodno tome, ako se ne igrate s djetetom, onda kada odraste, bit će mu teško sjediti pored svoje bebe, sagradi toranj s njim, kotrljaj loptu ili presvuci lutku. A za dijete je ova aktivnost vodeća i najvažnija. Upravo kroz zajedničku igru s roditeljima ono dobiva neprocjenjivu pozornost na svoju osobnost, osjeća svoju važnost i “zasićeno” je roditeljskom ljubavlju.
Odgoj djeteta kroz igru
Mnogi roditelji iz neznanja odvajaju formiranje djetetovog karaktera od njegovih aktivnosti u igri, a to je potpuno uzalud. U obitelji postoji mala vjerojatnost da će se djeca sjetiti pravila ponašanja, zahtjeva i uputa odraslih kada ih se grdi ili im se govori strogim, zapovjednim tonom.
Razgovori o tome kako nešto činiti, a kako ne, o tome što je dobro, a što loše još ne „dopiru” do djeteta, jer je njegova percepcija prilagođena igri, a ne moralnim poukama. Roditelji će postići dobar uspjeh u odgoju ako svojoj djeci počnu prenositi potrebne informacije kroz igre, dječje knjige i bajke.
Kad djeca čuju što se dogodilo malom mišu koji nije htio ići spavati na vrijeme, puno brže shvate potrebu da zaspu na vrijeme. Bebu koja odbija jesti lakše ćete nahraniti ako se majka s njim igra kao s lutkom koja ruča. Dijete predškolske dobi možete odviknuti od tučnjave s drugom djecom ako s njim igrate igricu u kojoj su se životinje ili lutke potukle, osjećale jako loše, usamljeno i nakon toga se pomirile.
Dječje igre i problemi
Kroz igru dijete uči, ali i dobiva priliku riješiti probleme i osloboditi se emocionalnih trauma. Teško je pravim riječima umiriti dijete koje je doživjelo jak strah, plače jer mu se želja ne ispunjava, tvrdoglavo zahtijeva od roditelja ono što mu oni ne mogu dati.
Mala djeca još nisu sposobna analizirati; razumijevanje životnih situacija dolazi im kroz osjećaje i kroz igru. Stoga je dobro da roditelji uzmu u obzir sljedeće preporuke:
- kada je dijete uplašeno, možete igrati "prijateljstvo" sa strahom: mama ili tata mogu se obući u strah i sprijateljiti se s bebom;
- Igranje igara u kućnom pješčaniku vrlo je korisno u prevladavanju stresa nakon poraza. Ovo može biti relevantno za djecu koja su doživjela gubitak, preseljenje ili razvod roditelja;
- Ako dijete predškolske dobi ne zna komunicirati s drugom djecom, roditelji mu mogu pomoći uz pomoć igara uloga. Da biste to učinili, možete koristiti igračke lutkarskog kazališta ili plišane životinje. Odrasla osoba i dijete uzimaju svaki po jedan lik i započinju igru. Njegova bi radnja trebala biti otprilike ovakva: igračke se susreću, komuniciraju, daju komplimente jedna drugoj, rado nešto dijele, komuniciraju, raduju se. Tako će djeca koja zaziru od komunikacije shvatiti da razgovor i druženje s drugom djecom nije nimalo strašno, već naprotiv, ugodno i zabavno.