Naši se životi ubrzano mijenjaju, a mnogi roditelji danas traže nove modele roditeljstva. Stari sustav nagrađivanja i kažnjavanja ne funkcionira dobro u modernim uvjetima. Ako niste zadovoljni ulogom „gospodara“, izricanja kazni ili pohvala, a želite naučiti pregovarati sa svojim djetetom i biti mu autoritet, tada ćete prije svega morati preispitati svoj odnos prema prijetnje i ekstremne mjere. U tome može pomoći knjiga psihologinje i učiteljice Daniele Novare “Kazne su beskorisne!”. Kako odgajati djecu a da vas emocije ne zarobe.” Jedno od njezinih poglavlja posvećeno je razotkrivanju uobičajenih mitova.

Tjelesno kažnjavanje postupno postaje prošlost, ali ga zamjenjuju “razumne” mjere odmazde “primjerene prijestupu”. “Takve mi se kazne čine vrlo opasnima”, piše Daniele Novara. “Njihove pristalice potpuno su uvjerene u ispravnost svojih riječi i postupaka. Smatraju da odrasla osoba treba učvrstiti svoj autoritet, a ne uroniti u nepotrebna razmišljanja o ponašanju djece.”

Daniele Novara

Postoji nekoliko mitova koje još uvijek koriste oni koji pokušavaju opravdati i podržati korištenje kazne.

Mit o pravovremenosti: Ako svoje dijete ne kaznite odmah, ono će misliti da se izvuklo.

Ideja da svaka akcija mora biti popraćena trenutnom reakcijom raširena je i nije nova. Zagovornici ovog pristupa strahuju da će se počinitelj izvući ako kazna ne uslijedi odmah nakon lošeg djela.

Takva uvjerenja imaju ne samo roditelji, već i neki stručnjaci. Evo što piše psihoterapeut Raffaele Morelli na svom blogu: “Da bi kazne bile učinkovite, moraju uslijediti odmah nakon prijestupa. Djeca, posebno mala, žive u sadašnjosti. Stoga ne možete odgoditi kaznu za kasnije, na primjer, reći: „Tata će doći s posla i pokazati ti!“ Kazna mora biti izravno povezana s prijestupom. Još jedna važna točka: djetetu se mora objasniti zašto je kažnjeno, inače će svoje roditelje smatrati zlima i nepravednima.”

Šest mitova o kazni

Daniele Novara takvu odgojnu metodu smatra besmislenom, a taktiku po principu “akcija-reakcija” agresivnom i ciničnom. Po njegovom mišljenju, “one ne mogu promijeniti djetetovo ponašanje, već samo njegovo mišljenje o postupcima roditelja”. Kao dokaz navodi riječi jednog jedanaestogodišnjeg dječaka: “Iako to mrzim priznati, kazne su neophodne jer, ako se pravilno koriste, pomažu da se greške ne ponavljaju.”

Opasnost je da će dijete naučiti “ispravnost” takvih metoda i primjenjivati ​​ih na svojoj djeci u odrasloj dobi.

Mit o odmazdi: dijete mora platiti za svoje postupke

“To je izuzetno opasno, posebno za malu djecu, jer ne uzima u obzir dob djeteta”, kaže Daniele Novara. — Dijete od tri ili četiri godine može, a da to ne primijeti, počiniti nepromišljen čin, na primjer, donijeti vodu u krevet, početi se s njom igrati i smočiti se. Zbog toga ga ostave da spava u mokrom krevetu, “da zna”.

Roditelji koji koriste ovu metodu obrazovanja ne obraćaju pozornost na osobitosti mentalnog razvoja djeteta. “Mala djeca ne vide vezu između svog postupka i naknadne kazne, koja često donosi samo bol, ljutnju i poniženje”, smatra psiholog. "Isto je s tinejdžerima: nemoguće je ne uzeti u obzir da je tinejdžeru teško procijeniti svoje snage i slabosti u fazi koju karakterizira brz razvoj i promjena."

Tipična situacija: roditelji upišu dijete u klub ili sportsku sekciju i pritom prijete. “Dobro, prijavit ću te na ragbi! Ali znajte da ako propustite i jedan trening, nećete više ići tamo.” Malo je vjerojatno da će tinejdžer, čak i najmotiviraniji, moći izbjeći propuštanje ijednog treninga.

Šest mitova o kazni

Autorica knjige kaže da se “u ovoj dobi interesi i težnje mogu vrlo brzo promijeniti. Malo je vjerojatno da će se dijete moći u potpunosti usredotočiti na svoje odgovornosti: predtinejdžersko doba i adolescencija su razdoblje u kojem je nestabilnost posljedica neurofizioloških karakteristika.” Plaćanje za svaki pogrešan postupak je metoda obrazovanja koja se pokazala apsolutno neučinkovitom.

Pa ipak, neki stručnjaci tvrdoglavo podržavaju ovaj mit. Sigurni su da je najučinkovitiji način pritiska na bolne točke. Daniele Novara dvoji: “Čini se da uopće ne govorimo o kažnjavanju, čija je svrha promijeniti djetetovo ponašanje, nego o tome da odrasli koji nisu u stanju učinkovito organizirati odgojno-obrazovni proces i nađu se sami s nekontroliranom djecom mogu priuštiti si bilo kakve radnje, uključujući posebno one koje diktiraju emocije."

Mit o poštenju: morate platiti za pogreške

Mnogi roditelji koji opravdavaju kaznu pokušavaju naučiti svoje dijete da poštuje pravdu. Vjeruju da pravda djeluje kao zakon: ako dijete ne plati za svoje nedjelo, neće shvatiti da je pogriješilo.

U ovom slučaju odrasla osoba regulira djetetovo ponašanje na temelju ideje da ako nema straha od kazne, onda neće biti ni pridržavanja pravila. “Neću to komentirati s etičke i pravne strane”, objašnjava psihologinja. “Ograničit ću se na jednu opasku: ovo se uvjerenje također temelji na nerazumijevanju stupnja razvoja djeteta.”

Važno je zapamtiti da su pravda za malo dijete i za adolescenta dva različita pojma. Poklapaju li se njihove ideje o pravdi s onima odraslih? Djeca često jednostavno ne razumiju zašto su kažnjena.

Daniele Novara

Različiti stavovi prema onome što se događa stvar su stupnja razvoja. Djeca, osobito ona mlađa od šest godina, intervenciju odraslih ne doživljavaju kao logičnu posljedicu kršenja pravila i dogovora, već kao više ili manje besmislen pokušaj roditelja da ispolje moć.

“Djeca i roditelji različito vide situaciju, pa je djeci teško razumjeti motivaciju za kažnjavanje: njima se samo čini subjektivnim ili slijedi ideju pravde koju dijele samo odrasli”, navodi spisateljica.

Mit o želji za kaznom: djeca su sama sretna kad su kažnjena

Ovo je još jedna popularna ideja da dosljednim djelovanjem možete osloboditi napetosti, vratiti mir djetetu koje je uvrijedilo i osloboditi ga krivnje.

Šest mitova o kazni

Ovaj mit se temelji na klasičnim psihoanalitičkim teorijama o negativnom terapijskom odgovoru. Sigmund Freud je o tome napisao: “Postoje ljudi koji se vrlo čudno ponašaju tijekom analitičkog rada. Ako im se ukaže nada i izrazi zadovoljstvo uspjehom liječenja, doimaju se nezadovoljnima i redovito pogoršavaju svoje stanje. […] Na kraju dolazimo do uvjerenja da korijen treba tražiti, da tako kažemo, u “moralnom” faktoru – u osjećaju krivnje, koji nalazi zadovoljštinu u bolesti i ne želi se odreći kazne patnje. .”

Daniele Novara

Autor knjige smatra da je ova teorija zastarjela jer je funkcionirala u “duboko autoritarnim vremenima”. “Danas su, na sreću, djeca oslobođena tih ostataka prošlosti i jedva da im treba itko tko bi im pomogao u oslobađanju od stresa na ovaj način.” Djeca su prilično zbunjena kada ih roditelj, obično pun ljubavi i brige, iznenada kazni.

Mit o moći: dijete treba znati tko je gazda u kući

Prema petom mitu, djetetov odnos s roditeljima određen je njegovim znanjem o tome tko je glavni u kući. No, prema autoru knjige, autoritet se ne stječe silom i moći, već “dobrom organizacijom odgoja, sposobnošću rada na odnosima s djetetom i suočavanja s emocijama”.

Šest mitova o kazni

“Želja da se bude gospodar temelji se isključivo na želji za moći, ali element moći već je prisutan u odnosu između djeteta i roditelja”, kaže Daniele Novara. “Njegov udio ne trebate povećavati kaznom, samo ga trebate pravilno koristiti.”

Mit o strahu: neka se boji, to je dobro za njega

Mnogi zagovornici kažnjavanja strahuju da dijete koje se ne boji kazne neće poštovati roditelje. Ovo je također vrlo stara ideja da strah od uskraćenosti ili poniženja može nečemu naučiti dijete.

Ovi roditelji vjeruju da kazna izaziva snažnu emocionalnu reakciju i stoga može ispraviti neželjeno ponašanje. Ova metoda se koristi već jako dugo, ali suvremene spoznaje o psihofizičkom razvoju djece i adolescenata pokazuju da nema temelja.

Daniele Novara

Djeca potpuno vjeruju odraslima koji preuzimaju odgovornost za njihov život. Roditeljstvo sa strahom uništava odnos povjerenja između roditelja i djeteta. Ali povjerenje je ono što pokreće dijete u njegovoj komunikaciji sa značajnim odraslim osobama.

“Kažnjavanje je pogrešno. Postoje drugi načini da se djetetu objasni da se loše ponaša, zaključuje Daniele Novara. — Postoje i druge metode obrazovanja. Nema potrebe za kaznom. Štoviše, to je začarani krug.”

Fotografija: Collection/iStock