Dječje igračke zauzimaju posebno mjesto u životu svake osobe. Igrajući značajnu ulogu u razvoju djeteta, dječje igračke oduvijek su bile predmet velike pozornosti učitelja i psihologa. Danas je cijela industrija posvećena izradi dječjih igračaka. Njihov izbor je ogroman. U ovoj situaciji, odrasli su zabrinuti zbog popularnosti među djecom takozvanih igračaka čudovišta, vampira. Što je bilo? Lutke, medvjedi, vojnici, avioni nisu nikamo nestali, ali danas mnoga djeca žele imati Huggy Waggy, Siren Head, lutku Monster High i druga, po mišljenju odraslih, apsolutno neugodna stvorenja. Stručnjakinja za ovo pitanje je Ekaterina Klopotova, izvanredna profesorica Fakulteta za pedagošku psihologiju, viša istraživačica u Centru za interdisciplinarna istraživanja suvremenog djetinjstva Moskovskog državnog sveučilišta za psihologiju i obrazovanje.
Pozitivni i negativni likovi
Igračke koje prikazuju negativne likove (Baba Yaga, Koshchei Immortal, kikimora, goblin itd.) Postojale su u svim vremenima. Međutim, kao utjelovljenje zla, nisu izazvali pozitivne emocije kod djeteta i želju da bude poput njih. Prije svega, izvršili su zadatak formiranja ambivalentne ideje o stvarnosti.
U tradicionalnim bajkama dobro uvijek pobjeđuje zlo, jer se svaki negativni lik može prevariti, a pozitivni junaci to čine koristeći se osobinama kao što su hrabrost, spretnost i snalažljivost. Upravo te kvalitete igra s takvim igračkama razvija kod djece. Prema zapletu svih bajki, zli likovi su ti koji su poraženi od glavnog lika, koji je u središtu događaja i primjer je za nasljedovanje.
Moderne strašne igračke
Moderna "čudovišta", koja su prepuna medijskih sadržaja, predstavljena su u različitim slikama – od zlih i krvožednih do veselih, slatkih i simpatičnih stvorenja, često obdarenih supermoćima. Zahvaljujući tome, kod djece izazivaju simpatije i želju da budu poput njih. Naravno, to stvara tjeskobu kod roditelja koji su zabrinuti zbog negativnog utjecaja takvih igračaka na razvoj djece.
Rezultati istraživanja
Danas postoji nekoliko studija koje su proveli psiholozi u Centru za igre i igračke Moskovskog državnog psihološko-pedagoškog sveučilišta, a rezultati kojih nam omogućuju da govorimo o tome kako igračke-čudovišta doista mogu biti opasne.
Studija o lutkama Monster High pokazala je da djeca koja se neprestano igraju “strašnim” igračkama ne prepoznaju zlo i njegovo “življenje”, što dovodi do erozije etičkih i estetskih ideja. Čudovišta, koja se u tradicionalnoj svijesti pojavljuju kao čudovišta, djeci postaju privlačni likovi, što djeci može otežati stvaranje ispravnih predodžbi o dobru i zlu, ljepoti i ružnoći.
Istraživanje igračke Huggy Waggy pokazalo je da se, iako je vrlo česta među djecom, ona uglavnom ne igraju s njom. Ne obavlja toliko funkciju igračke za igru, već je "statusni" predmet za dijete – "modna" igračka. Želja djece da ga imaju prvenstveno je vezana uz njegovu popularnost: “Svi ga imaju.” Vrlo često igračke koje su likovi u medijskim sadržajima postaju “statusni” artikli: Huggy Waggy, Lebowski iz Monsters, Inc., Pika, figure iz Angry Birds i Star Wars itd.
Odnos djece prema Huggyju Waggyju kao zlom i agresivnom liku, oponašanju njegovog negativnog ponašanja (pokušaji djece da ga sustignu, zgrabe, kao da ga dave i sl.) povezan je s poznavanjem sadržaja računalne igrice Poppy Playtime i poznavanjem video zapisa na temelju na njemu na YouTubeu. Time se još jednom potvrđuje činjenica da sama igračka kao objekt – izvan informacijskog konteksta i izvan interakcijske situacije – ne može imati nikakav utjecaj – negativan ili pozitivan – na razvoj djeteta. Kako će se dijete odnositi prema igrački i komunicirati s njom ovisi o njegovim predodžbama o njoj. A ideje se stvaraju zahvaljujući sadržaju crtića, video igrica, stripova i ostalog.
To još jednom prisiljava roditelje da obrate pozornost na informacije dostupne djeci. Što je dijete mlađe, odrasli bi trebali više kontrolirati sadržaj koji mu je dostupan.
Što roditelji trebaju učiniti?
Važno je da dječja igra nije ograničena samo na interakciju sa "strašnim" igračkama. Naprotiv, arsenal likova igre trebao bi biti što raznolikiji, tako da se dijete upoznaje s raznim slikama i igra s njima različite zaplete igre.
S obzirom na razvojne zadatke djece različite dobi, možemo savjetovati roditeljima da obrate pozornost na sljedeće igračke.
Za dijete mlađe od 3 godine važno je primati informacije o predmetima i pojavama okolnog svijeta pomoću osjetila. Tijekom ovog razdoblja najaktivnije se razvijaju percepcija, vizualno-učinkovito razmišljanje i znatiželja. Djetetu će dobro doći sve igračke koje mu omogućuju upoznavanje s bojom, oblikom, veličinom: piramide, ulošci, pločice, sorteri, lopte, kocke itd.
Da bismo razvili mišljenje, potrebne su nam igračke koje nam omogućuju prepoznavanje uzročno-posljedičnih veza: dinamične vožnje, čaglice, autići, igre s pijeskom i vodom itd.
Od 3 do 6 godina je razdoblje razvoja igre. Mlađoj djeci trebaju maštovite igračke: lutke, plišani medvjedići i zečići. S njima možete odigrati različite priče. Dobro će doći pribor za liječnike, pribor za frizere i posuđe za igračke – omogućit će vam implementaciju jednostavnih ideja.
Dječaci vole graditi garaže i igrati se autićima. Kako dijete stari, njegove igre postaju složenije i teško je predvidjeti što će htjeti igrati. Kako bi realizirao sve što je planirao, mora imati pristup takozvanom neoblikovanom materijalu za igru: komadićima tkanine, kutijama, kamenčićima, štapićima, papiru, klamerici, traci – sve će to pomoći u izradi atributa za igra.
Djeci starijoj od 6 godina igre s pravilima postaju najzanimljivije. U tom razdoblju počinje strast prema društvenim igrama. Omogućuju vam da razvijete važne kvalitete koje će vašem djetetu biti od koristi u školi, kao što su voljna regulacija ponašanja, pamćenje, pažnja, logičko razmišljanje itd. No, da bi dijete zavoljelo društvene igre, važno je da se roditelji igraju s njim.
Moderna djeca – neka prije pete, neka kasnije – privučena su raznim transformerima, kiborzima, neobičnim lutkama i traže od roditelja da im kupe takve igračke. Najvjerojatnije se nećete moći distancirati od dječjih zahtjeva. Stoga se pobrinite da vaše dijete u dječjoj sobi ima što manje strašnih likova, a što više ljubaznih i bezopasnih.