Modernim roditeljima nije uvijek jasno oko pohađanja vrtića. Neki ljudi to doživljavaju kao tešku potrebu za brigom o djetetu predškolske dobi dok su mama i tata na poslu. Neki ljudi vrtić smatraju prvim stupnjem obrazovanja. Ako je obitelj odlučila upisati dijete u vrtić, uskoro će se u djetetovu životu pojaviti još jedna značajna i vrlo važna odrasla osoba – učiteljica.
Beba ide u jaslice
Prva predškolska ustanova može se pojaviti u životu djeteta prije navršene dvije godine – to su jaslice. Tu se primaju djeca koja još nisu navršila tri godine, a donja dobna granica se utvrđuje individualno u dogovoru s voditeljicom vrtića. U rijetkim slučajevima to je dobrovoljni izbor roditelja. Uostalom, beba je još uvijek previše ovisna o mami i tati u tako mladoj dobi, a njegove vještine samozbrinjavanja još nisu jako razvijene. Roditelji se obično odlučuju za jaslice ako majka mora rano otići na posao ili kada postoji bojazan da dijete u budućnosti uopće neće dobiti mjesto u vrtiću i da će cijelu predškolsku dob provesti kod kuće.
Koliko će se beba uspješno prilagoditi jaslicama uvelike ovisi o stručnosti osoblja vrtića, a prije svega odgojitelja. Jaslička skupina inače radi po malo drugačijim pravilima od svih ostalih. Ovdje dolaze djeca najmlađe predškolske dobi koja još nisu imala iskustvo društvenog života bez roditelja i njima je često najteže. Da bi prilagodba na nove uvjete bila uspješna, takva djeca zahtijevaju povećanu pažnju.
Puno manji broj djece prima se u jaslice nego što će kasnije ući u vrtićke skupine. U grupi uvijek postoji učitelj koji ima visoko pedagoško obrazovanje i specijalizirao se za rad s djecom. U početku su dežurna dva pomoćna odgajatelja, au grupi je stalno prisutan i psiholog. Toliki broj odraslih ne treba zbunjivati roditelje – naprotiv, to je pozitivna stvar. Vrlo malo dijete još uvijek se neće odmah sjetiti koja je odrasla osoba odgovorna za njega u ovoj skupini; osjećaj povjerenja i privrženosti ne javlja se u jednom danu. Ali uvijek će se pored djeteta naći netko tko može priskočiti u pomoć, pomoći mu presvući se, pozabaviti se toaletom i jelom te ga jednostavno uzeti u naručje ako je beba tužna.
Zapravo, u jasličkom razdoblju prilagodbe to je za dijete najvažnije. U jaslicama još ne zna pravilno komunicirati s vršnjacima, teško podnosi odvajanje od roditelja, a iznenadna samostalnost koja se pojavila jako ga opterećuje. Zašto trebate raditi ono što učitelj kaže, a ne samo ono što želite? Ovo je značajan test za bebin živčani sustav. Briga i ljubav ne mogu biti pretjerani u jasličkom razdoblju, kao ni tijekom cijele predškolske dobi. U praksi je ta briga glavni zadatak odgajatelja u najmlađoj skupini u vrtiću.
Upoznaj učitelja
Ako je dijete već starije od tri godine, a ne ide u jaslice, već u mlađu i druge grupe, roditelji ga trebaju unaprijed upoznati s odgojiteljicom i uvjetima u vrtiću. Dijete već ima određeno iskustvo u ovoj dobi, bit će mu lakše shvatiti da će sada početi živjeti prema novim pravilima. Samo trebate naučiti o ovim pravilima što je ranije moguće. Roditelji trebaju unaprijed pokazati svom djetetu teritorij vrtića, odvesti ga na grupni izlet i, naravno, imati osobni sastanak s učiteljem.
Takvo upoznavanje unaprijed pomoći će djetetu da se lakše prilagodi grupi. Kad prvi put dođe u tim od više od dvadesetak nepoznate djece, bit će mu lakše naviknuti se – uostalom, dočekat će ga poznata osoba. Učiteljica bi također željela neke osnovne informacije o djetetu – ima li beba neke osobine i specifične potrebe, na što treba obratiti pozornost, što dijete voli, što je najbolje izbjegavati. Odgajateljica će ove informacije dobiti na ovaj ili onaj način kao rezultat interakcije s djecom u skupini, ali unaprijed dobivene informacije omogućit će brže traženje načina za poboljšanje života djece u vrtiću.
Emocionalni razvoj u predškolskoj dobi
Prvi odgojitelj ponekad čak i više utječe na razvoj djeteta nego prvi učitelj. Dok traje predškolska dob, formiraju se osnovne društvene i mnoge svakodnevne vještine djeteta. Suvremena djeca često u vrtiću uče brinuti o sebi, otkrivaju pravila međuljudske komunikacije, uče komunicirati s odraslima i vršnjacima te stječu prve prijatelje. Ovo je težak put koji traje nekoliko godina. Predškolska dob djetetu će donijeti puno iskustava i uzbuđenja, ali i puno korisnih informacija i prijateljstava. A na tom putu djetetu može pomoći učitelj – osoba koja je odgovorna za dijete gotovo cijeli dan.
Suradnja za djecu
Roditelji bi u početku trebali uspostaviti bliski kontakt s učiteljem. To je u interesu njihovog djeteta, a informacije o svemu što će se događati u vrtiću s djetetom treba odmah razjasniti. I obrnuto, ako se nešto važno dogodilo u djetetovom životu kod kuće, bilo bi bolje da učitelj to zna kako bi prilagodio svoje odgojne metode ako se ukaže potreba.
Dobar odnos pun povjerenja s učiteljem pomoći će izgladiti mnoge grubosti, na primjer, kada dođe do sukoba. Gotovo niti jedno dijete nije sigurno od njih, a roditelji bi prije svega trebali dobiti maksimalnu količinu informacija. Beba sama to neće uvijek moći pružiti – zbunjena je, uplašena i jednostavno se ne sjeća svega. Učitelj može iznijeti svoje stajalište o tome što se dogodilo, predložiti s kim još razgovarati i pomoći organizirati sastanak s drugim roditeljima ako je više djece uključeno u sukob. Takvo posredovanje uz sudjelovanje nezainteresirane osobe uvijek će pomoći pronaći optimalan način rješavanja problema. A dijete će u budućnosti znati da u grupi ima odanog simpatizera – učitelja.