Preventivni pregledi kod oftalmologa vrlo su važni, ali ima smisla da roditelji sami prate stanje vida svoje djece jer tako mogu prepoznati prve znakove problema vidnog sustava kod djece. Tiflopedagog, viši istraživač na Institutu za popravnu pedagogiju, kandidat pedagoških znanosti Tatyana Kudrina govori o tome na što trebate obratiti pozornost.
Zašto morate brinuti o svom vidu od prvih dana
Vid je jedan od najkrhkijih sustava ljudskog tijela, a opterećenje na njemu je kolosalno. Njegova krhkost i ranjivost posebno dolazi do izražaja u djetinjstvu, kada mlado tijelo još nije dovoljno ojačalo i vrlo je osjetljivo na štetne utjecaje, koji utječu i na stanje vidnog sustava. Nažalost, vrlo je mnogo čimbenika koji dovode do značajnog smanjenja ili čak gubitka vida, od infekcija i ozljeda do pretjeranog stresa zbog gledanja televizije i rada na računalu.
Kada dijete ima oštećenje vida, njegova osjetilna (vizualna) percepcija okolnog svijeta pati, ali to je glavni način da razumije okolnu stvarnost.
Kada dijete ima slab vid, njegova motorička i kognitivna aktivnost se smanjuje, što može dovesti do zastoja u razvoju.
Dijete se ne rađa s "gotovim" vidom, već se vizualne funkcije (oštrina vida, binokularni vid itd.) formiraju postupno. Stoga je vrlo važno od prvih dana života ispitati stanje djetetovog vidnog sustava, pažljivo pratiti napredak u njegovom razvoju i pri prvim znakovima problema potražiti liječničku, psihološku i pedagošku pomoć.
Pet znakova na koje roditelji trebaju biti oprezni
Promatrajući ponašanje djeteta tijekom igara i šetnji, odrasla osoba može primijetiti na kojoj udaljenosti i kako beba ispituje predmet, može li vidjeti predmet koji se nalazi dalje od 3 metra itd. Koje su značajke ponašanja djeteta trećeg godine života može ukazivati na razvojni poremećaj vida?
1. Dijete gleda igračke ili slike, naginjući glavu pod određenim kutom ili približavajući sliku očima. Glavu drži pognutu tijekom cijelog procesa, a glava je nagnuta samo ulijevo ili samo udesno, a kut nagiba je uvijek isti.
2. Dijete ne primjećuje predmete koji se nalaze malo u stranu (desno i lijevo) od središnje linije – linije izravnog pogleda. Na primjer, posegne za igračkom koja stoji ispred njega, a da ne primijeti drugu, koja se nalazi malo sa strane (kut od 45° od linije izravnog pogleda), može je slučajno odgurnuti od stola i obratiti pažnju na tek kad padne.
3. Dijete promašuje kada pokušava staviti šalicu ili igračku na stol. Nekoliko puta pokuša ne ispuštajući predmet i iznenadi se ako šalica padne: to je za njega iznenađenje.
4. Pri prelasku iz mračne sobe u svijetlu ili obrnuto, dijete nakratko izgubi orijentaciju ili ravnotežu i udari u okvir vrata ili zid.
5. Gledajući ilustracije, dijete ne prepoznaje slike bez jasnih kontura i slike pastelnih niskokontrastnih boja. Ali u isto vrijeme, ispravno identificira objekt čija je slika ocrtana tamnim obrisom.
Prisutnost samo jednog znaka od pet ne znači da dijete ima problema s vidom. Ali ako ih ima tri ili više, potrebno je hitno kontaktirati oftalmologa radi pregleda.
Fotografija: Collection/iStock