Beba ne samo da svake godine, već i svakog mjeseca stječe sve više vještina neovisnosti. I, vjerojatno, svaka majka je zabrinuta oko pitanja da li se pravilno razvija? Uostalom, iznimno je važno da se razvoj bebe odvija postupno iu skladu s njegovom dobi.
Razvoj bebinog govora
Razvoj djetetovog govora odvija se postupno – od prvog mjeseca do otprilike četiri godine. Od prvih mjeseci života zdravo dijete izražava svoje osjećaje vrištanjem, kasnije počinje “hodati”, odnosno ponavljati za odraslima ili samostalno izgovarati neke glasove.
Do petog mjeseca života dijete brblja – kopira zvukove koje izgovaraju odrasli, a koji su slični riječima, ali se sastoje od istih slogova, a već sa šest mjeseci počinje savladavati male riječi – mama, tata, baba, tu- tu.
S godinu i pol beba već može izgovarati rečenice koje se sastoje od dvije riječi – mama daj, lali ne. Nakon dvije i pol godine djetetov vokabular aktivno raste. On već postavlja pitanja, na primjer: "što je ovo?"
Do treće godine i nakon toga dijete uči mijenjati riječi po padežima, rodovima i brojevima, a otprilike u to doba smišlja vlastite riječi koristeći se osnovama svog materinjeg govora. Dijete ujedno igrajući se uči pričati.
Kod djevojčica se razvoj govora odvija brže. Njihov vokabular za predmete se brže povećava. Djevojčice kasnije počinju izgovarati fraze, ali pokušavaju to učiniti ispravno, "kao odrasli".
Kod dječaka je govoru potrebno malo više vremena da se razvije. Prije svega, razvijaju zalihu riječi koje označavaju radnje, a osim toga, dječaci često govore "na svom jeziku".
Bebin govorni razvoj je pravilan ako:
- rado razgovara s obitelji i prijateljima, ali u isto vrijeme izbjegava komunikaciju sa strancima;
- dijete rado ponavlja riječi i rečenice koje čuje;
- dijete se obraća odraslima za pomoć, izražavajući svoj zahtjev riječima;
- sluša vlastiti govor i pokušava sam ispraviti greške.
Roditelji trebaju biti oprezni ako:
- dijete nerado ponavlja riječi i rečenice za roditeljima;
- na upit da nešto kaže, reagira šutnjom ili se udalji;
- pokušava riješiti probleme bez obraćanja odraslima za pomoć;
- govori “svojim jezikom”, samo njemu razumljivim;
- Govorni razvoj djeteta znatno zaostaje za govornim sposobnostima njegovih vršnjaka.
Zdrava beba: razvijanje navika brige o sebi
Kako se zdrava beba razvija, razvija nove navike. Primjerice, s tri godine već može samostalno skinuti majicu, a s pet za doručak priprema kekse s mlijekom. Vrlo je važno da se beba zna sama brinuti o sebi.
Prve navike samostalnosti uočavaju se kod djece vrlo rano. S otprilike godinu dana počinju shvaćati čemu služe određeni predmeti i uče se njima služiti. Na primjer, češljaju kosu češljem ili razgovaraju na telefon igračku. Nakon godinu dana djeca se prepoznaju u zrcalu, a s dvije godine uče samostalno držati šalicu i piti iz nje.
Dijete, u pravilu, pokušava naučiti koristiti žlicu u dobi od godinu i pol, a s četiri godine razvoj djeteta doseže toliku razinu da već koristi pribor za jelo poput odrasle osobe. Iz tog razloga, u ovoj dobi već je moguće uključiti se u estetski razvoj bebe, podučavajući ga osnovnim pravilima bontona.
Djeca se u dobi od prve do druge godine uče samostalno skidati. U dobi od dvije godine dijete već zna kako obući široke predmete garderobe (čarape), a nakon nekog vremena – majicu kratkih rukava i majicu kratkih rukava, a nakon godinu ili dvije može se potpuno obući. Početkom četvrte godine beba će možda naučiti sama izuvati cipele.
Zdravo dijete počinje prati i ispirati zube u dobi od tri do četiri godine. Ali do sedme godine ovaj proces moraju kontrolirati odrasli. Djeca svladavaju vještine pranja, sušenja ruku i samostalnog korištenja toaleta između druge i treće godine života. Dva glavna znaka da je beba spremna samostalno koristiti kahlicu su sposobnost skidanja i oblačenja gaćica te razumijevanje što treba učiniti na zahodu.
Glavna stvar u razvoju djeteta je ohrabrenje. Što god napravio, bilo dobro ili ne, treba ga pohvaliti. Ne biste trebali žuriti pomoći svojoj bebi, ali ne biste je trebali ni prisiljavati. Važno je da se dijete nauči samostalno nositi sa svojim zadacima. Glavna stvar u učenju je strpljenje. Nema potrebe žuriti s ponavljanjem ako je dijete učinilo nešto pogrešno – ono bi trebalo steći iskustvo u obavljanju raznih zadataka samo. Ponekad mu možete dati neki savjet, ali samo kada on to traži.
Pomoć roditeljima u razvoju kreativnih sposobnosti njihova djeteta
Predškolska dob je odlično vrijeme za kreativni razvoj. Glavna stvar je ne propustiti trenutak. Na primjer, vrhunac razvoja umjetničkih sposobnosti događa se u dobi od tri do četiri godine. U ovom trenutku preporučljivo je podržati djetetovu želju za crtanjem na sve moguće načine. Ponekad roditelji ne žele svojoj bebi dati flomastere i boje jer se boje da će zamrljati sve oko sebe. Ali s takvim ponašanjem roditelja dijete neće moći naučiti crtati. Stoga psiholozi preporučuju puštanje dječje kreativnosti na volju tako što ćete prvo pripremiti polje aktivnosti za dijete.
Nikada ne smijete djetetu nametati svoje stajalište i reći: “Bilo bi bolje ovako.” To može dovesti do toga da prestane pokazivati bilo kakvu inicijativu.
Pretjerana ozbiljnost i konzervativizam roditelja loši su pomagači u razvoju dječjih kreativnih sklonosti. Odrasli bi se trebali naučiti zabavljati, biti zločesti i igrati svoje igre s bebom. Ponekad možete prekršiti pravila koja postoje u svijetu odraslih i za dobrobit svog djeteta nakratko se vratiti u djetinjstvo. Takva komunikacija ne samo da će zbližiti djecu i odrasle, već će pomoći iu njihovom kreativnom razvoju. S djetetom morate sastavljati bajke, izmišljati nove likove, odnosno na svaki mogući način podržati djetetovu kreativnu inicijativu.
I što je najvažnije, ne možete kazniti za bilo kakve eksperimente. Sve aktivnosti s bebom trebaju se odvijati u atmosferi ljubavi i razumijevanja. Dijete mora shvatiti da ako mu iznenada nešto ne uspije, ne samo da neće biti kažnjen, već će mu i priskočiti u pomoć.