"Ne želim ići u školu! Neću raditi zadaću!" – vjerojatno su mnogi roditelji takve fraze barem jednom u životu čuli od svojih školaraca. Ali jedna je stvar kada se takvo raspoloženje pojavljuje povremeno, a druga je stvar kada trebate prisiliti dijete da uči svaki dan. Međutim, ne biste trebali očajavati: situacija je potpuno popravljiva, najvažnije je pronaći pravu motivaciju, kaže pedagoška psihologinja Regionalnog centra za psihološku, pedagošku, medicinsku i socijalnu pomoć (Vologda) Yulia Silinskaya. U našem članku ćemo vam reći zašto dijete možda nije zainteresirano za učenje, kako ga podržati i pravilno motivirati.
Zašto dijete ne želi učiti?
Prije nego što poduzmete aktivne korake, morate saznati razloge niske obrazovne motivacije djeteta.
Najčešće se niska učinkovitost javlja zbog određenih objektivnih razloga . Na primjer, kada je dijete često dugo bolesno, ozbiljno se ili čak profesionalno bavi sportom, ide u mnoge klubove i zbog toga se umori i nema vremena za pisanje zadaće.
Drugi razlog je nezainteresiranost roditelja za djetetovu školu i nedostatak pomoći roditelja ili učitelja. Ponekad se mama i tata ograniče samo na rutinska pitanja: "Kako si?" ili "Jeste li jeli?" i primati rutinske odgovore.
Razlog niske obrazovne motivacije može biti i nepostojanje određenih ograničenja kod djeteta . Na primjer, u slučajevima kada je učeniku dana potpuna sloboda: "Radi što želiš." Takva djeca potpuno su nesposobna prevladati poteškoće i izvršiti potrebne zadatke. Roditelji mlađih školaraca, koji od predškolske dobi nisu navikli na disciplinu, često se suočavaju sa sličnim problemima.
Razlog može biti i protest : kada dijete kaže roditeljima: „Dok mi ne kupite igračku (tablet, novi telefon), neću učiti (neću ići u školu).“
Također, mnogi roditelji često objašnjavaju nevoljkost svog djeteta da uči prezauzetošću . Najčešće je to samo izgovor – nitko nije previše zauzet, samo je pitanje prioriteta. To znači da su u tom životnom razdoblju za roditelje pitanja njihovog posla ili osobnog života važnija od djetetovog učenja.
Jedan od “najneupadljivijih”, ali važnih razloga niske obrazovne motivacije je jednostavna nesposobnost učenja .
Učitelj može samo kontrolirati rezultat usvojenosti znanja (pozvati učenika pred ploču, napraviti test i sl.). Zato roditelji moraju kontrolirati asimilaciju znanja – pojedinačno za svakog učenika.
Koji su načini povećanja motivacije za učenje?
Jedan od najučinkovitijih načina za povećanje motivacije za učenje je pomoći vašem djetetu da savlada aktivnosti učenja . Posebno je prikladan za mlađe školarce: roditelji ne bi trebali provjeriti samo rezultat rada (primjerice, je li odgovor na problem napisan ispravno), već i postupak rješavanja. Ako mama ili tata primijete grešku, ne treba žuriti da je sami ispravite, već pitajte dijete kako je točno došlo do takvog odgovora. I nakon što ste shvatili da dijete nije savladalo gradivo, proučite ga zajedno , a zatim zajedno ispravite pogrešku (pohvalite, postavite sugestivna pitanja i po potrebi ponovno objasnite).
Naravno, ova metoda zahtijeva malo vremena i truda, ali važno je razumjeti da će se dijete u budućnosti naviknuti na nju i sam će izvršavati zadatke prema sličnom algoritmu, bez uključivanja roditelja.
Još jedan način da povećate motivaciju za učenje je da svom djetetu osigurate radni prostor za dovršavanje domaće zadaće. Ova metoda stvara disciplinu i razvija naviku ispunjavanja domaće zadaće. Učenik mora imati svoj stol i policu za udžbenike. Zadaće ne biste trebali raditi za kuhinjskim stolom, ispred TV-a u dnevnoj sobi, na podu i sl.
Korisno je domaću zadaću raditi u točno određeno vrijeme , jer se tako dijete brže uključuje u rad. Najbolje je raditi domaću zadaću tijekom dana, u isto vrijeme, ne odgađajući je prije spavanja.
Drugi način učinkovitog povećanja motivacije za učenje jest razvijanje navike rigorozne i sustavne pripreme lekcija . Dijete mora shvatiti: što god se dogodilo, lekcije uvijek moraju biti dobro obavljene.
Studentu je vrijedno objasniti da je učenje na istoj razini važnosti kao i najozbiljniji poslovi odraslih.
Nitko ne bi trebao odvratiti dijete od izrade domaće zadaće. Učenje treba shvatiti kao vrijednost i puno rada, važno je usaditi poštovanje prema mentalnom radu. Ako obitelj voli igrati intelektualne društvene igre, rješavati križaljke i čitati knjige, tada će dijete shvatiti koliko je to važno i zanimljivo.
Još jedan učinkovit način motivacije je organiziranje zajedničkih aktivnosti članova obitelji . Posebno je pogodan za tinejdžere, kada roditeljima više nije glavni cilj pokazati kako se uči, već steći povjerenje i uspostaviti normalnu komunikaciju i suradnju. Kako se povjerenje razvija, razlozi djetetova negativnog stava prema učenju postaju jasniji. Takva zajednička aktivnost može biti odmor s cijelom obitelji, različite obiteljske tradicije (pripremanje blagdanske večere, izrada obiteljskog stabla, posjet rodbini, dobrotvorni rad itd.).
Preduvjet za motivaciju je pohvala .
Ova metoda vrlo učinkovito podiže djetetovo samopoštovanje, ono stječe povjerenje u sebe i svoje sposobnosti, a učenik shvaća važnost učenja.
Druga metoda koju roditelji ponekad koriste je promjena razreda ili škole . Djelotvorno je samo ako postoje ozbiljni problemi s učiteljima ili kolegama, kada se situacija ne može ispraviti drugim sredstvima.
Također možete povećati motivaciju tako što ćete dijete osloboditi dodatne nastave, klubova, sekcija itd. Učinkovito je ako je glavni razlog djetetove nevoljkosti za učenje njegov fizički umor.
Vođenje djeteta primjerom također može biti vrlo učinkovit način za povećanje motivacije za učenje. Ali samo ako roditelji daju pozitivan primjer stvarnim djelima (čitajte, učite nove stvari, idite na izložbe i kazališta itd.), a ne samo da kažu: "U tvojim sam godinama dobro učio i puno čitao."
Također je važno pronaći vremena da svom djetetu pomognete u učenju . Ova će metoda biti učinkovita samo ako roditelji svakodnevno pomažu djetetu da razumije i izvrši zadatak, a ne da sami izvršavaju zadatke pod krinkom pomoći.
Drugi način povećanja motivacije za učenje je kontaktiranje stručnjaka (psihologa ili liječnika specijaliste). Djelotvorno je ako dijete ima neku bolest ili je učenik doživio stres.
Načini motivacije koji ne funkcioniraju!
Uvjeravanje djeteta u nužnost i važnost učenja ("Zaradit ćeš puno", "Upisat ćeš dobro sveučilište", "Bit ćeš pametan") potpuno je neučinkovito. Zakašnjeli rezultat, koji će doći ne samo za nekoliko godina, nego čak i za nekoliko dana, nije nimalo privlačan. Kratka motivacija i trenutni rezultati su ono što određuje ponašanje djeteta.
Materijalne nagrade za akademski uspjeh također su neučinkovit način povećanja motivacije. Ako je dijete cijelo vrijeme odgajano pod motom: „Napravi i dobij čokoladicu (bicikl, telefon, novac itd.)“, onda dijete kasnije počinje „odgajati“ odrasle na isti način: „Bez poticaja. , neću učiti.”
Ne isplati se učeniku uskraćivati zadovoljstvo zbog obrazovnih neuspjeha ili ga na razne načine kažnjavati. Čak i ako dijete nakon kazne ispravi lošu ocjenu, kako su mu roditelji naredili, učinit će to samo iz straha da mu ne vrate gadget (neće mu dati novac za film, kaznit će ga , itd.). Loša ocjena u dnevniku nije razlog za grdnju učenika, već samo znak da nije savladao neku od tema i tu temu treba ponavljati.
Zamoliti ili nagovoriti učitelja da zainteresira dijete za učenje također nije vrlo učinkovit način povećanja motivacije učenika. Profesor ne može istovremeno učiniti 25 ljudi odličnim učenicima, relativno govoreći. Učitelj kontrolira rezultat rješavanja određenih zadataka, a ne kako ih dijete ispunjava.
Samo će roditelji moći razumjeti što se djetetu događa i koji je razlog nevoljkosti učenja.
Učenje u školi nije lak posao. A zadatak učitelja, mame i tate je učiniti učenje zabavnim i informativnim, stvoriti takve uvjete za dijete da ono samo nastoji naučiti nešto novo jednostavno zato što ga zanima, a ne zbog dara ili straha od kazne.
Webinar Yulie Silinskaya možete pogledati slijedeći poveznicu.