Psihologija osobe kojoj se od djetinjstva ništa nije uskraćivalo stvara mnoge poteškoće u svakodnevnom životu odraslih. Stoga je zadatak roditelja upoznati svoje dijete s riječju "ne" u vrlo ranoj dobi. Ne samo uvođenjem strogih zabrana na mnoge stvari, već i pokušajem da ga naučite da adekvatno percipira odbijanja i razumije njihovu valjanost.
Kako dječja razvojna psihologija procjenjuje potrebu za zabranama?
Često se možete susresti s mišljenjem da djetetu treba dopustiti apsolutno sve. Da je samo vlastito (često negativno) iskustvo sposobno oblikovati objektivan odnos prema svijetu oko nas. Nažalost, realnost života je takva da je nemoguće bez zabrana. Uostalom, postoji vrlo opipljiva opasnost od strujnog udara, pada s visine, trovanja kućanskim kemikalijama ili lijekova ostavljenih bez nadzora. Ali djeca, čiji odgoj rijetko sadrži riječi "ne" i "nemoguće", vrlo teško podnose zabrane. Odupiru im se svom snagom, bacajući bijes, pa čak i pokazujući činove agresije prema odraslima. Koji je razlog ovakvog ponašanja? Razlog leži u nezrelosti dječje psihologije, jer prihvaćanje odbijanja zahtijeva snagu volje i samokontrolu, upravo one osobine koje se formiraju samo pravilnim pristupom odgoju djeteta.
U psihologiji obrazovanja postoji niz tehnika usmjerenih na treniranje snage volje i "izglađivanje" negativnog stava prema odbijanjima:
- Dnevna tjelovježba ili trčanje (uči vas da se koncentrirate na jednu vrstu aktivnosti i ne ometate se);
- Poslastica ostavljena na vidljivom mjestu koja se ne može uzeti bez pitanja;
- Dovoljno vremena za spavanje i česti obroci (gladno i neispavano dijete ima manju kontrolu nad sobom).
Interna slika mentalnog zdravlja uzimajući u obzir psihologiju djece
Postoje različiti oblici odbijanja koji psihologiju djece pripremaju na prihvaćanje zabrana. Jedan od tih oblika je ponuditi privlačniju zamjenu za djetetove zahtjeve (npr. umjesto sladoleda ponuditi jagode i vrhnje i sl.). Ali postoje djeca koja zbog svojih zdravstvenih karakteristika, odnosno nezrelosti prefrontalnih područja mozga, nisu u stanju prihvatiti odbijanje, ma kakve dobrobiti ono obećavalo. U ovom slučaju psihologija djece treba koristiti dodatne tehnike.
Morate prebaciti mehanizam žestoke obrane svojih neposrednih zahtjeva na način "trpi, ali onda dobij nešto bolje". Da bi dijete pokazalo suzdržanost i dostojanstveno se suočilo s odbijanjem, potrebno je, na primjer, održavati razinu šećera u krvi na odgovarajućoj razini – to će omogućiti mozgu da ne reagira na signale "lažne" gladi. U skladu s tim, dijete će se ponašati mnogo smirenije. Stoga, prije nego što obavijestite svoje dijete o potrebi za bilo kakvim neugodnim radnjama za njega (spremanje za vrtić, igranje igrice na računalu), vrijedi mu ponuditi četvrt sata prije da popije slatki kakao ili pojede slatkiš. Naravno, ako dijete ostatak dana jede hranu s niskim udjelom ugljikohidrata (kaše, mahunarke, voće, povrće, piletina, teletina, riba) i dodatna porcija slatkiša mu neće naštetiti.
Ako je situacija suprotna i dijete se veći dio dana prejeda slatkišima, tada su njegove “unutarnje postavke” poremećene. Psihologija djece je takva da im je snaga volje izrazito slaba. Ne mogu se pomiriti sa zabranama i ograničenjima, a štoviše, postoji rizik da dijete nesvjesno počne slatkišima „pojesti“ neugodne odluke. Koji je izlaz? Prije svega, to je uspostavljanje pravilne prehrane, dnevne rutine i uvođenje redovite tjelesne aktivnosti. Vježbanje pravilnog disanja i usporavanje otkucaja srca također je dobar način. Ovu tehniku možete koristiti s malom djecom: pokušajte početi zijevati pred njima i ona će nesvjesno početi ponavljati. A zijevanje je najduža i najdublja vrsta disanja. Takvo mirno i ravnomjerno disanje priprema vas za konstruktivniji rad.
Osnove psihologije komunikacije između djece i roditelja
Psihologija komunikacije između odraslih i djece beskrajno je traženje kompromisa i odabir “ključeva” vlastitog djeteta. Odabir oblika odbijanja koji je prikladan za ovo dijete može se učiniti samo metodom pokušaja i pogreške. Koje vrste zabrana postoje? Koje su njihove prednosti i psihologija koja će djeca na njih reagirati? Dakle, psiholozi identificiraju sljedeće vrste zabrana:
- Kategoričko "ne". Takvu zabranu u psihologiji komunikacije s malom djecom treba koristiti samo u ekstremnim slučajevima. Kada je sigurnost djeteta ugrožena (dijete visi s balkona, želi pretrčati cestu i sl.). U ostalim slučajevima možete pokušati nečim odvratiti djetetovu pažnju ili za stariju djecu pronaći njima razumljivo objašnjenje ili ponuditi zamjenu.
- Neodređeno "ne". Odnosno odgađanje ispunjenja obećanja na neodređeno vrijeme (sutra, drugi put). Ali na taj način možete postići samo kratkoročne rezultate. Trgovci uvjeravaju da odgođena roba nekoliko puta gubi svoju privlačnost za odraslu osobu. No psihologija djece bitno je drugačija – njihove potrebe s vremenom samo rastu. A sladoled koji nije kupljen danas pretvara se u dva obećana sutra i još nešto dodatno. Međutim, ova metoda ima i niz prednosti, dijete uči određenoj izdržljivosti. Možete čak pozvati svoje dijete da tempira vrijeme u kojem se može suzdržati od kupovine, jedenja slatkiša i slično. Svaki rezultat treba pohvaliti. Ako u obitelji ima nekoliko djece, možete organizirati natjecanje – ovo je mnogo učinkovitija metoda. Trebali biste naučiti svoje dijete raznim taktikama za odgađanje zadovoljstva. Na primjer, dati slatkiše nekome na čuvanje, prebaciti pažnju na nešto zanimljivo.
- Ultimatum "ne". Tada se djetetu, da bi postiglo ono što želi, postavlja niz protuzahtjeva. Psihologija komunikacije u ovom slučaju bit će da će dijete osim željene stvari dobiti i odobrenje odraslih za izvršeni zadatak. Međutim, treba paziti da trud koji se od djeteta zahtijeva bude usporediv s nagradom.
- Dosadno "ne". Kad dijete počne nabrajati mnogo razloga za odbijanje koje samo odrasli mogu razumjeti. Uspjeh takvog odbijanja u potpunosti ovisi o oratorskim vještinama roditelja. Ali treba ga koristiti samo u slučajevima kada postoji samo jedno objašnjenje i ono je razumljivo i važno za dijete.
Dakle, razumijevanje principa konstrukcije kvara pomoći će ispravnom