Dobro je ako dijete raste otvoreno i prijateljski nastrojeno. Tada nema problema s njegovim odnosom prema vrtiću ili jaslicama – dijete se rado sprema ujutro, ne plače kada ostaje u grupi s drugom djecom. Komunikacija s vršnjacima čini malog čovjeka pojedincem, omogućuje mu razvoj vlastitog karaktera i formira vlastiti stav prema općeprihvaćenim pravilima. Takvo dijete vjerojatno neće slijediti vodstvo drugog, jačeg djeteta i moći će se brže prilagoditi u budućnosti u radnom timu. Djeci su često mučni prvi dani boravka u vrtiću zbog nespremnosti na novu sredinu i nove ljude, kao i zbog skromnosti, izolacije ili eventualnog nedostatka iskustva u komunikaciji s drugom djecom.
Novi krug komunikacije očima djeteta
Dijete je svoje nepune tri godine proživjelo u ljubavi, privrženosti i nježnosti. U blizini je uvijek bila rodbina i brižna majka ili baka. Veliki svijet nije bio tako strašan, ogroman i tajanstven. Prvo odvajanje od roditelja na cijeli dan djetetu se čini kao tragedija, pogotovo ako su sin ili kćer cijelo vrijeme provodili samo s majkom.
Na njihovom teritoriju, beba je imala slobodu djelovanja – rijetki roditelji, u procesu podizanja svog blaga, navikavaju ga od rođenja na određenu dnevnu rutinu. Najčešće je voljeno dijete odlazilo u krevet nakon deset navečer i ustajalo bliže deset ujutro. I naravno, voljena baka ili majka pokušala je nahraniti malog diktatora ne prema rasporedu, već kad god je htio. Ili su ga, naprotiv, cijeli dan trpali svakojakim poslasticama pomiješanim s izrekama „za tatu, za mamu“. A u vrtu vas neka čudna teta tjera da jedete omraženu zobenu kašu i uopće ne mari što sada dijete želi pojesti slatkiš ili jabuku.
Ali najgore je drugoj djeci – vrište, svađaju se, otimaju igračke. Ili se smiju, što je još gore ako beba nije imala vremena zamoliti da ide na WC i zaprljala se. A djevojčica Lena donijela je prekrasnu lutku i ne dopušta mi da se igram s njom. A što učiniti s dječakom Mishom, koji ga uvijek pokušava pogoditi nečim bolnijim?
Ovo je samo mali popis strahova koji ispunjavaju djetetovu dušu dok se dijete navikava na vrtić i onemogućuju mu uspostavljanje normalnih odnosa s vršnjacima.
Značajke dječje komunikacije
Kako bi pomogli svom djetetu da se prilagodi društvu, roditelji bi trebali znati neke od suptilnosti mentalnog razvoja mladog dječaka:
- Djeca do 3 godine nemaju izražene posesivne osjećaje. Tek u dobi od tri godine beba počinje pokazivati svjesnu želju da zaštiti svoje granice i svoju imovinu od tuđih posezanja – ovo je moj odraz u ogledalu, ovo je moja soba, ovo je moj auto. Na tuđem teritoriju djetetu je teško odvojiti svoje od tuđeg, pomiriti se s činjenicom da netko drugi ima pravo na igračku ili tobogan. On to jednostavno ne razumije i boji se takve situacije;
- U ovoj dobi neka djeca žele biti vođe i pokušavaju dominirati u igri. Ovaj problem je tipičan za jedino dijete u obitelji, koje je naviklo primati bilo koju igračku na zahtjev ili koje je naviklo pasti u histerična raspoloženja na najmanji nagovještaj odbijanja. Egoistična djeca su loša u započinjanju novih veza, ne razumiju zašto bi se nekome nešto odrekli. Vršnjaci nerado komuniciraju s takvim osobama, često ih maltretiraju ili se jednostavno povlače;
- Djeca su najspremnija kontaktirati sa starijom djecom, doprijeti do njih i pokušati ih oponašati, kopirajući njihovo ponašanje. Često im je dosadno s vršnjacima iz iste skupine, pogotovo ako je dijete psihički ili fizički ispred svojih vršnjaka.
Razvoj svake bebe je strogo individualan, možda će mu puno kasnije trebati partner za igru. Ili je jednostavno presramežljiv i treba mu vremena da prevlada vlastite strahove.
Kako odgoj utječe na sposobnost komuniciranja?
Ljubav prema vašem djetetu je prirodna stvar, nema sumnje i ne zahtijeva dokaze. Druga je stvar ako se izražava u neukrotivoj želji da se uvijek bude tu, u nastojanju da se dragocjeno dijete zaštiti od izmišljenih i stvarnih opasnosti u svim fazama njegova života. U ovom slučaju odgoj se svodi na dobrovoljno ili nehotično usađivanje maloj osobi ideje da može biti sretan samo sa svojom majkom ili bakom. Ovakav redoslijed potpuno isključuje sudjelovanje stranaca u životu djeteta. Situaciju pogoršava činjenica da žena koja se u potpunosti posvetila odgoju sina ili kćeri koji raste nema prijatelja ili ne komunicira s rođacima, trošeći sve svoje vrijeme stvarajući stakleničke uvjete za svoje dijete. Sva djeca pokušavaju oponašati svoje roditelje, a majčino dobrovoljno osamljivanje može odigrati okrutnu šalu s djetetom – ono jednostavno ne vidi potrebu da pronađe partnera za igru.
Druga krajnost je previše autoritarno roditeljstvo. U obiteljima sa sličnim odnosom prema mlađoj generaciji, mišljenje djeteta se ne uzima u obzir. Svaki protest se suzbija vikom ili fizičkom silom, roditelji smatraju da pravo dominacije pripada samo njima. Svi problemi se rješavaju vikom, prijetnjama, odgoj se sastoji od diktature i “strogog” odnosa prema djetetu. Djeca koja su odrastala u takvoj atmosferi postaju povučena, ne ostvaruju dobar kontakt s vršnjacima ili su, obrnuto, previše agresivna i ne podnose ničiju prisutnost u blizini.
Kako roditelji mogu pomoći svom djetetu da poboljša odnose s vršnjacima?
Prije svega, trebate slušati bebu. Nemojte odbacivati njegove dojmove o prvom posjetu vrtiću navodeći kao razlog zauzetost ili umor. Pozornost prema djetetovim iskustvima uvijek ima blagotvoran učinak na buduće odnose s njim, ne samo u obitelji, već iu dječjem timu.
Ako beba jednostavno ne želi biti sama na novom mjestu, prvih nekoliko dana možete provesti s njim u vrtu, usput ispravljajući njegovo ponašanje. Prisutnost voljene osobe pomoći će djetetu da se pravilno prilagodi nepoznatom okruženju i postavi ga u mirno, prijateljsko raspoloženje.
Možda je u novom timu netko uvrijedio bebu, nazvao ga neugodnom riječju ili ga udario. U tom slučaju, trebali biste pažljivo pratiti njegovu priču i zamoliti učitelja da nekako utječe na situaciju. Važno je da dijete osjeća sudjelovanje roditelja u svom životu, interes i želju da pomogne. To se može postići kompetentnim, lojalnim odgojem, koji će djetetu omogućiti da razvije snagu volje, karakter i samopouzdanje.