Sposobnost pohvale i kažnjavanja djeteta – neophodne vještine za moderne roditelje. Savjeti stručnjaka pomoći će odraslima da nauče kako adekvatno reagirati na postupke i ponašanje djeteta.
Prava i pravila
Često se čini da djeca jako vole nered i popustljivost, uvijek su spremni prirediti “festival neposluha”. Zapravo to nije istina. Djetetu su potrebna pravila i ograničenja: uz njihovu pomoć gradi se sustav smjernica koji služi kao potpora razvoju osobnosti. I dječji "provjere»roditelji za snagu – to je potraga za granicama dopuštenog, ispitivanje vode i otkrivanje stupnja vlastitog značaja. Pravila i nadzor nad njihovim poštivanjem postavljaju roditelji.
Sustav nagrađivanja i kažnjavanja u obitelji nužan je kako bi se dijete naučilo pravilima života u društvu u kojem je rođeno. „U prirodnim uvjetima, za ljude i životinje, posljedice djelovanja imaju pojačavajuće značenje (pozitivno ili negativno), – kaže voditelj odjela za razvojnu psihologiju i obiteljsku pedagogiju na Institutu za djetinjstvo Ruskog državnog pedagoškog sveučilišta nazvanog. A.I. Herzen Elena Nikolaeva. "Ali u ljudskom društvu, sustav potkrepljenja nije određen toliko uvjetima preživljavanja pojedinca koliko kolektivnim idejama koje se mijenjaju s promjenama u životnim uvjetima društva."
Bilo je vremena kada se uporaba fizičke sile nad djetetom smatrala normom, sada je obuka bez kazne postala tema o kojoj se često raspravlja. Koju metodu odgoja djece odabrati? Kako pravilno izgraditi sustav nagrada i kazni? Na što roditelji trebaju obratiti pozornost?
Vrsta odnosa dijete-roditelj
Učiteljica i odgajateljica Svetlana Rusova govori o tome koji tipovi roditeljskih obrazaca ponašanja postoje.
Roditelj-partner nastoji svom djetetu udovoljiti u svemu. Kod ovakvog načina odgoja nema sustava, brišu se granice između dopuštenog i nedopustivog. U takvoj obitelji često odrastaju razmažena djeca. Istodobno, ako pravila uopće nema i radnju ne prati ni nagrada ni kazna, dijete stječe dojam da ne postoji, nitko ga ne primjećuje. Odrasta bez razumijevanja kako se ponašati u određenoj situaciji, ne uči poštivati druge ljude, a prema svima oko sebe odnosi se sebično.
Diktatorski roditelj potiskuje sve inicijative. U takvoj obitelji roditelji odlučuju o svemu, ali dijete nema pravo glasa. Ovakvim načinom odgoja djeca odrastaju bez inicijative, zatvorena, au budućnosti se i sama mogu pretvoriti u diktatore. Autoritarni stil roditeljstva pridonosi tome da dijete ne zna poštivati druge, već internalizira ideju da se treba bojati. Kada roditelji naređuju i ne objašnjavaju, ne daju djetetu pravo izbora, ono ne uči biti odgovorno za svoje postupke, kontrolirati se, jer njegovi roditelji rade sve za dijete.
Roditelj– stariji drug poštuje interese djeteta i uvijek uzima u obzir njegovo mišljenje. Istovremeno, roditelj usmjerava i pomaže djetetu da formira sustav moralnih vrijednosti. Ovaj obiteljski model je najpoželjniji. Roditelji pomažu djetetu da se nauči kontrolirati i upoznati granice dopuštenog.
„Glavna metoda obrazovanja – ovo je vjerovanje — kaže psihologinja Larisa Sokolova. – A da biste to učinili, razgovarajte sa svojim djetetom, komunicirajte s njim, tražite primjere pozitivne potvrde svojih misli, budite taktični kada ga uvjeravate. Samo u tom slučaju će vaše misli postati njegove misli, vaše težnje postat će njegove težnje.”
Kako reagirati?
Dijete svojim postupcima izaziva zadovoljstvo, radost, sućut ili žalost, žalost, ljutnju i izaziva različite reakcije odraslih. Roditelji su mu se ljubazno nasmiješili, nježno ga dodirnuli – bili su zadovoljni njegovim postupkom, odobravali su ga: samo tako nastavi. Na licu im se vidi nezadovoljstvo i ukočenost – ovo je upozorenje. Nagrade i kazne sadrže moć utjecaja na dijete, kaže Svetlana Rusova.
Ako je dijete naviknuto na red (stalna pravila ponašanja), mnogi će njegovi postupci biti spriječeni. Ako je djetetovo ponašanje prekoračilo dopušteno, prije nego što ga kaznite, važno je razmisliti zašto je to učinilo, razjasniti situaciju i odgovoriti na pitanje: može li se zbog toga kazniti i kako?
Kazna kao kazna
1. Odaberite razumne i odmjerene kazne. Ne smiju gušiti djetetovu odlučnost i hrabrost, izazivati strah i pesimizam, ponižavati.
2. Kazna mora biti pravovremena. Ako dijete nekažnjeno ode spavati, novi će dan započeti s osjećajem da mu je oprošteno. Potrebno je kazniti odmah nakon počinjenja prekršaja, inače će dijete jednostavno zaboraviti što je učinilo i neće razumjeti zašto ga kažnjavate.
3. Kazna mora biti dosljedna. Loše je ako ste danas kažnjeni za isti prekršaj, a sutra ne. Loše je ako otac hvali, a majka kažnjava za isti čin. To dezorijentira dijete.
Neki roditelji vjeruju da pojas – najbolji lijek za neposluh. „Međutim, tjelesno kažnjavanje kod djeteta izaziva osjećaj ljutnje i ogorčava ga, — objašnjava Svetlana Rusova. — Udaranjem djeteta možete mu nanijeti psihičku traumu čije se posljedice neće pojaviti odmah, već nakon mnogo godina. Stoga pokušajte odabrati drugačiji način kažnjavanja.”
Što uraditi?
Svakako morate razgovarati s djetetom i objasniti mu da ste uzrujani zbog njegovog neposluha. Važno je djetetu jasno dati do znanja da mora biti odgovorno za svoje postupke. Ali prvo saznajte je li doista shvatio da se loše ponio. Možda je dijete počinilo prekršaj nesvjesno, a ne namjerno.
Ponekad je vrlo učinkovita metoda ignoriranje djeteta. Djeci je potrebna pažnja roditelja. Prestanite razgovarati sa svojim djetetom i ono će se odmah htjeti ispričati.
Djetetu možete zabraniti gledanje omiljenih crtića na ovaj dan ili mu uskratiti slatkiše. Ali ni pod kojim uvjetima mu ne uskratite šetnju, večeru i sl., odnosno ono što su prirodne potrebe.
Kazna može biti simbolična. Na primjer, mirno sjedenje – stolica ili kauč. U ovoj kazni nema poniženja ili okrutnosti, ali u isto vrijeme postoji ograničenje kretanja za dijete – ozbiljna deprivacija.
“Psiholozi vjeruju da bi kazna trebala imati trostruko značenje, — objašnjava Svetlana Rusova. "Mora ispraviti štetu uzrokovanu lošim ponašanjem." Kazna je također usmjerena na to da se takvi postupci više ne ponove. I posljednje značenje – otklanjanje krivnje. Odnosno, sama kazna treba ukloniti krivnju.”
Kazna bi trebala biti privremena: na primjer, ne možete igrati na računalu dva dana. Pritom se ne treba prisjećati prijašnjih djetetovih nedjela, treba razgovarati samo o onome što je sada kažnjivo.
Potrebno je izbjegavati vrijeđanje i etiketiranje. Važno je vrednovati upravo ovaj čin djeteta, a ne njegovu osobnost.
Kazna ne bi trebala poništiti nagrade. Ako ste prethodno nešto dali djetetu, ni pod kojim okolnostima to ne smijete uzeti zbog loših djela. I ne biste trebali kršiti ranije data obećanja, na primjer, otići u zoološki vrt.
Dijete ne treba kažnjavati u javnosti: u autobusu, na ulici, pred strancima. Ovo dodaje poniženje kazni.
Ne smijete kažnjavati starije dijete u prisutnosti mlađeg: time možete potkopati autoritet starijeg, a posebnim, ljubomornim odnosima između starijeg i mlađeg rađa se gorčina u starijem, a likovanje u mlađi, što može zamračiti njihovu vezu na duže vrijeme.
Kakva bi trebala biti pohvala?
Hvalite svoje dijete s razlogom. Pretjerana pohvala dovodi u zabludu i vodi do precjenjivanja mogućnosti i podcjenjivanja poteškoća. Ne biste trebali hvaliti osrednji rezultat: u ovom slučaju dijete se navikava na niske zahtjeve i uči razmišljati površno. Ne možete hvaliti iz sažaljenja.
„Glavno načelo – pohvale ne treba očekivati, — savjetuje Svetlana Rusova. – Neka kompliment dođe iznenada, kao slučajno, i, naravno, neka bude iskren. Kada hvalite dijete, preporučljivo je zvati ga imenom. Uvijek hvalite ozbiljno, uvjerljivo i točno.”
Uljudnost i čistoću treba pohvaliti suzdržano, ističući da su to samorazumljive stvari. Posebno je vrijedan hvale za dobrotu, za pomoć slabima, za moralne postupke.
Kako dati odobrenje
1. Uvijek recite svom djetetu ono što vidite: “Kakav si lijep crtež nacrtao!”, “Sam si zavezao vezice!” U ovom slučaju procjena nije bitna, važno je da dijete zna da vidite i primjećujete njegov trud.
2. Isprovocirajte dijete na razmišljanje. Pitajte ga o tome što je radio: "Sviđa li ti se tvoj zanat?", "Kako si uspio tako ravnomjerno izrezati krug?" Takva pitanja natjerat će dijete da razmisli o svom radu i naučit će samostalno ocjenjivati svoje rezultate.
3. Izrazite pohvalu opisujući kako se osjećate. Između fraza "Lijepo nacrtano!" i "Stvarno mi se sviđa način na koji si nacrtao mačku!" postoji velika razlika. Prva rečenica je potpuno bezlična. U drugom slučaju izražavate svoj stav prema djetetovom radu, bilježeći trenutke koji su vam se posebno svidjeli.
4. Ne ocjenjujte dijete, nego njegove postupke. Nakon što je dijete spremilo igračke, recite: “Vidim da si pospremio sve igračke. Super je što je soba sada čista!”, a ne “Kako si ti zgodan dečko!”
5. Hvalite dijete za uloženi trud, a ne za postignute rezultate. Slavite trud vašeg djeteta.
6. Što su poticaji raznolikiji i neočekivaniji, to su učinkovitiji. Neočekivana nagrada se bolje pamti, a bombon za svaku peticu gubi vrijednost nagrade.
7. Nemojte davati prazna obećanja. Obećana nagrada mora biti primljena.
I još nešto: brojite koliko puta dnevno komentirate, a koliko puta pohvalite i pokažete naklonost. Omjer bi trebao biti 20/80. Dijete treba osjetiti bezuvjetnu ljubav.