Bajke su sastavni dio kulture svakog naroda. Izmišljeni od strane ljudi ili sastavljeni od strane pisaca, prenose se od usta do usta mnogim generacijama i ne gube svoju važnost čak ni u suvremenom svijetu. Djetetu pristupačnim jezikom postavljaju vječna pitanja dobra i zla, sreće i tuge, ljubavi i prijateljstva. Stvarnost se često isprepliće s fiktivnim svijetom, svakodnevni problemi riješeni su na izvanredan način, životinje su ljudima sugovornici. Ako roditelji svojoj djeci počnu pričati bajke od najranije dobi, onda nakon nekog vremena i sama djeca počnu prepričavati poznate priče i brzo nauče govoriti i koristiti svoju maštu.
Zašto bi roditelji djeci trebali čitati bajke prije spavanja?
U mnogim obiteljima čitanje knjiga prije spavanja postaje tradicija koju rado slijede i djeca i roditelji. Zašto je toliko važno čitati priče za laku noć? Bajke prije spavanja smiruju i potiču djecu na šarene snove. Gledanje crtića uzbuđuje živčani sustav, a čak i ako dijete zaspi uz zvukove TV-a, njegov san postaje preosjetljiv i slab. Ako mama, tata, baka ili djed pričaju bajku tiho i polako, uz šuštanje okretanja stranica i pri slabom svjetlu, dijete mirno razgledava slike i postupno zaspi.
Rutina i dnevni rituali važni su za svaku bebu kako bi se osjećala samouvjereno i smireno. Uostalom, svaki dan je bombardiran ogromnim protokom informacija, uči nešto novo, stječe vještine, a među svim tim mora postojati nešto trajno. Osim toga, tako roditelji jačaju vezu s kćeri ili sinom, uspostavljaju blizak emocionalni kontakt: komuniciraju, razmjenjuju mišljenja o radnji ili likovima priča, dijele dojmove. Za djecu je komunikacija uživo od velike važnosti. U moderno doba u njihovim životima ima mnogo naprava i igračaka, ali ništa ne može zamijeniti vrijeme provedeno s voljenima.
Čemu bajke uče dijete?
Zapleti većine bajki svima su poznati od djetinjstva, i iako se u odrasloj dobi mogu percipirati u nešto drugačijem svjetlu, malo dijete razumije glavne motive koje nose. Djeca na primjeru heroja i antiheroja uče razlikovati dobra djela od loših, suosjećati s uvrijeđenima, radovati se uspjehu nekoga tko je pametan i vrijedan. Iz bajki uče o raspodjeli uloga u obitelji, pravilima ponašanja kada roditelji nisu u blizini, važnosti zajedničkih napora u velikoj stvari, opasnim posljedicama pretjerane lakovjernosti i neozbiljnosti. Budući da su mnoge bajke napisane s velikim udjelom ironije i fantazijskih trenutaka, dijete razvija maštu i smisao za humor te ljubav prema životu.
Ne samo da možete čitati svoje omiljene priče, već ih i glumiti s igračkama, postavljajući lutkarsko kazalište. Ako pažljivo pripremate izvedbu, to može trajati cijeli dan: traženje likova koje možete kupiti, sašiti, izrezati, oblikovati ili nacrtati, priprema i postavljanje scenografije, pamćenje uloga. Ovo potiče kreativnost. Djeca kojoj se često pričaju priče, pjesmice i pjevaju pjesme često počnu sama brže govoriti i čitati. Osim toga, folklor uvijek sadrži element životne povijesti naroda: njegov način života, probleme, radosti i odnose između članova obitelji i društva.
Djed priča najbolje priče
Svaka beba voli da mu mama ili tata čitaju knjigu prije spavanja. Ali često su u žurbi obaviti druge kućanske poslove, inzistiraju na održavanju rasporeda spavanja, čime ograničavaju količinu i vrijeme čitanja bajki. Kad djed ili baka prionu na posao, obave ga temeljito i bez žurbe. Često rado razmazuju svoje voljene unuke i neće odbiti čitati sve više i više.
Baka i djed imaju ogroman broj priča u svom arsenalu i dovoljno iskustva i vremena da nigdje ne žure. Živopisno opisuju, izgovaraju i portretiraju glavne likove, ponekad se toliko zanesu tim procesom da zaborave na sat i uopće ne primijete kako su im unuk ili unuka zaspali. Ako je djed rođen na selu, onda je možda vidio i koristio mnoge predmete opisane u bajkama: štednjak, samovar; brine o domaćim životinjama, poznaje njihove navike i karakter. Ako je djed zainteresiran za lov, ribolov i planinarenje, onda ima i veliko iskustvo u kontaktu s prirodom i njezinim stanovnicima.
Među junacima bajki često se nalaze životinje obdarene ljudskim osobinama. Osoba koja je osobno promatrala njihove živote može s autoritetom objasniti zašto su opisani na ovaj ili onaj način. Djed ili baka ponekad čak i ne trebaju knjigu da reproduciraju priče u bilo koje vrijeme i bilo gdje, oni su uvijek spremni za to.
Trebamo li učiti djecu da sama izmišljaju svoje bajke?
Kada djetetu čitate bajku, važno je razumjeti da mu nije potrebno nametati jedno strogo definirano značenje ili moral, on sam može naučiti nešto manje važno i zanimljivo za sebe. Možete ga pozvati da smisli nastavak priče ili alternativni kraj. Ili pokušajte sastaviti drugu bajku s istim ili novim likovima. To može biti isprepletanje poznatih priča ili potpuno novih likova i događaja. Zatim djeca mogu crtati likove koje su sama izmislila: iz stvarnog svijeta ili one izmišljene. U početku, mama ili tata mogu sami osmisliti zaplet, savjetujući se s bebom i uključivši ga u ovaj proces. Možete sastaviti bajku o djetetu, izmisliti alegoriju i prikazati ga, na primjer, kao zeku ili princa u dalekom kraljevstvu.
Što su djeca starija, to manje utječe na razvoj radnje, što im omogućuje da u potpunosti koriste svoju maštu. U bajkama mogu opisati priče iz svog života, što se smatra korisnim s psihološkog gledišta: tako lakše uče korisne informacije, preživljavaju neugodne trenutke i dijele poteškoće s roditeljima. Ponekad djeca ne žele reći što ih brine, ali u ovom obliku to čine nesvjesno. Čak i ako djevojčica ili dječak u budućnosti ne postanu pisci, takve im vještine neće smetati u kasnijem životu, igrajući se s drugom djecom i učeći: na kraju krajeva, u školi moraju pisati puno eseja. Tako vrijeme provedeno uz bajku može postati ne samo ugodno slobodno vrijeme, već i korisna aktivnost.