Pješčanik je jedno od prvih mjesta gdje dijete upoznaje mnogo nepoznate djece i uči pravila ponašanja, samoobrane i pregovaranja. Ovo iskustvo djece ne treba podcjenjivati, ali je vrlo važno naučiti ih kako se pravilno ponašati da ne budu povrijeđena i da ne budu označena kao agresor. To je osnova za daljnju sposobnost druženja i prilagodbe u raznim grupama, ne samo dječjim! MedAboutMe vam govori kada je vrijeme da počnete s edukacijom u "pjesku", kako, s kojom opremom i po kojim pravilima krenuti na prve sate društvenih igara.
Kada je vrijeme da beba ide u pješčanik?
Sva su djeca različita. Neki ljudi s ekstazom počnu kopati po pijesku s devet mjeseci, nekima se već s godinu i pol gomilanje tuđe djece u jednoj “kutiji” čini neprivlačnim. Prosječna beba spremna je za prve grupne igre u dobi od jedne do jedne i pol godine. Iako ih je još uvijek teško nazvati kolektivom: u najboljem slučaju, djeca u ovoj dobi mirno se igraju jedno uz drugo pod nadzorom odraslih. No, i to je iskustvo vrlo važno.
Što ponijeti sa sobom?
U ovom trenutku neiskusan roditelj može napraviti prvu pogrešku. Ako uzmete neobične, privlačne igračke u pješčanik, onda je to izravan put do sukoba. Mala djeca ne dijele i ne bi trebala dijeliti stvari koje vole, a njihovo vlasništvo morat će se zaštititi. I druga će djeca zanimljiv predmet smatrati svojim: malo dijete “posjeduje” sve što vidi. Budite osjetljivi na ove dobne razlike i ponesite svoje omiljene i/ili neobične igračke u šetnju parkom. Ako ipak ne možete ostaviti omiljenog medvjedića ili autić kod kuće, spakirajte ih u neprozirnu vrećicu ili vrećicu i igrajte se kada u blizini nema male djece. To će pomoći u izbjegavanju nepotrebnih sukoba i frustracija.
U pješčanik je bolje doći s najjednostavnijim setom igračaka, po mogućnosti sličnim onima s kojima se igraju druga djeca iste dobi. Trebat će vam kanta, kalupi i lopatica. Promatrajte ili pitajte sve prisutne roditelje koja su pravila u vašem dvorištu. U nekim se pješčanicima sve igračke izlivene u pijesak dijele i svatko se s njima može igrati. Ponegdje roditelji kad odu ostave kante i kalupe da ih sva djeca mogu koristiti. Ako vam se ovaj pristup ne sviđa, označite svoju opremu trajnim markerom ili ljepljivim papirićima kako biste je mogli pronaći i pokupiti na kraju šetnje.
Sigurnost: pravila o najvažnijim stvarima
Djeca trebaju probati sve: kakvog je okusa pijesak iz ove hrpe? A iz kante? Što ako nahranite susjeda? Što se događa ako bacite pijesak ili mahnete punom mjericom?
Roditelji sigurno znaju: ništa dobro se neće dogoditi. U najboljem slučaju, završit će crijevnim poremećajem i blagim svrbežom u očima. Stoga, prvih nekoliko godina u pješčaniku, na samom početku igrica, morate se glasno podsjetiti na dva osnovna pravila.
- Ne jedemo pijesak!
- Ne bacamo pijesak!
U ovoj formulaciji djeca percipiraju pravila kao obvezna za sve. Bonus – nakon nekoliko mjeseci ponavljanja, vaša će beba prenijeti pravila drugoj djeci: i pridošlicama u pješčaniku i prekršiteljima koje odrasli nisu primijetili.
Što učiniti ako beba uzme tuđe igračke?
Djeca mlađa od dvije godine ne razumiju da postoji neka vrsta tuđe imovine. Sve što dijete vidi pripada (treba pripadati!) njemu. Nema smisla grditi djecu zbog takvog ponašanja, ni kada dijete pokušava nešto uzeti, ni kada ne želi podijeliti. I to nije agresija ili pohlepa, djeca se tako ponašaju u skladu sa stupnjem mentalnog razvoja. Postupno će naučiti pravila i početi dijeliti, ali ne odmah. Ali ako jednogodišnja beba često i rado daje tuđoj djeci čak i svoje najdraže igračke, trebali biste razmisliti o tome.
Što učiniti ako dijete nešto pokuša uzeti ili ne želi vratiti? Reci sve za njega. “Sviđa li ti se ovaj auto? Ovo je Mišin auto. Zamolimo Mishu da se promijeni na neko vrijeme, igrajmo i vratimo.” “Maša se želi igrati s tvojim kamionom. Ona će njime prevoziti pijesak i vraćati ga, zar ne Maša? Može li Maša igrati?" A ako dijete odbija dijeliti, ne možete inzistirati, a još manje ga nazivati pohlepnim. Njegov kiper je njegovo vlasništvo, a odrasli ne daju svoje dragocjenosti nekome na "igranje".
Kako naučiti djecu da traže druge igračke?
Ovo će pravilo morati biti objašnjeno više od jednom ili dva puta. Ali to se mora činiti strpljivo, ljubazno i onoliko puta koliko dijete treba. Bonus: ako to objasnite na zabavan način, jasno i s primjerima, možete ujedno podučavati i djecu oko sebe.
Dakle, ako se nečija igračka čini zanimljivijom od vaše vlastite, trebate prići vlasniku i zatražiti dopuštenje za igru. U isto vrijeme, može se dogoditi da vam neće dopustiti da igrate i to se mora poštovati.
Životni trik za djecu koji se mora naučiti: možete zamijeniti igračku za svoju. Privremeno, naravno. Ako dijete još ne govori, odrasli se uključuje u pregovore i govori kako bi se želio promijeniti i što djeca mogu učiniti s određenim igračkama.
Događa se da ne samo da dijete nije spremno za promjenu, nego ni njegovi roditelji ne prakticiraju razmjenu. Nema potrebe za sukobom, bolje je reći djetetu da se ta igračka još ne želi igrati, da je umorno/ne želi napustiti svog vlasnika itd.
Kada je djetetu dosta igranja s tuđom stvari, treba je vratiti djetetu samom ili zajedno s odraslim i glasno zahvaliti. Ako igračku ne želite vratiti na vrijeme, morat ćete je mirno uzeti od djeteta i vratiti vlasniku. Ne grdite i ne predbacivajte bebi, već joj preusmjerite pažnju na gradnju dvorca od pijeska, novog kamenčića, grančice, psa, ljuljačke itd.
Dječji sukobi: što učiniti ako se igračka oduzme ili ne vrati?
Vrijeme je za povratak kući, ali Masha još uvijek ima kiper i ne želi se od njega odvojiti? Nema potrebe ostavljati igračku ako to nije bio prvi plan. Ali ne biste trebali odmah djelovati preko Mašinih roditelja: cilj je pokazati djetetu kako riješiti takve situacije. To znači prići Maši i objasniti joj da je vrijeme da i ti i kiper idete kući. U zamjenu možete ponuditi neobičan list, cvijeće ili običnu igračku iz pješčanika. Ako to ne pomogne, morat ćete nazvati odrasle i zamoliti ih da objasne da kiper mora otići vlasniku.
Ako netko pokuša uzeti igračku od djeteta, nema potrebe odmah priskočiti u pomoć. Procijenite kako se vaše dijete ponaša i podnosi. Ako se uznemiri i spremno je zaplakati, onda je vrijeme da se pomogne, ali samo riječima. Morate zamoliti napadača da vrati igračku vlasniku; ako odbije, pokušajte ponuditi nešto drugo. Ali ni pod kojim okolnostima ne smijete grditi, prijetiti ili oduzeti predmet. Ako ništa drugo ne pomaže, vrijeme je da se obratite roditeljima i pristojno, bez zamjerki, objasnite situaciju.
Kada je dijete spremno samo rješavati sukobe?
“Sami će to shvatiti”? Ovaj pristup razvija netočne interakcijske vještine kod djece. Stoga se djeci ne ranije od 3 godine može dopustiti da sami shvate ako su naučili pravila (tražiti dopuštenje, ponuditi razmjenu, vratiti se na vrijeme) i komunicirati bez očitih sukoba. Tada mali sporovi mogu postati dobra situacija za razvijanje komunikacijskih vještina, ali u slučaju svađe koja se sprema, naravno, morate intervenirati.