“Vrijeme je za posao, vrijeme za zabavu” , od kuda svi znamo ovu izreku? mogao završiti studij i uzeti svoju omiljenu igračku i otići se igrati. Dakle, tko krade ovo dugo očekivano vrijeme za igru?
Želja da vaše dijete bude najbolje prirodna je želja svakog roditelja. I u tu svrhu, razvojne aktivnosti i klubovi pojavljuju se u djetetovom rasporedu, a što dalje idu, tim klubova postaje više. Kao da što ih dijete više posjećuje, to će mu biti bolje. Ali on je već najbolji, jer je tako jedan i jedinstven! Neka učenje za sada bude lagano i opušteno. Za djecu je puno učinkovitiji na razigran način.
Zjenice od kolijevke
Na igralištu se čuje pitanje: „Zna li vaše dijete s tri godine englesku abecedu?“ Razmislimo zajedno: koji su razlozi zašto dijete od tri, četiri, pet godina želi učiti engleski. Navedite barem tri razloga. Zapravo, postoji jedan razlog za učenje u ovoj dobi, bolje rečeno dva, ali bit je ista, ili da se ugodi mami i tati, ili da se barem ne uzrujaju.
Što se događa ako je djetetu teško i ne može se nositi s tim? Čak i ako ne pokaže, vjerujte, tužan je, samo će drugačije pokazati. Nitko ne želi uznemiriti mamu i tatu. Ako se dijete uvijek iznova ne nosi sa zadatkom, njegovo samopouzdanje pada, a razina anksioznosti raste. Izvana se to može očitovati u ponašanju: beba je hirovita, ne sluša se i nestašna je.
Što učiniti ako dijete ne uspije u nečemu Pohvalite se! To se mora učiniti u svakom slučaju. Dijete sada uči za roditelje, roditelji trebaju ocjene, a dijete pohvale, prihvaćanje i potvrdu roditelja da je najbolje. Što pohvaliti ako nije išlo. Pohvala za pokušaj. Sljedeći put možete ponuditi da pokušate još bolje.
Škola uskoro, vrijeme je za igru
U ovoj dobi njegova je zadaća igrati! Igrajte se, a ne učite! I igrajte što više! Netko će reći da se neće imati vremena pripremiti za školu i da će zaostajati za vršnjacima. Dakle, bit će gore ako do tog vremena ne bude imao dovoljno vremena igrati. Vjerojatno svatko ima odraslog prijatelja ili poznanika koji ne želi odrasti i pronalazi hobije blizu igara. I s kojim interesom odrasli ponekad nestaju u dječjim trgovinama. Kupe vlakić za svoje dijete i provode sate sami sastavljajući i igrajući se s vlakovima! To su slučajevi u kojima najbolje stoji fraza “za sve postoji vrijeme”. I da, nemojte se iznenaditi ako na ulici vidite odraslu ženu s jarko ružičastom mašnom na glavi; možda se ni ona nije imala vremena igrati s lutkama kao dijete.
Dakle, što se događa ako dijete počnete pripremati za školu i odrasli život od ranog djetinjstva, a rezultat je sljedeći: s početkom u dobi od tri godine dijete je već umorno od učenja? Vrijeme je za polazak u školu, a evo i sljedeće: negativne emocije već su povezane s učenjem! Učenje nije zanimljivo i novo. Što će se događati iza školskih vrata, za ove prvašiće više nije tajna. Dijete se ponovno pretvara u nestašluka, ne želi raditi domaću zadaću, počinje pobolijevati, a iz škole dobiva komentare: „igra se, ne sluša učitelja“.
Naravno, razlozi za nevoljkost odlaska u školu i teškoće u učenju mogu biti različiti, ovo je samo jedan od njih. Ali ovaj se uzrok može spriječiti i spriječiti razvoj problema. Neka se dijete do polaska u školu zainteresira “kako je tamo”. Interes je najbolja motivacija!
Sjetite se sebe kada nešto naučite ili primite prvi put. Kako se osjećate Koliko ste oduševljeni svojim novim telefonom I koliko dugo se šepurite u novoj haljini pred ogledalom Jeste li opčinjeni novom knjigom Htjeli ste je brzo pročitati, saznati što je u njoj I kad telefon ima već dvije godine, haljina ima godinu dana, a knjigu sam već tri puta pročitala. Kakve emocije sve to sada izaziva? Gdje je nestalo to oduševljenje i euforija?
A dogodi se i da kupite knjigu, a tema je zanimljiva, ali je napisana tako složenim jezikom da ništa nije jasno. Čak i ako ga pročitate do kraja, u najboljem slučaju odložite ga na daleku policu, au najgorem ćete se potpuno razočarati i izgubiti interes za temu. Želju za znanjem izaziva ono što je zanimljivo i razumljivo, što znači prema godinama i snazi!
Učenje je lagano, nema sumnje. A igra je način razvijanja onih vještina koje će djeci kasnije trebati za primjenu znanja. Neka istražuju svijet kroz igru. Upamtite da za sve postoji vrijeme. Djetinjstvo je jedinstveno vrijeme, puno novih otkrića, ne ponavlja se, neka se igraju do mile volje!