Otac je najplemenitija titula koja se čovjeku može dati. Ovo je više od biološke uloge. Otac je patrijarh, vođa, primjer, osoba od povjerenja, učitelj, heroj, prijatelj, kaže Ljudmila Kolomijčenko, doktorica pedagoških znanosti, profesorica, voditeljica Odsjeka za predškolsku pedagogiju i psihologiju na Permskom državnom humanitarno-pedagoškom fakultetu. Sveučilište.
Žena po prirodi uvijek zna biti majka. Na urođenoj, bezuvjetnoj razini, ona ima sposobnost brinuti se za svoje potomstvo. Rad ovog mehanizma osigurava majčinski instinkt. S muškarcima je drugačije. Prijelaz na aktivne obrazovne aktivnosti kod muškaraca nije automatski povezan s rođenjem djeteta. Oni po prirodi ne znaju biti očevi – to moraju naučiti. Očinstvo je kulturna tvorevina, nije urođeno. I ovdje je važna motivacija roditelja i svjestan pristup stvaranju obitelji. Doprinos oba roditelja u odgoju djece je od velike važnosti, a otac ima svoje funkcije koje samo on može obavljati.
Ne samo hranitelj obitelji
Postoji pogrešan stereotip da bi se muškarac trebao brinuti isključivo o zbrinjavanju obitelji. Dobro je biti stalno na poslu. Ali otac se ne bi trebao povući iz obrazovnog procesa. Njegovo sudjelovanje u životu, odrastanju i razvoju djeteta teško se može precijeniti.
Čuvar obiteljskih vrijednosti
Unatoč brzim promjenama posljednjih godina u svim područjima života, uključujući i odnose između muškaraca i žena, puna obitelj i dalje ostaje idealna opcija za rađanje i odgoj djece. Odsutnost oca je na ovaj ili onaj način gubitak za emocionalni razvoj djeteta bilo koje dobi. Imati oba roditelja iznimno je važno, a uloga oca u prenošenju i prenošenju obiteljskih vrijednosti na djecu nije ništa manje značajna od uloge majke. Tijekom razvoda dijete doživljava emocionalnu deprivaciju, što može dovesti do zastoja u razvoju raznih mentalnih funkcija.
Jamac sigurnosti
Muškarac u obitelji odgovoran je za odnose s vanjskim svijetom i pokazuje djetetu kako komunicirati i graditi kontakte s okolnom stvarnošću. Suvremeni je svijet prilično neprijateljski nastrojen prema ljudima, pa ako otac svojoj djeci ne omogući pozitivnu socijalizaciju i emocionalno blagostanje, ona će doživljavati stalnu anksioznost. A nedostatak osjećaja sigurnosti negativno utječe na osobni razvoj.
Stimulator rasta i razvoja
Očeva uključenost u odnos s djetetom, njegova emocionalna osjetljivost i dostupnost povoljno utječu na razvoj kognitivnih svojstava djece. To je zbog činjenice da se tate obično ne maze s malom djecom, već razgovaraju s njima na jeziku odraslih, što potiče formiranje djetetovog govora i širenje njegovog vokabulara.
Na tjelesni razvoj i motoriku djeteta utječe njegova aktivna interakcija s ocem. Igre koje su "grublje" od majčinih, igranje snaga i bacanje, pridonose senzornoj stimulaciji i razvoju sposobnosti orijentacije u prostoru.
Uzor
Dječak kojeg odgaja samo majka ima pred očima samo jedan model ponašanja. Može biti različito, ovisno o karakteru i temperamentu i djeteta i majke, ali dječak će model muškog ponašanja crpiti izvana (filmovi, knjige itd.). Ako postoji otac, dijete se ponaša prema očevim saznanjima i normama koje su mu prenesene. Koristit će i primjenjivati upravo one metode koje mu je dao otac.
Suradnica u rodnom obrazovanju
Suprotno uvriježenom mišljenju, ne samo sin, već i kćer treba tatu. U predškolskoj dobi ne dolazi samo do procesa identifikacije spolnih uloga, kada se dječak poistovjećuje s predstavnikom vlastitog, muškog, spola, već se pokreće i mehanizam spolne diferencijacije, odnosno odvajanja sebe od predstavnika suprotnog spola, kod djevojčica.
Primjer u izgradnji odnosa
Odnos između roditelja djeca (predškolska dob) percipiraju izravno kao vodič za djelovanje. Odgajateljice u vrtiću ne moraju posjećivati obitelj određenog djeteta kako bi saznale kakva atmosfera vlada u njegovom domu, jer djeca u igrama uloga reproduciraju sve ono što vide na primjeru komunikacije između svojih majki i očeva. Odgovornost za prenošenje modela obiteljske strukture nije samo na majci, već i na ocu. Upravo u obitelji djeca stječu razumijevanje cjelovitih odnosa između muškarca i žene, njihovih roditeljskih uloga i odgovornosti, obiteljskih problema i načina za njihovo rješavanje.
Odgajatelj građanske svijesti
Temelji građanskog identiteta postavljaju se kod djece u predškolskoj dobi. Savezni državni obrazovni standard propisuje da odgajatelji i učitelji moraju kod djeteta formirati temelje duhovnih i moralnih vrijednosti. Naravno, roditelji su prenositelji tih vrijednosti. U obitelji u kojoj otac ima dominantnu ulogu, kod djece se stvaraju prvi začeci domoljublja. U predškolskoj dobi, na primjeru oca zaštitnika, djeca uče voljeti svoju obitelj, brinuti se i štititi sve njezine članove. Pripremajući dijete za život u društvu, otac ga upoznaje s građanskim vještinama i prenosi znanja i vještine koje određuju njegov pogled na život i državni sustav.
Domoljubni odgoj počinje u obitelji. Otac u početku djeluje kao zaštitnik obitelji, štiteći obiteljsko naslijeđe i tradiciju. On ih prenosi djetetu kako bi mu prenio značenja koja postoje u životu obitelji i odlučujuća su u duhovnom i moralnom odgoju.
Podsjetnik za tate
Biti pismen u odnosu na svoju djecu znači poznavati osobine njihova razvoja, razumjeti da je dijete hirovito ne zato što želi gnjaviti, već isključivo zato što su to osobine njegovog psihičkog razvoja. U tom je razdoblju hirovit i prirodno ne može biti potpuno razumljiv ocu, ne zato što ga to nije naučio, već zato što još nije sazrio.
Pokušati razumjeti svoje dijete znači jednostavno biti uz njega. To što mu je značajno jamstvo je da će dijete biti uspješno, jer će osjećati podršku obitelji, razumjeti da su roditelji zainteresirani za njega, a prije svega otac kao glava obitelji.