Suvremeni svijet se mijenja, nepredvidiv je i složen. U takvim uvjetima nije lako raditi planove za budućnost. Što bismo prvo trebali naučiti djecu, koje će im vještine biti korisne u odrasloj dobi, a na što sada trebamo obratiti pozornost? Andrey Sebrant, direktor marketinga Yandexa, raspravlja o temama koje danas zabrinjavaju mnoge roditelje.
O programiranju, planiranju i novim značajkama
Prva i najvažnija stvar je ne programirati život svog djeteta. Roditelji (svjesno ili ne) žele da im dijete živi otprilike njihov život, samo bolje. Oni razumiju gdje su i sami griješili i žele ostvariti svoje snove u svojoj djeci. A najgora stvar koju možete učiniti je pokušati nametnuti svoje planove od prije 30 godina osobi koja će živjeti u narednim desetljećima. Naravno, možete savjetovati dijete, ali ne možete ništa nametnuti. I to se ne odnosi samo na obrazovanje, nego na život općenito. Dijete kao pojedinac ima svoje granice. A ljubav ne daje pravo na kršenje tih granica.
Svijet se vrlo brzo mijenja i sada roditelji imaju vrlo male šanse stvoriti bilo kakvu jasnu životnu putanju za svoje dijete. Nitko od nas ne zna u kakvom će svijetu živjeti i raditi današnja desetogodišnja djeca. Ne znamo koja će područja u budućnosti pokrivati alati koji su sada dostupni studentima.
Vrijedno je prisjetiti se našeg života prije 10 godina: tada nitko nije mogao ni zamisliti da će 2020. djecu učiti kako stvarati virtualne svjetove na platformama poput Robloxa.
U sovjetsko doba roditelji su sanjali da će im dijete ići na sveučilište, pogotovo ako sami nisu imali visoko obrazovanje. Pritom možda ne bi razumjeli za što se njihova djeca spremaju kada su u pitanju složene stvari – fizika, svemir.
Sada roditelji također imaju zabrinutosti oko Minecrafta i Robloxa, na primjer. Ali tjeskoba proizlazi iz neznanja i nerazumijevanja. Ali takve vještine otvaraju nove mogućnosti. Sada postoje škole u kojima se djeca od 8 godina uče kako graditi virtualna okruženja! Ako se takvi programi uspješno savladaju, dijete će već u dobi od 10-12 godina moći samostalno zarađivati. Ako je nešto strastveno, roditelji bi trebali pokazati više interesa za njegov hobi i možda provoditi vrijeme s njim baveći se tom aktivnošću.
O izgledima i timskom radu
O budućnosti ne znamo ništa, osim da će biti “šarolika”: u njoj će se ispreplitati različita znanja i vještine – umjetnost, dizajn, tehnologija, informatika, biologija. Sposobnost da se ne fokusirate na jednu stvar važna je sada i bit će cijenjena u budućnosti. Danas su uspješni ljudi – od znanstvenika do poduzetnika – osobe širokih pogleda s različitim vještinama. Zanimaju ih šah, sviraju instrumente, slikaju… Sretna i uspješna osoba je svestrana.
Vodeća svjetska sveučilišta potiču ljude da studiraju znanosti koje su "okomite" na njihovo područje studija. Na primjer, inženjeri i programeri moraju položiti izborne ispite iz humanističkih znanosti da bi dobili diplomu. To je neophodno jer će dobar stručnjak u budućnosti biti član interdisciplinarnog (i često virtualnog) tima, gdje će, recimo, programer morati pronaći međusobno razumijevanje s dizajnerom ili copywriterom.
Važan čimbenik postaje sveobuhvatno, univerzalno, svestrano obrazovanje. Omogućuje vam pogled na vaše područje djelovanja iz drugog kuta.
Timski rad jedna je od uobičajenih karakteristika budućnosti koja vjerojatno neće nestati u nadolazećim desetljećima. Oblici i načini provedbe mogu biti različiti, ali sposobnost timskog rada i komunikacije s ljudima neće nestati. Istovremeno, timovi mogu biti različiti. Vještine komunikacije i suradnje možete trenirati čak i dok sjedite za računalom. Na primjer, moderne igre uloga za više igrača razvijaju timske vještine kod ljudi iz različitih dijelova svijeta ništa gore od ratnih igara iz našeg djetinjstva.
O strukturi svijeta i računalnim igrama
Važno je djetetu usaditi znanje o tome kako svijet oko njega funkcionira. Koja je svrha kemije, fizike ili geografije u školi? Ovi predmeti vam omogućuju da se prilagodite životu i saznate koji zakoni vrijede u njemu. Danas je sve nekako povezano s IT sektorom. I ako je ranije bilo korisno znati kako se električna struja "prima" iz utičnice, sada nije ništa manje važno razumjeti kako stvari oko nas rade i rade: "govorni" zvučnici i drugi "pametni" uređaji.
Strahovi roditelja često su povezani s nerazumijevanjem onoga što dijete radi dok sjedi za računalom. Mnogi ljudi se boje ovisnosti o računalu ili igricama. Ali samo računalo nije zastrašujuće. Opasno je kada osoba ima predispozicije za razvoj ovisnosti. Ovaj fenomen je postojao u svim vremenima. Ako primijetite sličnu tendenciju kod djeteta, bolje je kontaktirati stručnjaka.
O školi, izvannastavnim aktivnostima i sportu
Škola u tradicionalnom smislu ostaje iu budućnosti – ona daje skup onih temeljnih znanja koja je poželjno da svaka osoba ima. Naravno, bit će više različitih škola, institucija škole će se transformirati, ali će ostati. Ali sveučilišta će se još više promijeniti. Ideja o potrebi univerzalnog visokog obrazovanja dolazi iz industrijskog društva, ne odgovara potrebama suvremenosti i tržišta rada. U postindustrijskom svijetu sveučilište u obliku u kojem sada postoji nije potrebno u svim specijalnostima.
Primjerice, jakog programera koji je tražen na tržištu može se osposobiti za manje od godinu dana, a bit će konkurentan na razini sveučilišnog diplomca. Neke putanje karijere bit će moguće ostvariti bez visokog obrazovanja. Stručnjake Yandexa i Googlea danas više ne zanima vaša diploma – bitno im je što možete.
Za cjelovit razvoj, uz školu, korisno je djetetu omogućiti i dodatne aktivnosti. Na njima će moći razumjeti svijet u kojem će živjeti.
Ako roditelji žele da im dijete bude sretno, moraju nadoknaditi nedostatke škole. Moderne škole ne mogu pratiti tehnologije koje se brzo razvijaju. Ali to je normalno, jer škola je čuvar tradicije u društvu, pa ne može biti previše dinamična.
Važno je vježbati. Ne profesionalno, nego kao avantura: kada trčite kroz park ili igrate nogomet iz zabave, a ne iz uzbuđenja. Razlika između dobrog i lošeg obrazovanja je u tome što je i ono svojevrsna avantura. Stoga je sasvim prirodno da ljudi koji se bave samoobrazovanjem vole i pustolovne sportove. Osim toga, sport uči disciplini i svijesti da ne ide uvijek sve iz prve. Na taj način čovjek uči da se prvo mora potruditi.
Izvor:
Webinar "Kakvo će obrazovanje pomoći vašem djetetu da postane jedinstven stručnjak u budućnosti"
Fotografija: Collection/iStock