Znatiželja i želja za učenjem nečeg novog karakteristični su za svu malu djecu, bez obzira na njihove razvojne karakteristike. Odlasci u kazalište, kino i izleti proširuju vidike i donose zadovoljstvo. Kako bi kulturni događaj bio što bolji, potrebno se za njega pravilno pripremiti. O tome kako organizirati ekskurziju za posebno dijete govori Anna Vladimirovna Pavlova, psihologinja i istraživačica u Laboratoriju za integrirana istraživanja u području rane pomoći Instituta za popravnu pedagogiju.
Moderni aktivni mladi roditelji nastoje što ranije izvesti svoje dijete izvan stana ili kuće i započeti njegovo upoznavanje sa svijetom oko sebe. Mnogi ljudi pokušavaju isplanirati cijeli kulturni program, uključujući putovanja, šetnje i ekskurzije.
Vodimo računa o mogućnostima djeteta
Edukativne i zabavne aktivnosti bitne su i za roditelje i za djecu. Izlazak izvan granica svakodnevnog postojanja omogućava djetetu zadovoljenje potrebe za novinom, primanje živopisnih dojmova i upoznavanje svijeta oko sebe. Roditeljima izleti i planinarenja pomažu da unesu raznolikost u vlastiti život i nadvladaju rutinu od koje se obično jako umore.
No, važno je ne zaboraviti da aktivnost koja se nudi djetetu mora biti unutar njegovih mogućnosti. Roditelji su u velikom iskušenju da svoje dijete upoznaju sa svijetom koji im je zanimljiv, pa s djetetom planiraju izlete u kazalište, zoološki vrt, ali i muzej, cirkus, koncertnu dvoranu… Štoviše. , mnoge organizacije sada nude programe i za bebe gotovo od rođenja, i za posebnu djecu.
Roditelji bi trebali imati na umu da javni događaj nije samo zanimljiva predstava, već i okupljanja, žurba, putovanja i gomila odraslih i djece. Sve to kod posebnog malog djeteta može izazvati pretjerano uzbuđenje i tjeskobu, a tada će kognitivni potencijal same izvedbe biti minimalan.
No određeno uzbuđenje i potreba za ulaganjem napora u pripremu za "coming out" ne znači da djetetov kulturni razvoj treba odgoditi za kasnije. U ovladavanju svijetom oko sebe važno je ići naprijed, dosljedno i postupno šireći opseg djetetova iskustva. Odličan način da naučite nešto novo i zanimljivo su izleti koje za dijete mogu pripremiti i voditi njemu bliski ljudi: mama, tata, baka, dadilja, stariji brat ili sestra.
Dijete uključujemo u aktivno sudjelovanje
Potpuno upoznavanje novog predmeta u ranoj dobi moguće je samo izravnim promatranjem onoga što se događa i sudjelovanjem samog djeteta u onome što promatra. Stoga će svaki događaj koji nadilazi svakodnevnicu postati pravi izlet za posebno dijete. A komentari “turističkog vodiča” pomoći će mu da shvati i shvati ono što vidi i u čemu sudjeluje.
Dakle, punopravni izleti za posebno dijete mogu biti:
- odlazak na gradski ribnjak, hranjenje pataka ili golubova;
- upoznavanje susjedove mačke, psa, papagaja;
- promatranje gradilišta i rada velike dizalice ili autobusne stanice kojoj se približavaju različiti autobusi i automobili;
- posjet otvorenoj autopraonici;
- kratko putovanje tramvajem ili vlakom;
- posjet dućanu za kućne ljubimce kako biste vidjeli kornjače ili hrčke.
Turu organiziramo prema pravilima
1. Prvo trebate odabrati temu. Najpopularnije: životinje, transport, prirodni fenomeni. Prilikom odabira teme vodite računa o djetetovim interesima: ono što privlači njegovu pažnju u knjigama i igračkama sigurno će izazvati oduševljenje tijekom promatranja uživo. Samo nemojte poticati djetetovo zanimanje za apstraktne predmete: mladi istraživač može proučavati dinosaure i svemir tek nakon što dobro upozna strukturu stvarnog svijeta. Držite se pravila: prvo istražujemo što je u blizini, a tek onda širimo popis tema za izlete.
2. Pripremite dijete za nadolazeći događaj. Slike, knjige, pjesmice i pjesmice pomoći će vam da svoje dijete unaprijed upoznate s onim što će vidjeti i naučiti na ekskurziji. Djeci predškolske dobi potrebno je govoriti o navikama i navikama životinja ili o pravilima ponašanja i sigurnosti u novoj situaciji.
3. Krenite u obilazak. Važno je ne samo dati djetetu priliku da sudjeluje u promatranju, već i komentirati i skrenuti djetetovu pozornost na važne točke. Pritom vodite računa o djetetovim govornim mogućnostima. Ako beba još ne govori, koristite pojednostavljene onomatopejske riječi, emocionalne domete, geste i izraze lica.
Budite osjetljivi na djetetov interes i aktivnost; ne morate si postaviti cilj da nužno kažete ili pokažete sve što sami imate na umu. Bolje je bebi dati priliku da temeljito istraži ono što ga zanima.
4. “Osigurajte materijal.” Nakon ekskurzije, u kasnim poslijepodnevnim satima, vrijedi razgovarati o onome što ste vidjeli, igrati se, crtati, izrađivati, graditi od kocki ono što je tijekom ekskurzije pobudilo interes djeteta. Ako ste se fotografirali, svakako isprintajte slike, zalijepite ih u album, zajedno s djetetom osmislite natpis – komentar – i pokažite ga svima koji su vam blizu. Tako će dijete imati svoju osobnu knjigu s pričama o izletima, sa svojim osobnim fotografijama. Ovoj se knjizi možete više puta vraćati, gledati fotografije i zajedno proživljavati događaje koji su se dogodili na ekskurziji.
Imajte na umu: samo bliska odrasla osoba pomoći će malom djetetu zapamtiti događaj, naučiti ga razumjeti što se događa i podijeliti svoje dojmove s drugim ljudima. Takvo će iskustvo potaknuti kognitivni i govorni razvoj posebnog djeteta iu bliskoj budućnosti postati materijal za njegovu igru i kreativnost.
Fotografija: Collection/iStock