Često možete vidjeti tužnu sliku: roditelj i beba, budući da su blizu, šute – svatko je zauzet svojim mislima ili poslom. Izgovori koje čujete od mama i tata: “Ne znam o čemu bih pričao s malom djecom”, “Nemam pojma kako komunicirati s djetetom mlađim od 3 godine. Kad poraste…” Zašto je još uvijek potrebno razgovarati s djecom? Kako to učiniti ispravno i koje teme odabrati? O tome govorimo u članku.

Kako komunicirati s novorođenčetom

Promatrajući interakciju između majke i bebe, možete primijetiti kako se mijenja njezin način govora: boja, brzina, intonacija. Znanstvenici koriste izraz “roditeljski/materinski jezik”. Njegove karakteristične značajke:

  • glas zvuči malo glasnije;
  • intonacija je nešto viša od uobičajene, sporija i melodičnija;
  • samoglasnici su rastegnuti;
  • riječi se ponavljaju;
  • govor je usmjeren na dijete i potiče njegov sluh.

Pritom ne treba brkati ovakav način govora sa šuškanjem, koje ne razvija govor, jer u stvarnosti tako ne komuniciramo ni s odraslima ni s odraslom djecom. Kada se pitate kako komunicirati s djecom mlađom od 3 godine, važno je zapamtiti ovo.

Dakle, o čemu biste trebali razgovarati sa svojim novorođenčetom? I hoće li se razgovor s bebom razlikovati ovisno o tome tko mu se obraća: mama, tata, baka?

Za bebu nije važno o čemu pričate. Ono što je važnije je vaš glas, intonacija, osmijesi, nježni dodiri i činjenica da je sva pažnja u ovom trenutku okrenuta njemu. U isto vrijeme, on vam doslovno gleda u usta, radeći ogroman posao – oponašajući vaše pokrete, ovladavajući govornim aparatom.

Prve godine odrasli će se morati pretvoriti u “interaktivni radio”. Radio – jer što više komunicirate s novorođenčetom, to više doprinosite njegovom razvoju i uspostavljanju odnosa povjerenja s njim. Interaktivan je jer beba nije samo pasivni slušatelj. Od samog početka, on je aktivan sudionik u komunikaciji: kao odgovor na bilo koji zahtjev, on se smrzava ili, obrnuto, počinje aktivno mrdati rukama i nogama. Smiješi se ili mršti, proizvodi zvukove ili puše mjehuriće. Stoga ne zaboravite zastati i uključiti svog mališana u razgovor!

    “Sad ću Katjuši obući hlače: na desnu nogu, na lijevu nogu.”

    “Čije su ovo oči?”

    “Izvan prozora je sunce i zeleno lišće na drveću.”

Imenujući dijelove tijela i dodirujući ih u isto vrijeme, stvarate djetetovu predodžbu o dijagramu tijela. To je važno za razvoj njegove nutrine. Ovo je univerzalna metoda koju mogu koristiti svi članovi obitelji.

Ako ste već opisali sve što vam je na vidiku, ponašajte se poput Winnieja Pooha: razgovarajte o onome što vam padne na pamet ili jednostavno ispuštajte zvukove ili kombinacije zvukova na neku melodiju.

Ova je metoda savršena za muškarce ako imaju poteškoća s odabirom riječi i fraza koje će reći svom djetetu. Ali oni su izvrsni u stvaranju bas zvukova i oponašanju limene glazbe (i skladanju onih “bukača, pufova, šmrcanja”).

Pjevaj stvarno. Ne samo uspavanke ili dječje pjesme, već i bilo koje djelo koje volite. Podaci o glasu nisu važni, za bebu je glas voljene osobe najbolji na svijetu!

U prvih šest mjeseci posebno je važno da odrasla osoba bude “ogledalo” za bebu.  Stoga se nemojte bojati izgledati smiješno i ponavljati zvukove koje proizvodi beba (“a-a-a”, “gee-khi”, “a-gu” postupno će se razviti u “ba-ba-ba”, “al-le- e-ly” -agy”). Glavno je da ti vidi lice. Tako će beba, uz podršku odrasle osobe, u prvoj godini proći kroz faze razvoja govora: pjevušenje i brbljanje. A i dijete će imati osjećaj da je shvaćeno i uslišeno. Ovo je također neophodna komunikacijska vještina.

Sjajno je imati poeziju u svom arsenalu. Beba ne samo da uživa u ritmu, slogu i intonaciji. Uz njihovu pomoć uči razlikovati pojedine elemente u govoru koje će potom povezivati. Počnite s pjesmicama za djecu, pjesmicama, basnama.

U narodnoj tradiciji za svaku situaciju možete naći izreku:

    “Bayushki-bayu, nemoj leći na rub …” – prije odlaska u krevet.

    “Voda, voda, umij nam lice…” – pri kupanju.

    “Svraka-vrana je kuhala kašu…” – za vrijeme jela.

    “Nosila, nosila! A u rukama – grabi…” – radi masažu.

Sigurno vam prve padaju na pamet one koje su vam nekada u djetinjstvu pjevali i pričali. Većina nas će se odmah sjetiti “U redu, u redu” i “Rogati jarac dolazi.” Ali ne biste se trebali ograničiti samo na dječje pjesmice i šale: svaka će pjesma biti dovoljna, bilo da je riječ o Puškinu, Majakovskom ili Bartu.

Nakon što potrošite zalihe, postanite kreativni. Zapamtite Dunno i počnite rimovati riječi. Dakle, dok mazite bebine nožice, možete pjevušiti i reći: “Naše noge su trčale stazom.” Ili odaberite rimu za različite oblike imena: “Katerina balerina, Katjuška djevojčica.” Glavno je da rime nisu uvredljive!

Usput, o imenu i adresi. Ovo je još jedna neiscrpna tema razgovora. Zovite svoju bebu po imenu, koristeći što više kućnih imena i nadimaka, i čut ćete koliko će se nježnosti pojaviti u vašem glasu i vidjeti koliko će to opuštajuće djelovati na vašu bebu.

Čitajte naglas bilo koju knjigu: prozu, znanstveno-popularne publikacije, enciklopedije.  Učinite to tijekom hranjenja ili, ako je moguće, kada stavite bebu u krevet – pravi trenutak će biti drugačiji za svakog roditelja.

Ako vam je jasno da je pred vama dug proces odlaska u krevet i pokušavate smisliti što ćete reći dok ljuljate dijete za spavanje, okušajte se u ulozi pripovjedača: Homera ili Arine Rodionovne.

To ne moraju biti bajke. Ispričajte svom djetetu kako su se mama i tata upoznali, kako je rođeno, o njegovoj braći i sestrama, što se dogodilo danas ili će se dogoditi sutra. Glavno je to učiniti monotonim, umirujućim glasom.

Uglavnom, navedene ideje prikladne su za razgovore ne samo s novorođenčadima. Većina djece voli kada im se čitaju pjesmice napamet, pjevaju pjesme i pričaju priče (osobito o njima samima), pa svi odrasli mogu i trebaju nastaviti sve to raditi u prisustvu bebe. Ali, naravno, repertoar tema će rasti kako budete starili.

O čemu razgovarati s djetetom od 1 do 2 godine

Otprilike s godinu dana beba svladava prve riječi – počinje lavinski rast vokabulara. Ovo je često teško razdoblje za roditelje i djecu: djeca jako žele izraziti svoje misli i osjećaje, ali još ne vladaju u potpunosti govorom. Stoga je važno da odrasla osoba bude pažljiva i taktična:

  • ne smij se i ne oponašaj,
  • pazite na svoj govor: beba će aktivno kopirati sve što kaže.

S godinu i pol obično se pojavljuju rečenice od dvije riječi: “Mama, daj mi”, a s dvije godine dolazi do “eksplozije jezika”, kako je Maria Montessori označila ovu fazu. Glavno pitanje ovdje je: “Što?” Čak i ako mala osoba još nije progovorila, aktivno će uperiti prstom u predmete i pokazati svoje zanimanje. Zadatak roditelja je zadovoljiti bebinu potrebu za komunikacijom i podržati njegove pokušaje da se izrazi, stvarajući situacije uspjeha. Da bi to učinila, odrasla osoba može:

  • Nastavite s imenovanjem predmeta i događaja oko sebe. Tek sada je potrebno dati bebi priliku da odgovori “govorom”: zvukom, riječju, rečenicom.
  • Postavljajte pitanja i čekajte reakciju svoje kćeri ili sina, čak i ako je to jednostavno kimanje glavom.
  • Čitajte što je više moguće, gledajte slike (na primjer, u Wimmelbooks) i razgovarajte o onome što ste vidjeli i pročitali.
  • Pjevajte pjesme i izaberite one koje vam se posebno sviđaju.

Što i kako komunicirati s djetetom od 2-3 godine

U dobi od 2-3 godine djeca postaju svjesna sebe kao zasebne osobe – pozicija “ja sam!” jasno se očituje. Ovu osobinu treba iskoristiti: razgovarati o samom djetetu! Pogledajte fotografije, izradite od njih knjižice: “Moj dan”, “U šetnji”, “Moja obitelj”. Ova će knjiga pomoći tati ili baki da započnu razgovor i pronađu kontakt s bebom. Ovo je također odličan odgovor na pitanje: “O čemu razgovarati s djetetom navečer?” Prisjetite se prošlog dana ili smislite priču u kojoj će on biti glavni lik.

U ovoj dobi djeca po prvi put pokušavaju označiti svoje osjećaje. Važno je dati im primjer i dati im priliku za to. Podijelite s njima svoja iskustva, označite njihove osjećaje i pitajte o emocijama. Ako vaše dvogodišnjak još uvijek slabo govori, možete formulirati općenito pitanje tako da može odgovoriti s “da” ili “ne” ili pitanje koje zahtijeva specifičan odgovor:

    “Sretan sam/tužan/ljut jer…”

    “Vidim da si uzrujan, zar ne?”

    “Vidi, sunce je izašlo i raspoloženje mi se odmah popravilo! Jeste li dobro raspoloženi? Zašto se osjećate sretno/tužno?”

Do treće godine života djetetov društveni krug postaje širi i nadilazi obitelj, povećava se broj tema o kojima se može razgovarati u različitim situacijama: u šetnji, na putu do vrtića ili kući. Možete igrati jezične igre s trogodišnjacima. Ali o tome ćemo govoriti u drugim člancima.