Ako vaša obitelj ima dijete koje će uskoro krenuti u školu, to znači da počinje nova faza u vašem životu, koja će, ovisno o vašoj spremnosti na nju, donijeti ili puno pozitivnih emocija ili hrpu neriješenih pitanja i problema . Anna Vasilyeva, učiteljica i savjetnica u obiteljskom savjetovalištu "Pomoć" na Pskovskom državnom sveučilištu, govori o tome na što prvo treba obratiti pozornost kada organizirate kućno okruženje za učenje za učenika prvog razreda.
Kada razmišljaju o pripremi djeteta za polazak u školu, roditeljima je prije svega stalo do njegovog intelektualnog i psihičkog razvoja, stjecanja znanja i vještina te sposobnosti komunikacije i interakcije s drugima. Za to je potrebno određeno okruženje u kojem se dijete može koncentrirati da nešto radi. Bit će drugačije za predškolca i školarca.
Nova faza u razvoju
Kad dijete krene u školu, mijenjaju se životni uvjeti. I ne samo za njega, već za cijelu obitelj u cjelini: roditelje, mlađu i/ili stariju braću i sestre.
Od rođenja do 6. godine života dijete uči — isprva nesvjesno, a zatim sve više svjesno — izgrađivati vlastitu osobnost. Taj se proces događa zahvaljujući djetetovom "upijajućem" umu, osjetljivim razdobljima razvoja pokreta, govora, osjećaja, socijalnoj interakciji s okolinom: s roditeljima, rodbinom, djecom u vrtiću, učiteljima, odraslima.
Do dobi od 6-7 godina završava samoizgradnja osobnosti, dijete prelazi na novu fazu, na kojoj već ima potpuno novi mentalni stav.
Ako mlađa djeca više osjetilno percipiraju svijet, onda do dobi osnovne škole dijete počinje drugačije razmišljati i postaje svjesno apstraktnih stvari. Za sedmogodišnjaka postaje važno razumjeti uzrok događaja: ako je dijete u dobi od 3-6 godina doslovno upijalo sve što ga okružuje, onda mu je u dobi od 6-7 godina važno razumjeti zašto se nešto događa u ovaj svijet na ovaj ili onaj način. Drugim riječima, pokušava otkriti i uspostaviti uzročno-posljedične veze. Ako se djetetu u tom razdoblju ponudi zadatak u kojem treba pronaći razloge, ono će neumorno raditi. Djetetov upijajući um, koji mu je od rođenja do 6. godine pomagao da prepozna, prilagodi se i pripada svojoj okolini, zamijenjen je razumnim umom.
Najvjerojatnije će vaše dijete do škole već znati čitati, brojati i izvoditi aritmetičke operacije, a to će mu nesumnjivo pomoći da novu fazu svog života učini radosnom.
Ali kućno okruženje u kojem je predškolac živio više nije zadovoljavalo njegove nove potrebe. Beba je odrasla, njegovi životni uvjeti su se promijenili – u skladu s tim, okruženje bi također trebalo postati drugačije. Kako organizirati prostor u kojem će dijete podržavati želju za učenjem, samostalnom izradom zadaće i uspjehom u školi.
Priprema za promjenu
Budući student treba organizirati prostor za učenje i kombinirati radni prostor i prostor za opuštanje u sobi.
S djetetom je prije svega vrijedno razgovarati o tome da planirate neke promjene u njegovoj sobi, u njegovom prostoru. Trebali biste razgovarati o tome što biste htjeli dodati u njegovu sobu, a što ukloniti ili pokloniti mlađim članovima obitelji. Razgovarajte s djetetom o tome što biste točno željeli promijeniti i zapamtite da će ono morati živjeti u ovoj sobi. Stoga je potrebno uzeti u obzir želje djeteta. Bolje je početi se pripremati za ovo razdoblje unaprijed.
Što bi trebalo biti u sobi za učenika prvog razreda?
Radna površina
Stol je glavni komad namještaja koji već samim svojim izgledom dječju sobu odmah pretvara u školsku. Najvjerojatnije je i predškolac imao stol, ali više nije odgovarao njegovoj veličini i potrebama. Dobro je ako novi stol nije samo ploča: potrebne su vam i ladice, ormarići ili police na koje možete staviti pribor za pisanje.
Važnost stola leži u činjenici da je, osim svoje izravne namjene, odgovoran za držanje i viziju djeteta. Stoga bi roditelji trebali pažljivo proučiti preporuke za njegov točan odabir.
Visina stola određena je visinom djeteta. Standard za učenika prvog razreda je visina od 45-50 cm, širina od najmanje 1 m. Velika širina je zbog činjenice da dok piše, dijete treba staviti laktove na stol tako da ništa ne smeta s njim. Za stolom dijete treba udobno sjediti, leđa držati ravno, a stopala na podu.
Stol je bolje postaviti bočno prema prozoru tako da svjetlo s ulice pada na radno mjesto s lijeve strane (ako je dijete ljevoruko, onda s desne), a isto je i sa stolnom lampom. Zašto se ne preporučuje postavljanje stola blizu prozora? Ako je osvjetljenje jako svijetlo tijekom dana, tada će svjetlo pogoditi djetetove oči – to nije baš zgodno ili ugodno učiniti.
Osim toga, ispod prozora se obično nalazi radijator, pa će djetetove noge biti vruće tijekom sezone grijanja. Ako ipak postavite stol ispred prozora, razmislite o postavljanju roleta ili zavjesa za neku sjenu.
Prije nego što dijete stavite licem prema prozoru, odvagnite prednosti i nedostatke. Zimi, čak i novi plastični prozori su hladni, ali naprotiv, radijator može zagrijati noge. Još jedna nijansa: s ovim rasporedom, dijete, u pravilu, mora sjediti s leđima prema vratima, a to uzrokuje podsvjesne neugodnosti. Prema psiholozima, takva napetost oduzima 10% pažnje. Kad je dijete leđima okrenuto vratima, uvijek osjeća neku nelagodu i želi se okrenuti i vidjeti što je iza njega.
Ne biste trebali kupiti stol za rast, bolje je odabrati model gdje se visina može podesiti. Također je dobro kupiti stolicu podesive visine i obavezno imati oslonac za noge. U prodaji su anatomske dječje stolice koje će dugo trajati i pomoći u održavanju držanja djeteta.
Ako je djetetu neudobno sjediti, stopala će biti viseća (neće stajati na podu), nešto će mu smetati s lijeve ili desne strane, a držanje malog učenika će patiti.
Kada u obitelji ima dvoje školaraca, jednostavno rješenje može biti dugačka stolna ploča duž zida, dizajnirana za dvije punopravne radne stanice, s dva ormarića na različitim stranama.
Ako postoji takva prilika, onda je bolje kupiti dva stola, od kojih će se jedan koristiti za nastavu, a drugi za rad na računalu.
Odaberite višenamjenske modele. Proces učenja bit će lakši i ugodniji ako su vam potrebne knjige i bilježnice uvijek nadohvat ruke.
Ako se vaše radno mjesto nalazi blizu prozora, nemojte koristiti dugačke zavjese. Najbolja opcija za dječju sobu bile bi rimske, rolo ili austrijske zavjese ili rolete.
Stolica
Kada birate stolicu, u trgovinu trebate doći s djetetom. Trebao bi pokušati sjesti na nju i vidjeti jesu li mu leđa udobna, jesu li mu noge na podu, može li se ova stolica namjestiti. Bolje je odabrati model bez kotača kako bi stolica bila dovoljno stabilna. Naslon i sjedalo stolice trebaju biti kruti, to će pomoći u održavanju držanja. Također možete kupiti stolac za računalo, ali nasloni za ruke vas mogu spriječiti da se pravilno zavalite.
Važno je odabrati modele stolova i stolica kako ne biste uzrokovali skoliozu kod djeteta. Osim toga, neudobna ili niska stolica može uzrokovati zamagljen vid.
Rasvjeta
Rasvjeta igra važnu ulogu u organizaciji dječje sobe. Provjerite ima li stolna lampa koja stoji na stolu podesiv kut i je li njezina snaga između 40 i 60 W. Za osvjetljavanje radnog mjesta nije potrebna veća snaga, a previše jaka svjetlost će biti zasljepljujuća i umorna.
Najsigurnije žarulje su LED: ne trepere, ne zagrijavaju se kao žarulja sa žarnom niti, a LED su višestruko štedljivije i duže traju. Ako želite dodati malo poleta dizajnu rasvjete u studentskoj sobi, mnogi savjetuju implementaciju nekoliko scenarija rasvjete.
Gornje svjetlo može biti osnovno i jarko, po mogućnosti toplo, a ne hladno, dok luster ne smije sam jako svijetliti, već osvjetljavati prostor oko sebe.
Drugo svjetlo možete učiniti manje svijetlim, navečer, i služit će kao granica između aktivnog doba dana i dijela dana kada se trebate smiriti i pripremiti za spavanje.
I konačno, treći, opuštajući scenarij mogao bi biti noćno svjetlo ili 3D svjetiljka koja projicira raznobojne svjetlosne slike povezane s fantazijama i hobijima mladog studenta.
Sustav skladištenja
Također je važno organizirati sustav za pohranu u sobi. Predškolska soba je nešto drugačija od školske. Svaka stvar treba imati svoje mjesto, važno je voditi se tim principom. Shodno tome, školski pribor trebao bi imati svoje police, a ako se ovaj prostor nalazi iznad stola, onda je poželjno da dijete može samostalno doći do svega što mu treba.
Sustav za pohranjivanje pomoći će naučiti vaše dijete da svaka stvar ima svoje mjesto i značajno će uštedjeti vrijeme pri stalnom spremanju za školu. Glavno načelo koje ovdje treba slijediti je pristupačnost. Stoga ne smijete postavljati police previsoko da dijete mora stajati na stolici.
Kako ne biste zatrpali radnu površinu, možete objesiti nekoliko polica iznad nje ili pored nje tako da ne budu dalje od udaljenosti ispružene ruke djeteta u stojećem položaju. Na njih treba staviti osnovne predmete i nastavna pomagala.
Još jedna važna točka je područje iznad stola. U ovo područje možete postaviti raspored lekcija, tablice i ploču s naljepnicama za podsjetnike.
Zona igre
Zona za igru osnovnoškolcu je jednako potrebna kao i radna. Igračke možete staviti u posude ispod kreveta.
I školarci se žele igrati. Stoga ostavite mjesta u sobi za dječju zabavu. Prikladno je zonirati sobu, vizualno ističući prostor za rad i igru. U prostoru za igru možete postaviti svijetli tepih ili ga ograditi policama s košarama za igračke. Ostavite dovoljno prostora za dječju igru: mlađi učenici još uvijek vole graditi kule, slati vojske u bitku i graditi dvorce za princeze. U igralištu će biti korisne meke stolice i pufovi. Možete staviti zaseban stol ako prostor dopušta.
Prije škole pregledajte svoje igračke: stare izbacite, a ostale spremite u ladice.
Pogledajte webinar Anne Vasilyeve "Organiziranje kućnog okruženja budućeg školarca" na poveznici.