"Ne želim i neću!" i "ja sam!" Svi roditelji čuju za trogodišnjake. Mnogi od njih ne znaju kako ispravno odgovoriti na tako oštre dječje manifestacije. Socijalni pedagog-psiholog Irina Khapova daje preporuke roditeljima.
Što se događa
Roditelji su taman imali vremena radovati se što je beba naučila dovoljno dobro govoriti, samopouzdano hodati, trčati i razumjeti riječ "ne", kad se odjednom promijeni do neprepoznatljivosti: hirovit je, neposlušan, pravi grimase, krši zabrane, ponaša se prkosno pa čak i pukne. Mnogi su roditelji čuli što je trogodišnja kriza, ali ne znaju što s tim učiniti i kako se ispravno ponašati.
Glavni razlog ove krize je nesklad između društvenih i svakodnevnih okolnosti i promjenjivih djetetovih potreba. S jedne strane, želi biti odrasla osoba i osjeća se tako, s druge strane, veliki broj ograničenja, pravila, zahtjeva roditelja i društva u cjelini ne dopuštaju mu da pokaže aktivnost koju želi. To izaziva unutarnji protest, što rezultira emocionalnim i ponašajnim devijacijama koje plaše roditelje.
Živopisni simptomi
1. Negativizam. Očituje se u činjenici da dijete ne želi nešto učiniti jednostavno zato što zahtjev dolazi od odrasle osobe. Odnosno, dijete ne obraća pažnju na suštinu samog zahtjeva. Što god odrasla osoba pita, beba će odgovoriti "ne".
2. Tvrdoglavost. Primjećuje se kada dijete inzistira na nečemu – a također nije važno na čemu. Klinac inzistira samo zato što je već zahtijevao. Tvrdoglavost se praktički ne primjećuje u odnosima s vršnjacima, javlja se samo u komunikaciji s odraslima. Na primjer, dijete ne želi jesti juhu ne zato što mu se ne sviđa ili ne zato što nije gladno, već jednostavno zato što je već reklo „ne“ na majčin zahtjev „Idemo jesti“. Stoga sada postiže svoje jasno "ne", odbija i postiže svoj cilj.
3. Samovolja i hirovitost. Tako se očituje djetetova želja za samostalnošću.
4. Prosvjed i pobuna. Dijete je u ratnom stanju sa apsolutno svima oko sebe. To se očituje u stalnim sukobima, svađama itd.
5. Amortizacija. Može biti usmjerena i na značajnu odraslu osobu i na nešto što je prije imalo vrijednost. Odnosno prema nekoj od vaših najdražih igračaka, neka vrsta naklonosti. Tako se dijete ljuti na ono što mu je drago, ili na nekoga tko mu je drag, pokušavajući se osloboditi upravo te ovisnosti. Kao rezultat toga, lako može slomiti igračku i baciti je. U situaciji s odraslom osobom može nešto baciti na njega, ponekad ugristi, udariti, ne slušati i sl.
6. Autokratsko vodstvo roditelja. Dijete pokušava manipulirati roditeljima uz pomoć svojih omiljenih histerija i suza. On vrišti, može se i demonstrativno valjati po podu, lupati glavom i sl., samo da mu se želja, prvo, čuje, a drugo, ispuni.
To su glavni simptomi trogodišnje krize koji se manifestiraju redovito, živo i uglavnom kompleksno. No važno je razumjeti da se kod svakog djeteta kriza manifestira drugačije. Za neke je to više uglađeno i smireno, za druge su to svakodnevni nasilni protesti i histerije.
Koliko dugo?
Suočeni s trogodišnjom krizom, roditelje prvenstveno zanima koliko ona traje. Odgovor na ovo pitanje je individualan, jer kriza može početi u različitoj dobi: s 2,5 godine, s 2 godine i 8 mjeseci, s 3 ili 3,5 godine. Uočeno je: što se dijete ranije pošalje u vrtić, to se kriza brže javlja.
Kriza može završiti u roku od 3 mjeseca, ali može trajati cijelu godinu. Trajanje ovisi o stabilnosti živčanog sustava i temperamentu djeteta, ponašanju roditelja i psihološkoj pomoći izvana.
Kratkotrajna kriza najčešće je popraćena živim manifestacijama, dok je dugotrajna kriza mirnija. Obje opcije su normalne. Ako kriza traje dulje od šest mjeseci i svakodnevno se javljaju nekontrolirane histerije, potrebna je konzultacija sa stručnjakom.
Što roditelji trebaju učiniti?
Omogućite djetetu samostalnost koju ono želi pokazati i potaknite njegovu inicijativu. Neka sam učini što može. Svakako u svoj raspored uključite rezervu vremena da vaše dijete samostalno pokuša učiniti ono što ste vi prije pokušali učiniti za njega. Na primjer, ako trebate ići u kliniku, a znate da liječniku trebate u 14 sati, počnite se spremati malo ranije. Da dijete može samo sebi vezati vezice, navlačiti odjeću i da se ne živcirate i ne gurate. Dajte mu vremena za tu samostalnost i odgovornost.
Prebacite djetetovu pažnju. Ako planirate ići u posjet baki i očekujete da će dijete odbiti ovu ponudu, pozovite dijete da odabere odjeću u kojoj će ići. Kao rezultat toga, pozornost djeteta neće biti usmjerena na odluku da ide ili ne ide kod bake, već na odabir odjeće u kojoj će sigurno ići. Ili, umjesto da kažete djetetu: "Sad ćemo u šetnju", možete pitati: "Hoćemo li u šetnju do igrališta ili u park?" Tako djetetu dajemo opcije za odgovore, a da mu ne dajemo važne odluke. Odnosno, činilo se da je napravio izbor, ali odluka je vaša. Ionako radi ono što vam treba. Ako se beba počne buniti, trebate joj odvratiti pažnju. Trebate pronaći neku zanimljivu stvar, obratiti pozornost na mačku, pticu, psa itd. Dijete se obično brzo prebaci i histerija tu prestaje.
Iskoristite djetetov negativizam u svoje svrhe. Na primjer, ako želite ići u šetnju s djetetom, možete ga pozvati da ostane kod kuće. Beba će vam prirodno prigovoriti i reći "ne". Zatim možete pozvati dijete da odabere odjeću u kojoj će ići u šetnju.
Češće provjeravajte svoje zahtjeve za svoje dijete. To znači da neki od zahtjeva više nisu relevantni. Ono što zahtijevamo od djeteta u dobi od 1 godine i ono što zahtijevamo od djeteta u dobi od 3 godine su različite stvari.
Nemojte se fokusirati na djetetove hirove i bijes. Tijekom izljeva bijesa ne smijete udovoljavati djetetovim zahtjevima jer će se u protivnom takvo ponašanje pokazivati sve češće i s manje razloga. Ako počnete grditi dijete tijekom napada bijesa, to će pogoršati ne samo krizu, već i, u principu, stanje djeteta. U takvim trenucima pokušajte djetetovu pozornost prebaciti na nešto drugo i nemojte primjećivati njegove napade bijesa. Samo nastavi raditi svoj posao. Bez da vidi vaš odgovor, dijete će se brzo smiriti. Ako dijete počne histerizirati u gužvi (a djeca vole raditi u javnosti), najbolje ga je premjestiti na drugo mjesto s manje gužve i također pričekati da histerija prestane, kako bi potom mirno porazgovarali o tome što se dogodilo.
Povremeno zamolite dijete da vam u nečemu pomogne. To će mu omogućiti da postane, prvo, neovisno, a drugo, odgovorno. Plus to će biti dobar primjer društvene interakcije među ljudima. Pomoć može biti apsolutno bilo što: od "Molim te, donesi mi krpu" do "Molim te stavi suđe u sudoper."
Ne zaboravite na kreativnost. Više crtajte sa svojim djetetom, oblikujte plastelin, radite zajedno, igrajte se s pijeskom. Kreativnost je vrlo dobar način da se nosite s emocijama. Zajedničke aktivnosti, u načelu, pomoći će poboljšati odnose, tada će dijete imati manje vremena za hirove i histerije.
Održavajte dnevnu rutinu. Korisno je za strukturiranje djetetovog života i pomaže u formiranju volje koja je toliko potrebna za ovladavanje vlastitim ponašanjem. Dnevna rutina može se jasno prikazati na plakatu u obliku piktograma ili nekih crteža, naljepnica i sl.
Ponašajte se prema djetetu kao prema ravnopravnom , zahvalite mu na pomoći, tražite dopuštenje ako želite uzeti njegovu igračku. Prema djetetu se ne trebate odnositi kao prema podređenom, već kao prema ravnopravnom partneru. Osobnost djeteta mora se poštovati. Dijete u ovoj dobi želi da njegovi roditelji znaju da pored njih nije dijete, već odrasla osoba.
Priznajte djetetu pravo na pogreške. Ako vidite da dijete radi nešto pogrešno, ne morate odmah intervenirati i pokazati mu kako da to radi ispravno. Oni uče na greškama.
Ne očekujte da će vaše dijete već prvi put razumjeti vaša racionalna objašnjenja raznih zabrana. Budite spremni da sve morate reći nekoliko puta.
Iskoristite djetetovu želju da bude odrasla osoba za vlastite ciljeve. Na primjer, ako morate prijeći cestu, možete zamoliti dijete da vas prevede. Dijete će se osjećati odraslo i potrebno.
Pazi na sebe. Dijete mnoge riječi i postupke uči od svojih roditelja. Sukladno tome, kako se odrasli ponašaju i reagiraju, tako će se i dijete odnositi prema drugim ljudima i stvarima.
Iskoristite trenutak igre. Na primjer, ako dijete ne želi jesti, onda možete uzeti lutku i nahraniti je i dijete zauzvrat. Ili neka lutka zamoli dijete da provjeri je li juha vruća. Otprilike u dobi od 3 godine igre uloga postaju dominantne kod djece, a to znači da dijete može preuzeti različite uloge u okviru igre. Za roditelje, igra može biti dobar način da zainteresiraju svoje dijete da nešto radi. Na primjer, dijete možda neće htjeti ići u šetnju, ali će rado prošetati svog omiljenog medu.
Izrazite svoja iskustva i osjećaje prema djetetu. To će mu omogućiti da bolje razumije svoje osjećaje i vidi da vi razumijete njegovo stanje. Ako vidite da je dijete palo i plače, samo mu to recite. Da je pao, udario se, boljelo ga je i zato plače. Ako se vaše dijete igralo i razbilo omiljenu igračku, recite: "Bio si uzrujan jer si razbio igračku i sad plačeš." Ako je dijete sretno što je nešto uspjelo, samo recite: “Nacrtao si dobar crtež i jako si sretan, zadovoljan si što si uspio nacrtati takav crtež, ponosan si.” Izražavanje emocija i osjećaja pomoći će vašem djetetu da ih bolje razumije i razumije sebe u određenim situacijama.