“ Da dam sada ili sljedeće godine? Je li stvarno spreman?” — Ova pitanja često postavljaju roditelji šestogodišnjaka, pitajući se je li vrijeme da njihovo dijete krene u školu. Uostalom, naš izbor je velik: u prvi razred možete upisati dijete od 6,5 do 8 godina. Postoje mnoga mišljenja koja dokazuju dobrobiti ranog i kasnijeg početka učenja. Zato se majke i očevi trebaju usredotočiti isključivo na individualne karakteristike svog djeteta. Olga Gruzdeva , specijalistica praktične dječje psihologije , kandidatkinja psiholoških znanosti , danas će govoriti o tome po kojim se kriterijima može utvrditi je li dijete spremno za školu i kako pomoći budućem učeniku da se raduje školi.
Što je "spremnost za školu"
Sama definicija pojma „spremnost za školu“ pojavila se u domaćoj pedagogiji 60-ih godina 20. stoljeća. No, upravo posljednjih godina mnogi psiholozi i pedagozi bilježe poseban interes za ovu temu i, što je najvažnije, posebnu nervozu i tjeskobu oko nje. Pojavili su se brojni klubovi, tečajevi i posebni treninzi za pripremu budućih prvašića, roditelji često posvećuju previše pažnje raznim testovima i pregledima predškolskog djeteta i jako su zabrinuti hoće li, po njihovom mišljenju, dijete “pasti”.
A često takvi postupci majki i očeva dovode do suprotnog učinka, kada se dijete ne raduje učenju s radošću, već ga se, naprotiv, počinje bojati.
Zato roditelji u razgovoru sa svojim djetetom prije svega trebaju prenijeti radosno iščekivanje i govoriti o tome koliko će mu biti zanimljivo u školi.
Glavni kriterij spremnosti je djetetova želja za učenjem, za uronjavanjem u novo okruženje, za upoznavanjem učitelja i kolega iz razreda.
Osim emocionalne spremnosti, dijete mora imati i određene sposobnosti koje će mu pomoći da počne učiti:
- razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku;
- sposobnost slušanja i slušanja odrasle osobe;
- sposobnost prihvaćanja i poštivanja pravila;
- sposobnost uspostavljanja kontakta s odraslima;
- fizičko zdravlje;
- sposobnost i želja da se pokaže neovisnost.
Ove točke, prema većini psihologa, danas su uključene u koncept "spremnosti za školu".
Kako možete znati je li vaše dijete spremno za školu?
Spremnost za školu mogu utvrditi i roditelji i učitelji ili psiholozi u vrtiću. Naravno, bit će bolje ako obje strane mogu izraziti svoje mišljenje.
Prije svega, majke i očevi trebaju postati vanjski promatrači i ocjenjivati želju djeteta da ide u školu . Možete pažljivo razgovarati, saznati raspoloženje bebe, bez pritiskanja ili nametanja bilo čega.
To uključuje nova znanja koja se mogu primijeniti u životu, prijatelje, zanimljive učitelje itd.
Roditelji također mogu identificirati neke sposobnosti koje će pomoći njihovom djetetu da počne učiti bez problema (o njima smo govorili gore). Vrijedno je promatrati može li dijete samostalno, bez podsjećanja, ispuniti neki zahtjev, može li obaviti zadatak bez ometanja, pridržava li se pravila, zna li se družiti s djecom i slušati odrasle itd.
Stručnjaci u vrtiću također mogu odrediti stupanj spremnosti djeteta za školu – za to postoje posebne metode. Obično se dijagnostika u vrtu provodi na jednostavan, razigran način dva puta godišnje: u listopadu iu travnju-svibnju.
Kao rezultat toga, stručnjaci roditeljima daju preporuke: koja su područja psihe dobro razvijena prema dobi, a koja bi trebala biti bolje razvijena.
Kako roditelji mogu pomoći svom djetetu da se pripremi za školu
Najvažnija stvar koju roditelji trebaju učiniti je emocionalno pripremiti dijete , stvoriti okruženje, opću pozadinu u kojoj će predškolsko dijete biti ugodno i mirno. Mora shvatiti da su njegovi roditelji uvjereni u njega da će sve uspjeti za njega, da je pred njim zanimljiv i radostan događaj.
Također će biti sjajno ako se i roditelji mogu pripremiti i proučiti preporuke stručnjaka . Na primjer, u našim člancima ima mnogo korisnih savjeta.
Priprema za školu: još ima vremena
Ići u školu je lako!
Pripremite sanjke ljeti: kako osigurati uspjeh budućem studentu
Specijalizirana nastava za pripremu za školu također može pomoći djetetu da se socijalizira, razvije finu motoriku, ustrajnost i pažnju . Super je ako se takva nastava odvija u školi koju će dijete upisati. Tamo će moći upoznati buduće kolege iz razreda, učitelje, te se priviknuti na školu.
Pri ulasku u prvi razred treba postojati određena misterija i novina kojoj će se dijete radovati.
Na isti način, pripremna nastava treba biti umjerena i vesela – ako se dijete počne dosađivati i odbija ići, bolje je obustaviti takve lekcije.
Također je vrijedno zapamtiti da je igra jedna od vodećih psiholoških potreba djece starije predškolske dobi. I vrlo je važno da ta potreba bude u potpunosti zadovoljena.
Imajte na umu: samo dijete koje se već dovoljno igralo će sa zanimanjem obavljati zadatke kako bi promijenilo situaciju.
Osobito u posljednjoj godini prije škole povećajte vrijeme koje provodite s djetetom. Više se igrajte s njim i pustite ga da se igra sam ili s prijateljima. Bit će sjajno ako vikende možete provoditi zajedno izvan kuće. Šetajte parkovima, idite u muzeje i kazališta, upišite se na majstorske tečajeve ili klubove, započnite zajednički hobi. Društvene igre uvelike će pomoći u razvoju fine motorike, naučiti koncentraciji i poštivanju pravila.
Barem jednom tjedno pokušajte posvetiti malo vremena ovoj vrsti slobodnog vremena s cijelom obitelji. Ovo ne samo da će vam podići raspoloženje i poboljšati atmosferu u kući, već će također pomoći vašem djetetu da se pripremi za buduće studije. Usput, također možete igrati u posebnim centrima za slobodno vrijeme i knjižnicama.
Spremnost djeteta za školu prije svega nije toliko sposobnost čitanja, pisanja ili računanja, koliko emocionalna smirenost i želja samog budućeg prvašića. A roditelji mu mogu pomoći u tome.
I iznimno je važno ne raditi tragediju od nespremnosti, već pustiti dijete da psihički sazrije i samo to želi, a ne trenirati ga da uči uz beskrajne klubove i repetitere.
Webinar Olge Gruzdeve možete pogledati slijedeći poveznicu.