Terapeutski učinak komunikacije sa psima poznat je od davnina. No kanisterapija kao metoda rehabilitacije relativno je nova. O tome se počelo govoriti u drugoj polovici 20. stoljeća, nakon što je američki dječji psihijatar Boris Levinson primijetio: pacijenti su spremniji na kontakt ako je u ordinaciji njegov zlatni retriver po imenu Jingle. Dr. Levinson, koji je opisao svoja zapažanja, danas se smatra utemeljiteljem kaniterapije.
Pomoć posebnoj djeci
Kaniterapija (od latinskog canis – pas) je metoda medicinske i socijalne rehabilitacije uz pomoć posebno odabranih i dresiranih pasa. Diljem svijeta kanisterapija se koristi za rad s ljudima različite dobi i s različitim problemima, primjerice s onima koji su pretrpjeli teški stres ili bolest, koji su u teškoj životnoj situaciji. U našoj zemlji kanisterapija je prvenstveno usmjerena na pomoć djeci, adolescentima i mlađim odraslim osobama sa smetnjama u razvoju.
“Odmah smo počeli raditi s djecom od 2 godine, te s mladima do 27 godina – takav je bio raspon godina. A dijagnoze su bile različite: cerebralna paraliza, poremećaj iz autističnog spektra, Downov sindrom. Iako u inozemstvu, psi koji rade s djetetom koje ima cerebralnu paralizu neće komunicirati s djetetom koje ima drugačiju dijagnozu: tamo svaki pas ima svoju specijalizaciju,” objašnjava Tatyana Lyubimova, voditeljica grupe za kanisterapiju “Sunčani pas”, koja djeluje u ANO “ Trening i kinološki centar “Psi pomagači za invalide.”
Canisterapija: ne samo "maženje psa"
Kanisterapijom se danas često naziva svaka interakcija između djeteta i manje ili više dobro odgojenog psa. No Tatyana Lyubimova, defektologinja i kinološka terapeutkinja s 15 godina iskustva, sužava polje interakcija kako bi identificirala metodu koja uistinu može pomoći djeci s posebnim potrebama. Temelji se na pažljivoj pripremi psa i stručnjaka za rad s posebnim djetetom.
Priprema psa za interakciju s djetetom
Najprikladnija pasmina koja može raditi s djecom je zlatni retriver, kaže Tatyana Lyubimova. Ovaj pas uzgojen je u 19. stoljeću da prati ljude u lovu, au 20. stoljeću su shvatili da bi mogao biti odličan terapeut.
Retriveri su osjetljivi i pažljivi i na najmanje želje vlasnika, imaju nježan karakter i konstantan prijateljski stav prema drugima.
Ali za kanisterapiju nisu dovoljne same prekrasne prirodne osobine – važan je i poseban trening koji psu omogućuje čitanje situacije i ispravno postupanje u njoj. Važna je i apsolutna poslušnost, ali i kreativan pristup zadacima.
“Naše pse obučavali su stručnjaci centra “Psi pomagači za osobe s invaliditetom” koji obučavaju pse vodiče slijepih osoba. Razina profesionalnosti ovih ljudi je vrlo visoka. Sukladno tome, psi za kanisterapiju također prolaze strogu selekciju. “Stručnjaci su svjesni razmjera svoje odgovornosti kada dopuštaju psu da radi s djecom s teškoćama u razvoju, uključujući one teže.”
Koji su zahtjevi za terapijskog psa? Važno je da pas nikada ne laje tijekom treninga i da ostane dobrodušan i miran, što god se dogodilo. “Događa se da djeca tijekom nastave vrište, tuku se, grizu, udaraju nogama”, objašnjava kanister terapeut. “Brzo zaustavljamo negativne učinke na životinju, ali dresirani pas na to nikako neće reagirati.”
Kvalifikacija stručnjaka koji će raditi s djetetom
Takav stručnjak mora imati specijalizirano obrazovanje i obuku. Drugim riječima, mora moći raditi s djetetom s poteškoćama i bez psa.
„Ako dirigent razumije što radi, tada će aktivnost koju poučava imati određenu strukturu. Svaka predložena vježba ispunjava određene ciljeve i ciljeve, o kojima stručnjak može odmah reći roditeljima. Unatoč prividnoj jednostavnosti aktivnosti, to je jasan mehanizam u kojem je svaki element povezan s drugim.”
Kako kaniterapija djeluje
Tatyana Lyubimova razvila je vlastitu metodologiju rada s posebnom djecom koja se temelji na interakciji djeteta i psa: „Nastojimo uzeti najbolje iz svih metoda rada rehabilitacije i habilitacije djece s posebnim potrebama, kreativno preraditi različite pristupe, prilagoditi ih za interakciju djece i životinja.”
Grupne aktivnosti su poput igre. Dijete i pas u pratnji vodiča zajedno obavljaju različite zadatke: hodaju u krug istim tempom uz ritmičnu pjesmu, zajedno izvode plesne korake i leže jedno pokraj drugog na tepihu. Lekcija traje od 15 minuta do pola sata (ponekad i duže, sve ovisi o stanju djeteta) – a vanjskom promatraču ponekad se može činiti da se nije dogodilo ništa posebno. Ali ovo je pogrešan dojam.
Neke vježbe koriste narodne pjesmice i pjesmice. Omogućuju vam da djetetu postavite pravi tempo. Djeca vrlo brzo nauče melodiju i riječi ovih pjesama: čak i oni koji ne govore pokušavaju ponoviti, ponoviti slične zvukove. “Na taj način sat djetetu približava govor, i to ne mehanički, nego intonacijski, situacijski”, objašnjava kanistapist.
Omiljena vježba gotovo sve djece je "tepih" pasa. Nekoliko pasa se na poseban način smjesti oko djeteta koje leži, dišući mirno i ravnomjerno.
Za djecu s autizmom, od kojih mnoga imaju problema sa senzornom dezintegracijom, ovo može biti način da iskuse granice svog tijela. Pomaže im toplina koja izlazi iz pasa, mekan i ugodan pritisak, otkucaji srca i dodir krzna na koži. “Tepih” opušta one čija su tijela napeta, a one koji osjećaju strah uči vjerovati svijetu.
“Za rad s djecom biramo pse svjetlije boje kako bi trokut oko-nos više privlačio pozornost”, kaže stručnjak. — Otkucaji srca i disanja retrivera odgovaraju normalnim vrijednostima za djecu — i sama se djeca prilagođavaju tom ritmu. Postupno, dijete s teškoćama u razvoju prenosi novu vještinu iz nastave u druge sigurne prostore.”
“Dosljednost, postojanost, postupnost” je princip kojeg se pridržavaju Tatyana Lyubimova i njezini kolege u radu s djecom.
Ali kanisterapija nije nikakav lijek, ne možete na nju računati kao na čarobnu pilulu, naglašava Tatjana: „Mi ne liječimo, nego se bavimo rehabilitacijom, habilitacijom – to je dug, postupan proces. Možemo olakšati djetetovo stanje i pomoći mu da se prilagodi svijetu.”
Poboljšanje se možda neće dogoditi brzo. Ovisno o karakteristikama djeteta, njegovoj dijagnozi, ciljevima i ciljevima koje kanister terapeut postavlja zajedno s roditeljima prije početka nastave, trajanje terapije može varirati. Potrebno je barem 6-10 seansi da se stanje djeteta počne mijenjati, da promjene zažive.
Sigurno okruženje za sve
Kao rezultat kaniterapije poboljšava se psihičko i fizičko stanje djeteta s teškoćama u razvoju. Ali ne samo. Promjene utječu i na roditelje. Prema Tatyani, grupu pohađaju obitelji koje su puno pokušale i gotovo su očajne. Ovdje pokušavaju nikoga ne odbiti, jer je kanisterapija za mnoge posljednja prilika za poboljšanje stanja djeteta.
Kada obitelji dolaze prvi put, stručnjak često mora umiriti roditelje. “Tražimo od roditelja da pomaze psa na prvom satu – i iz tih maženja vidimo koliko su ljudi napeti”, kaže Tatjana. “Ali čim se mama ili tata opuste i počnu vjerovati u uspjeh, i dijete počinje produktivno raditi i uspostavlja kontakt. Spremni smo naučiti roditelje da prihvate djetetovo stanje: što su roditelji otvoreniji za suradnju, lakše ćemo stvoriti rehabilitacijsko, sigurno okruženje za dijete.”
Foto: Collection/iStock; iz arhive Tatyane Lyubimove