Razne vrste kreativnosti neophodna su komponenta u razvoju djeteta. Nije važno bavi li se dijete crtanjem, modeliranjem, oblikovanjem figura ili bilo kojom egzotičnom vrstom kreativnosti – ovo je veliko polje za razvoj vještina koje će mu kasnije biti korisne u raznim situacijama u životu. Nije uzalud kreativne aktivnosti odavno uključene u apsolutno sve obrazovne programe za djecu i odrasle. Ali za uspješan kreativni proces, roditelji moraju djetetu pružiti udobnu zonu za aktivnost.
Mjesto za razvoj djeteta
Naime, stvaralački se procesi javljaju u životu djeteta već u prvim godinama života. Kada beba savlada kocke, počet će slagati figure i piramidalne prstenove od njih i pokušat će ih posložiti neobičnim redoslijedom. Prvo putovanje u pješčanik otvorit će veliko polje za širok izbor kreativnih projekata za bebu. Tako se dijete razvija. Kreacija je općenito karakteristična za ljudsku prirodu – sposobnost stvaranja nečeg novog od uobičajenih stvari koje su pri ruci u jednom trenutku bila je poticaj za razvoj čovjeka do suvremene razine. Kreativnost se temelji i na želji za znanjem i na sposobnosti zamišljanja u što bi se predmet mogao pretvoriti pod vanjskim utjecajem.
Do druge godine u djetetovu životu kreativni procesi iz izoliranih kaotičnih trebali bi se pretvoriti u redovite i zauzimati određeni dio djetetova slobodnog vremena. Ako dijete u ovoj dobi počne pohađati vrtić, roditelji će primijetiti u svakodnevnoj rutini obvezno vrijeme dodijeljeno raznim vrstama kreativnosti. I kod kuće dijete treba imati prostor u kojem beba može mirno pustiti mašti da se razvija. Svaki slobodni kutak neće biti prikladan za to – roditelji će morati pronaći mjesto u kući gdje ništa neće ometati bebu, gdje može udobno sjediti i smjestiti sve potrebne materijale. To je važno za koncentraciju, koja je osnova za razvoj djeteta na svakom kreativnom polju.
Radni stol za bebu
Glavna stvar koja će vašem djetetu trebati za kreativnost je radni stol. Sam po sebi, on će simbolizirati mjesto gdje se možete baviti određenom vrstom aktivnosti. Dok su djeca još mala, to je iznimno važno za organizaciju njegovih aktivnosti. Bebi je svaki dan pun novih otkrića, želi učiniti sve odjednom, ali beba još nema vještine reguliranja svojih aktivnosti, a djetetov razvoj u voljnoj sferi također je daleko od idealnog. Stoga, dodjeljivanjem zasebnog mjesta na koje možete staviti radnu površinu, roditelji određuju radni prostor za bebu i daju signal: ovdje se treba baviti kreativnošću, sjedeći za stolom, koristeći radni prostor površine.
Najvažnija stvar koju trebate od namještaja je odgovarajuća veličina. Pravilno slijetanje utječe na daljnji fizički razvoj djeteta. Beba će dosta vremena provoditi za stolom, stoga mora biti u pravom položaju. Roditelji moraju zapamtiti: u bilo kojoj dobi djeteta, kada sjedi za stolom, njegove noge trebaju biti savijene samo pod pravim kutom, a tijelo treba biti postavljeno okomito u odnosu na vodoravnu površinu stolice. Bebine ruke trebaju biti slobodno položene na površinu stola, a to je moguće samo na određenoj visini stola i stolice. Još jedan važan zahtjev za namještaj za dijete je apsolutna stabilnost i pouzdanost.
Djeci je potrebna sloboda manevriranja
Već od prvih satova crtanja ili modeliranja u dobi od jedne ili dvije godine, roditelji trebaju upoznati dijete s osnovnim principima te aktivnosti. A to prije svega znači brigu o mjestu za kreativnost. Radna površina ne smije biti prazna samo kada beba izravno radi za njom. Nakon što je kreativni proces završen, sav potreban materijal treba ukloniti sa stola. Isto vrijedi i za promjene aktivnosti. Ako je dijete završilo s crtanjem i planira nastaviti slagati modele iz konstrukcionog seta za stolom, treba posložiti sav pribor za crtanje na svoje mjesto, oprati kistove, staviti olovke u pernicu i tek nakon toga prepustiti se novi hobi.
Ovakav redoslijed radnji izuzetno je važan za razvoj djeteta, a roditelji bi te vještine trebali usađivati od prvog puta kada dijete sjedne za stol. To će stvoriti neku vrstu rituala, a također će podržati djetetovu sposobnost da se organizira. Apsolutno svaki proces u našem životu ima početak, razvoj i završetak. Samo kada su sve ove tri komponente implementirane, proces se odvija najučinkovitije. Za dijete će sjedanje za stol označiti početak kreativnosti, a čišćenje radnog prostora njezin završetak. Kada takve vještine postanu automatske, djetetu će biti lakše postići učinkovitost u bilo kojoj drugoj vrsti aktivnosti, a ne samo u kreativnosti.
Roditelji organiziraju kreativnu atmosferu
Koliko god veliki umjetnici govorili o kreativnom neredu, red na radnom mjestu najpotpunije osigurava razvoj kreativnog procesa. To znači da sva potrebna oprema i potrošni materijal moraju biti na mjestu. Ovo ne bi trebala biti radna površina – bebu ne bi smjele ometati hrpe papira u boji ili hrpe olovaka dok lijepi ili oblikuje. To znači da radna površina treba imati ladice u kojima se nalazi sve što mladom umjetniku može zatrebati. Noćni ormarić ili polica za knjige smještena u neposrednoj blizini stola također će savršeno ispuniti ovu ulogu.
Kada sve stvari imaju svoje određeno mjesto koje se ne mijenja, lakše je ne samo roditeljima, nego i samom djetetu. Beba uvijek zna gdje potražiti potrebne materijale i moći će pratiti ako joj nešto ponestaje kako bi roditelji imali vremena na vrijeme obnoviti zalihe. Bolje je raspodijeliti skladišne prostore prema vrsti aktivnosti: ovdje su alati za crtanje, ovdje su materijali za aplikaciju, a na ovim policama su kutije s građevinskim setovima. Ako u ladicama nema dovoljno mjesta, njihovu ulogu mogu odigrati viseći tekstilni džepovi, koji se mogu pričvrstiti na bilo koju okomitu površinu – na zid, ormarić ili na sam stol. Neće zauzeti puno prostora, ali će vam pomoći organizirati radni prostor.