Naučite jednostavne, ali učinkovite vježbe koje će vašoj bebi pomoći da nauči pravilno i jasno govoriti, razviti svoj artikulacijski aparat i govorne vještine.
Kako razviti djetetov govor
Pokreti tijela i organa koji sudjeluju u produkciji govora imaju zajedničke mehanizme, stoga razvoj fine motorike ruku izravno utječe na razvoj govora. Upravo iz tog razloga vježbe prstiju za razvoj govora kod djece trebaju zauzeti snažno mjesto u vašim aktivnostima s djetetom.
Treniranje pokreta prstiju će, takoreći, pripremiti platformu za daljnji razvoj govora. Možete početi trenirati bebine prste unutar prvih 5 mjeseci. Ovdje više govorimo o finoj motorici.
Sada da vidimo kako možete pomoći svom djetetu da savlada svoj materinji govor, naučite ga pravilnom izgovoru, konstruiranju fraza i oblikovanju misli.
Upamtite: satove treba održavati na što lakši, zabavniji i razigraniji način. Tada će vam oboma donijeti prave koristi i pravo zadovoljstvo.
Skup mjera za razvoj govora (provoditi kod kuće):
- Razvoj fine motorike
- Govorna gimnastika
- Logoritmika
Ovdje ne spominjemo takva područja rada na razvoju govora kao što su logopedska masaža, posebne vježbe za vježbanje različitih zvukova, razvoj fonemskog sluha i neka druga. Oni su područje primjene isključivo stručnih znanja i vještina. Ovdje je bolje vjerovati stručnjaku, a ne pokušavati sami riješiti ovaj zadatak.
Prednosti za razvoj fine motorike:
- Matrjoške
- Baršunasti papir
- Plastelin
- Mozaik
- Vezice
- Grah, grašak
- Griz
- Slano tijesto
- Štapići za brojanje
- Raznobojne štipaljke
- perle
- Krpe s ušivenim gumbima
- Šablone
- Lopta za masažu
- Drveni građevinski setovi
Fina motorika:
- Pasivna gimnastika – masaža za razvoj fine motorike.
- Aktivna gimnastika – igre za razvoj fine motorike: pjesmice i pjesmice, igre s prstima, kazalište s prstima.
Pasivna gimnastika (masaža)
Bolje je da vam tehniku masaže pokaže iskusan stručnjak, ali najjednostavnije tehnike možete svladati sami.
Masaža se izvodi jednom rukom, druga drži masiranu ruku. Trajanje sesije: 3 – 5 minuta; provodi nekoliko puta dnevno.
Masaža uključuje sljedeće vrste pokreta:
- Glađenje – izvodi se u različitim smjerovima;
- Trljanje – razlikuje se od milovanja većom snagom pritiska (ruka ne klizi po koži, već je pomiče);
- Vibracija – nanošenje čestih udaraca vrhovima polusavijenih prstiju;
- Masirajte posebnom loptom – loptom morate izvoditi spiralne pokrete od središta dlana do vrhova prstiju; praktični savjeti: morate koristiti tvrdu loptu, to jest, ne smije se lako deformirati (tada će udar biti maksimalan);
- Fleksija-ekstenzija prstiju – prsti su u početku stisnuti u šaku, svaki redom ispruženi i masirani sa strane dlana kružnim pokretima od baze prema vrhu.
Ovdje govorimo više o masaži.
Aktivna gimnastika: igre za razvoj govora pomoću fine motorike
Pomagala u igri:
- Leptiri od papira u boji
- Listovi papira u boji
- Vjetrenjača
- Kuglice od vate
- Brod od papira
Igre za djecu od 2 mjeseca:
- Eto koliko su različiti. Predmeti različitih tekstura i oblika stavljaju se u djetetovu ruku. Beba mora zgrabiti predmet i držati ga neko vrijeme. Ova vježba razvija ne samo motoričke sposobnosti, već i taktilne osjećaje. Dobro je ako komentirate ono što se događa: "Ova lopta je glatka", "Ovaj jež je bodljikav" itd.
Igre za djecu od 9 mjeseci:
- Montažne lutke za gniježđenje. Prvo morate sakupiti jednu lutku, a zatim postupno komplicirati igru; nakon 2 godine trebala bi biti trostruka matrjoška.
- Piramide. Prvo morate koristiti klasičnu piramidu, čija se veličina prstenova smanjuje prema vrhu.
- Ocrtajte duž obrisa. Morate napraviti kartice sa slikama objekata poznatih bebi, na primjer, kuću, stablo, automobil, i zalijepiti njihove obrise baršunastim papirom. Suština igre: odrasla osoba vodi bebin prst duž konture i imenuje predmet. Zatim se obris prekrije perlama ili graškom i igra se ponavlja.
- Šalice i žlice. Dijete žličicom presipa šećer ili griz iz jedne šalice u drugu. Grah, grašak ili orahe možete prenijeti i rukom.
- Modeliranje od plastelina. Morate početi s cilindrom, a s vremenom komplicirati zadatke: lopta, mrkva, zmija.
Tijekom igara ne zaboravite komentirati svoje postupke i objasniti djetetu sve što radite.
Igre za djecu od 1 godine:
- Jaki dlanovi. Dijete stišće gumene igračke. Najbolja stvar je gumeni jež: iglice djeluju poput masažera.
- Mozaik. Prvo morate postaviti jednostavne oblike: staze, cvijeće, kvadrate, a zatim prijeći na složenije: kuće, automobile, božićna drvca.
- Konstruktor. Veličina dijelova i složenost dizajna ovise o dobi bebe: morate početi s najvećim dijelovima i najjednostavnijim strukturama, na primjer, izgradnjom kupole.
- perle. Veličina kuglica također ovisi o dobi djeteta. Prvo, umjesto perli možete koristiti kuglice od piramida s okruglim dijelovima i nanizati ih na deblju uže; tada se veličina dijelova mora postupno smanjivati, prelazeći na prave perle. Za vježbu se koriste već nanizane perle srednje veličine. Cilj je naučiti dijete da postavlja obrise predmeta od perli. Na primjer, možete postaviti krug, kvadrat, srce, spiralu itd.
- Vezice. Budući da vezivanje ima različite sadržaje, ima smisla poigrati se procesom vezanja – na primjer, zamolite dijete da sašije haljinu za mamu (čipka na gumb) ili čipkaste cipele (čipka na čipku).
- Čarobni pladanj. Na pladanj pospite griz u tankom sloju i prijeđite djetetovim prstom preko žitarica. Zatim se djetetu pokazuje kako crtati razne oblike. U dobi od 2-3 godine možete crtati brojeve i slova.
- Raznobojne štipaljke. Bit igre je naučiti dijete da samostalno zakači štipaljke, a kako bi igra bila zanimljiva, možete to raditi po tematskom principu: zrake na sunce, iglice na ježa, kiša na oblak, trava na tlo. Naravno, za to se prvo morate pripremiti. Ovo je prilično težak zadatak za dijete. Ne pokušavajte odmah postići rezultate. Za početak uzmite bebine ruke u svoje i radite vježbu s njim.
- Pepeljuga. Trebate pomiješati bijeli i crveni grah i zamoliti dijete da ih sortira po boji.
- Smiješne slike. Ravnomjerno rasporedite plastelin po listu kartona i pokažite djetetu kako postaviti crteže pomoću graška.
- Štapići za brojanje. Pokažite svom djetetu kako koristiti štapiće za brojanje za slaganje različitih oblika. Preporučljivo je da štapići za brojanje nisu glatki, već rebrasti: to služi kao dodatna masaža za prste.
- Mali kipar. Tijesto za modeliranje (recept za tijesto: 1 šalica brašna, 1/2 šalice soli, malo vode). Prednost tijesta nad plastelinom u ovom slučaju je da se rukotvorine kasnije mogu koristiti kao igračke.
- Pričvrstite gumb. Trebat će vam dva komada debele tkanine. Na jednom od njih prišijte tri gumba različitih promjera, u drugom izrežite petlje odgovarajuće veličine. Prvo pokažite djetetu kako zakopčati gumbe, komentirajući svoje postupke: "Veliki gumb stavljamo u veliku rupicu za gumbe, srednji gumb u srednji, a mali gumb u mali." Zatim uzmite djetetove ruke u svoje i ponovite vježbu. Nakon toga možete pozvati bebu da sama pokuša zakopčati gumbe. Ne inzistirajte ako beba ne želi ili ako ne može. Ovo je vrlo teška vježba i zahtijeva vježbu za uspješno izvođenje.
- Šablone. Preporuča se započeti s šablonama za unutarnje crtanje (djetetu je lakše crtati iznutra nego izvana) te s najjednostavnijim oblicima (krug ili kvadrat). Praktični savjet: možete kupiti gotove šablone, ali bolje je da ih napravite sami. Činjenica je da je većina standardnih šablona male debljine i djetetu je nezgodno crtati ih, jer olovka stalno sklizne. Stoga šablone moraju biti prilično voluminozne. Dobro rješenje je izrezati ih iz komada linoleuma ili kutije za cipele.
Kazalište prstiju za djecu
Kazalište prstiju je uzbudljiva igra koja:
- Potiče razvoj fine motorike;
- Upoznaje dijete sa sljedećim pojmovima oblika, boje, veličine;
- Pomaže u razvoju prostorne percepcije (koncepti "desno", "lijevo", "jedan pored drugog", itd.);
- Razvija maštu, pamćenje, mišljenje i pažnju;
- Pomaže u razvoju vokabulara i aktivira govorne funkcije;
- Formira kreativne sposobnosti i umjetničke vještine;
- Uvodi osnovne matematičke pojmove.
Za djecu od 1 – 2 godine (na primjeru bajke "Kolobok"):
- Prvo upoznajte svoje dijete s likovima iz bajke. Pozovite svoje dijete da pogleda i dodirne figure. Zatim redom stavite svaki znak na prst i opišite ga.
- Upoznajte svoje dijete s nazivom svakog prsta na njegovoj ruci. Na primjer, možete reći ovo: "Imam kolobok na kažiprstu."
- Zatim odglumite bajku za svoje dijete. Postavite likove na prste i prekrižite ruke. Počnite pričati priču, podižući prste s likovima kako radnja napreduje. Na primjer, bajka "Kolobok" može se ispričati na sljedeći način. Palac gore s likom bake. Recite svom djetetu da će danas ovaj junak ispeći Kolobok. Ritmički lupkajte dlanovima jedan o drugi bez otpuštanja prstiju. Pritom recite: “Baka mijesi tijesto”. Koristeći isti princip, odigrajte izgled svakog lika.
Za djecu od 2 do 4 godine (na primjeru bajke "Kolobok"):
- Pitajte svoje dijete sjeća li se bajke "Kolobok". Podsjetite ga ako je potrebno.
- Zatim zamolite svoje dijete da stavi likove na stol redoslijedom kojim se pojavljuju u priči. Istodobno, zamolite da okarakterizirate svakog od njih prema načelu: „Baka je stara, ljubazna, brižna; Kolobok je okrugao, rumen, nestašan” itd.
- Postavljajte djetetu pitanja o bajci. Na primjer: „Zašto je baka odlučila ispeći Kolobok? Zašto je napustio baku i djeda? Koga je sreo na putu?
- Zatim odglumite bajku pred malim gledateljem pomoću kazališta s prstima.
- Na kraju zamolite dijete da pred vama odglumi bajku koristeći kazalište prstiju. Ako je potrebno, potaknite ga.
Dječje pjesmice za finu motoriku
Laduški
– U redu u redu! Gdje si bio?
– Od bake.
– Što si jeo?
– Kaša.
– Što si pio?
– Brazhka.
Jeli smo kašu, pili pivo,
(dijete i odrasli ritmički plješću na tekst dječje pjesmice)
Šu-u-u… letimo!
Sjeli su na glave i kukurikali kao pijetao.
Ku-ka-re-ku!
(Podignu ruke i spuste ih na glavu.)
Svraka
Svraka, svraka, svraka bijela
Skuhala je kašu i nahranila djecu:
(kažiprst desne ruke pomiče se duž dlana lijeve ruke)
"Dao sam ovome, dao sam ovome,
Dao ovome, dao ovome.
(Savijte prste jedan po jedan, počevši od palca.)
Nisam ga dao ovome! Nisi nosio vodu
Nisam cijepao drva, nisam kuhao kašu –
Nema ništa za tebe!"
(Mali prst se ne savija.)
rukavica
Maša je navukla rukavicu:
(stisnite prste u šaku)
“Oh, kamo idem?
Nema prsta, nema ga,
Nisam stigao do svoje male kuće.”
(Otpustite sve prste osim palca.)
Maša je skinula rukavicu:
“Vidi, našao sam!
(Ispružite preostali savijeni prst.)
Tražiš i tražiš i naći ćeš,
Zdravo, mali prst, kako si?”
(Stegnite prste u šaku.)
Braća
Četiri brata idu prema najstarijem.
"Zdravo, autocesto", kažu.
– Zdravo, Vaska kazaljka, Griška siroče,
Medo i Tiny Timoshka.
(Spojite palac s ostalim prstima.)
brava
Na vratima je brava.
(Spojite prste obje ruke u bravu.)
Tko bi to mogao otvoriti?
(Prsti su spojeni, ruke su ispružene u različitim smjerovima.)
Pokucali su se
(bez puštanja prstiju, udarite dlanove)
Uvrnuto
(zavrnite spojene ruke na zglobovima)
povukao
(prsti spojeni, ruke ispružene u različitim smjerovima)
I otvorili su ga.
(Otključajte prste.)
Igre s prstima za razvoj govora
Suština lekcije motorike prstiju je naučiti dijete da koristi prste za prikaz nekih predmeta ili živih bića. U tom slučaju, svi pokreti prstiju moraju se objasniti bebi. To će pomoći djetetu da razumije pojmove kao što su "gore", "dolje", "desno", "lijevo" itd. Nakon što dijete nauči kako samo raditi vježbe, možete pokušati glumiti scene ili kratke bajke, raspodjelu uloga između sebe i vašeg malog glumca (na primjer, susret ježa i zeke u šumi). Evo nekoliko primjera takvih vježbi.
- Igra prstima 1. Kažiprst i srednji prst su ispravljeni, ostali su stisnuti u šaku. Čovječuljak. "Trčite" s kažiprstom i srednjim prstom na stolu.
- Igra s prstima 2. Spojite ruke, ispravite prste jedne ruke i ispravite palac druge. Mačka. Spojite srednji i domali prst s palcem, podignite kažiprst i mali prst prema gore. Rogati jarac. Kažiprst i mali prst su ravni, palac je na savijenom prstenjaku i srednjem prstu. Leptir. Prekrižite ruke na zapešćima i pritisnite dlanove tako da stražnje strane šaka budu okrenute jedna prema drugoj, prsti ravni; dlanovi s ravnim prstima čine lagane pokrete na zglobovima – "leptir leti". Naočale. Prste desne i lijeve ruke sklopite u prstenove i prinesite ih očima.
Osim ovih primjera, sami možete smisliti mnoge zanimljive i zabavne vježbe za razvoj govora za vaše dijete.
Artikulacijska gimnastika za djecu
Za pravilan izgovor zvuka potrebno je da govorni organi – jezik, usne, meko nepce – budu dobro razvijeni i pokretljivi. Svi organi, uključujući govorne organe, sastoje se od mišića, stoga se mogu trenirati. Tome je usmjerena zabavna artikulacijska gimnastika za djecu. Pomaže u jačanju govornih mišića i priprema osnovu za jasan izgovor zvuka. Nepravilan izgovor zvukova može dovesti do daljnjih poteškoća, poput disgrafije (smetnje pisanja), što će uvelike otežati djetetovo učenje u školi.
Naravno, da bi proizvelo pravilan govor i pravilan izgovor zvuka, dijete prije svega mora čuti pravilan govor odraslih. Stoga je važno ne gugutati s bebom, ne iskrivljavati riječi, jasno izgovarati sve glasove i ne pokušavati za djetetom ponavljati glasovne kombinacije i riječi koje ono izmišlja, ma koliko vam se činile smiješne . Zapamtite da vaše dijete sve upija poput spužve, a vaš govor je i primjer koji treba slijediti i bezuvjetni vodič za djelovanje.
Artikulacijska gimnastika je i zabavna aktivnost za majku i bebu, ali i prva faza u uspostavljanju pravilnog izgovora zvukova. A ključ jasnog izgovora glasova i jasne dikcije je dobro uspostavljeno govorno disanje i jasno funkcioniranje organa govornog aparata.
Vježbe za govorno disanje:
- Artikulacijska gimnastika 1. Smotajte vatu i stavite dvije kocke kao vrata. Dijete mora puhati u loptu i zabiti je u vrata.
- Vjetrenjača. Dijete puše u lopatice igračke koja se vrti ili vjetrenjače iz seta s pijeskom.
- Artikulacijska gimnastika 2. Izraditi pahuljice od vate (rahle grudice). Objasnite svom djetetu što su snježne padaline i ponudite mu da puše "pahuljice" s dlana.
- Opadanje lišća. Izrežite razno jesenje lišće iz obojenog papira i objasnite djetetu što je lišće opadanje. Pozovite ga da puhne u lišće tako da odleti. Putem možete prepoznati koje je lišće palo s kojeg drveta.
- Leptir. Izrežite leptire iz papira i objesite ih na niti. Pozovite dijete da puhne u leptira tako da poleti (pritom pazeći da dijete napravi dugačak, glatki izdisaj).
- Brod. Puhajte glatko i dugo na papirnatom brodu.
- Maslačak. Pozovite dijete da puhne u uveli maslačak (pazite da pravilno izdahnete).
- Oluja u čaši. Pozovite dijete da puhne kroz slamku u čašu vode (morate paziti da vam se obrazi ne napuhnu i usne budu nepomične).
Vježbe koje uključuju govornu komponentu:
- Dugi otegnuti izgovor samoglasnika: "Lutka Katya želi spavati" ("a-a-a"), "Puše jak vjetar" ("oo-oo-oo").
- Ponovljeno ponavljanje slogova na jednom izdisaju: "Kiša kaplje na krov" ("pa-pa-pa"), "Zeko skače" ("op-op-op"), "Medvjed gazi" ( “top-top-top”) itd.
- Izgovaranje riječi i fraza na jedan izdisaj tehnikom građenja: „Vjetar. Vjetar puše. Puše jak vjetar. Puše jak i hladan vjetar."
Tehnika vježbi za djecu
Dijete:
- Uzima zrak kroz nos;
- Ne podiže ramena;
- Izdisaj je dug i gladak.
Odrasla osoba:
- Pazi da dijete ne napuhne obraze (za početak, možete ih držati rukama);
- Kontrolira pravilno govorno disanje bebe, sprječava dijete da previše udahne i "istisne" zrak iz sebe do kraja (pa će se početi gušiti);
- Regulira intenzitet i broj vježbi – ne smiju se ponavljati više puta zaredom, jer to može dovesti do vrtoglavice.
Osim vježbi za uspostavljanje pravilnog disanja, artikulacijska gimnastika uključuje i one usmjerene na uvježbavanje govornih organa – jezika, usana, čeljusti. Možete ih izvesti u bilo kojem trenutku. Na primjer, možete provesti prve "lekcije" mijenjajući bebinu pelenu; sa starijim djetetom – u redu u ambulanti ili ispred ogledala u kupaonici dok ujutro perete lice. Evo primjera takvih vježbi:
- Široko otvorite usta (vruće), zatvorite usta (hladno);
- Napuhnite obraze, ispuhnite obraze poput balona;
- Ližite usne u krug, snažno posežući jezikom prema nosu, obrazima, bradi (zamislite da ste umrljani džemom);
- Lizati zamišljeni tanjur kao maca;
- Lagano otvorite usta, bubnjajte jezikom po gornjim zubima (poput bubnjara);
- Igrajte se slona – ispružite usne slamčicom prema naprijed, "napravite surlu", "izvucite im vodu", lagano pucnuvši usnama;
- Rolajte orahe – usta su zatvorena, vrh jezika naizmjenično se napeto naslanja na jedan, pa na drugi obraz, na obrazima se stvaraju tvrde kuglice koje se zovu "orasi";
- Igraj konja – klikni jezikom, a zatim frkni (možete se igrati s konjem igračkom);
- Napravite ogradu – nasmijte se napeto, otkrivajući zube;
- Napravite šalicu – isplazite jezik, dajte mu oblik šalice;
- Zarolajte jezik, kao da motate palačinku, pritisnite ga gornjim zubima;
- Očistite zube jezikom (prođite preko gornjih zuba, zatim preko donjih zuba);
- Igrajte se vlakićem – trubite ("oo-oo"), usne slamkom (možete pokazati nacrtani vlak ili vlak igračku);
- Pokažite kako parobrod zuji: s lagano otvorenim ustima proizvodimo zvuk "y-y-y";
- Pokažite djetetu sat s klatnom, dopustite djetetu da dočara kako radi, pomičite jezik na isti način – lijevo i desno, u kutovima usana.
Svaku vježbu ponovite 8 do 10 puta.
Vježbe izgovora zvukova.
Najjednostavnije i najpristupačnije vježbe za proizvodnju zvukova su izgovaranje jezičnih zavrzlama i jezičnih zavrzlama.
Na primjer, sljedeće bi bilo prikladno:
Banana – u tropima
Sofa je prekrivena bubama.
Tri koze su se svađale
O vretenovim očima:
Tri koze sjede oko vretenca –
U koga gledaju vretenčeve oči?
Od topota kopita leti prašina po polju.
Stigao Prokop, a kopar se kuhao.
Prokop ode — kopar se kuhao.
Kako je kuhao kopar pod Prokopom,
Kopar je još bez Prokopa kuhao.
U dvorištu trava, na travi drva.
Jedno drvo, dva drva, tri drva –
Ne sijeci drva na travi u svom dvorištu.
Ne možeš brzo izgovoriti sve jezičke zavrzlame,
Ne možete pretjerati.
Trideset i tri broda su plovila,
Zakačili su, ali nisu zakačili.
Kukavica kupio kapuljaču.
Stavite kukavici kukuljicu –
Kako je smiješan u kapuljači!
U četvrtak četvrti
U četiri i četvrt sata
Četiri mala crna vragića
Crtežom je nacrtan crtež.
Naš Polkan iz Bajkala je lapnuo.
Polkan je lapnuo, Bajkal nije plitak.
- Potrebno je osigurati da vam se obrazi ne napuhnu (za početak ih možete držati rukama);
- Ne biste trebali ponavljati vježbe mnogo puta za redom, jer to može dovesti do vrtoglavice.
Kada dijete tek počinje svladavati govorne vještine, jednostavnim svakodnevnim komuniciranjem i zajedničkim igrama uspostavljate pravilan izgovor zvukova. Ako je beba već ovladala svojim materinjim govorom i primijetite neke smetnje u izgovoru zvuka, samo logoped treba da se bavi proizvodnjom zvuka; obično takvi razredi počinju ne prije 4-5 godina.
Logoritmika: vježbe za djecu
Činjenica je da aktivna i dobro koordinirana djeca mogu razviti govorne vještine nešto ranije od svojih mirnijih vršnjaka. Štoviše, uočeno je da djeca s govornim poremećajima imaju i problema s grubom motorikom: nejasni i neorganizirani pokreti, nedovoljan osjećaj za ritam i koordinaciju. Logoritmika dolazi u pomoć takvoj djeci.
Znanstvenici su dokazali da precizne, dinamične vježbe za noge, trup, ruke i glavu pripremaju za poboljšanje pokreta govornih organa – usana, jezika i donje čeljusti. Dakle, razvoj općih motoričkih sposobnosti doprinosi razvoju govora.
Odabrali smo za vas nekoliko primjera jednostavnih logoritmičkih vježbi koje su više poput igre, ne zahtijevaju pomoć stručnjaka i mogu se izvoditi u bilo kojoj slobodnoj minuti.
drvo
Vjetar nam puše u lice –
(mašite rukama s dlanovima okrenutim prema sebi)
Drvo se zanjihalo.
(Ruke podignute, tijelo se njiše s jedne na drugu stranu.)
Vjetar je sve tiši, tiši –
(glatko spustite ruke)
Drvo je sve više i više.
(Podignite ruke i posegnite.)
Fizkult-zdravo
U močvari su dvije djevojke,
Dvije zelene žabe
Ujutro smo se rano umili,
(imitirati pranje)
Otrljali smo se ručnikom.
(Imitirajte trljanje leđa ručnikom.)
Lupali su nogama,
Ruke su pljeskale.
Nagnuo se lijevo-desno
I vratili su se natrag.
(Oponašajte pokrete navedene u tekstu.)
Evo tajne zdravlja:
Pozdrav svim mojim prijateljima!
(Oštro podignite ruke.)
Leptir
Cvijet je spavao
(početni položaj: sjesti, zariti glavu u koljena i uhvatiti koljena rukama)
I odjednom se probudio.
(Podignite glavu, ispravite ruke; zatim spustite ruke uz tijelo.)
Nisam više htjela spavati
Kretao se, protezao,
Vinuo se i poletio.
(Ispravite leđa, podignite se; lagano se njihajte lijevo-desno; pomaknite ruke unatrag – "rastu krila.")
Sunce će se tek probuditi ujutro –
Leptir kruži i kovrča se.
("Leti", oponašajući pokrete leptira.)
Voda
Voda, voda,
(s obje ruke naizmjenično pokazujući kako voda teče odozgo)
Operi mi lice
(dlanovima oponašajte pranje lica)
Da ti oči blistaju,
(dodirni oči jednu po jednu)
Da ti se obrazi rumene,
(trlja obraze)
Usta su se nasmiješila
(osmijeh, pogladiti usta rukama)
I zalogaj zuba.
(Cvokotanje zubima, pokazati rukama kako se usta zatvaraju.)
Cam
Kako mogu stisnuti šaku?
(stisnuti ruke u šake)
Da, stavit ću ga na stranu.
(Podignite šake s palčevima gore.)
otvorit ću dlan
(ispravi četku)
Stavit ću ti ga na nogu.
(Stavite ruku na koljeno, dlanom prema gore.)
Kuc kuc
– Kuc kuc.
(Tri udarca šakama jedan o drugog.)
– Da da da.
(Tri pljeska.)
– Mogu li doći do tebe?
(Tri udarca šakama jedan o drugog.)
– Uvijek mi je drago!
(Tri pljeska.)
Zečići
Bili jednom zečići
(pokaži zečje uši na glavi)
Na rubu šume.
(Raširite ruke ispred sebe, opisujući krug.)
Bili jednom zečići
(pokaži zečje uši na glavi)
U sivoj kolibi.
(Stavite ruke iznad glave u obliku kuće.)
Operite uši
(prijeći rukama preko zamišljenih ušiju)
Oprali smo naše male šape.
(Imitirajte pranje ruku.)
Zečići dotjerani
(ruke sa strane, lagano okrenuti u oba smjera, u polučučnju)
Obuli smo papuče.
(Ruke na boku, naizmjenično ispružite desnu i lijevu nogu naprijed.)
Snijeg
Kao snijeg na brdu, snijeg,
(pokažite slajd rukama)
Snijeg, snijeg, snijeg, snijeg.
(Mičite rukama, dodirujući prste.)
A ispod brda snijeg, snijeg,
(pokažite rukama "ispod slajda")
Snijeg, snijeg, snijeg, snijeg.
(Mičite rukama, dodirujući prste.)
I medvjed spava pod snijegom.
(Prvo stavite dlanove ispod obraza, a zatim nacrtajte uši medvjeda.)
Tiho, tiho, ne buci!
(Prst na usta, tresti prst.)
Zašto je pravilan razvoj govora i rana korekcija poremećaja tako važan?
Pravilan razvoj i rana korekcija govora (u slučaju bilo kakvih odstupanja) iznimno su važni: poremećaji govora dovode do poteškoća u učenju pisanja i čitanja; Osim toga, oni, u pravilu, dovode do razvoja kompleksa kod djeteta i ometaju njegovu socijalizaciju. Stoga, ako imate bilo kakve sumnje o prisutnosti određenih osobitosti razvoja govora kod vaše bebe, bolje je kontaktirati stručnjake (logopeda, neurologa, logopeda, psihologa).
Bez obzira na zaključak stručnjaka u slučaju govornih poremećaja, bez obzira na to postoje li govorni poremećaji ili ne, možete pomoći svom djetetu da ovlada svojim materinjim govorom, naučite ga pravilnom izgovoru, izgradnji fraza i formuliranju misli.
Iskoristite naše savjete, neka vježbe budu praksa svakodnevne komunikacije i zajedničke igre s vašim djetetom – doprinesite njegovoj budućnosti!
Zabavi se!