Što znači riječ "igra" u odnosu na bebu koja još ne zna govoriti, a pogotovo nema pojma o pravilima? Igra je u ovom slučaju prije svega bliska komunikacija koja je bebi prijeko potrebna za razvoj i upoznavanje svijeta oko sebe.
Sadržaj članka:
“Da, ono što možemo raditi s djecom u prvoj godini ponekad je teško nazvati “igrom”, primjećuje dječji psiholog i terapeut igrom Alexander Pokryshkin. — U njoj nema zapleta niti izmišljene situacije. Ali tako raznolika i topla interakcija između odrasle osobe i djeteta u djetinjstvu važnija je nego ikada.”
Igra kao način komunikacije
Prva godina bebina života je vrijeme intenzivnog fiziološkog i emocionalnog razvoja. Sve što dijete okružuje u svakom trenutku njegova postojanja poticaj je i oruđe za učenje o životu.
“Svijet se djetetu otvara kroz bliske odrasle osobe, kroz njihov glas, lice, tijelo, toplinu i miris koji iz njega izvire”, piše u knjizi “PEKiP: igra i pokret. Više od 100 edukativnih igara za djecu prve godine života“ Liesel Polinsky. — Dijete se potiče da samo stječe iskustvo. Sposobnost izražavanja još uvijek nejasnih, nejasnih osjećaja razvit će se samo ako oni postanu dio komunikacije (drugi ih percipiraju i, “prolazeći” kroz njih, ponovno se vraćaju djetetu).”
Liesel Polinsky već više od 30 godina vodi grupe roditelj-dijeca u Njemačkoj na temelju Praškog programa za roditelje i dijete (PEKiP). Ovaj program je izgrađen oko motoričke i kognitivne aktivnosti bebe u prvoj godini života i potiče njen skladan razvoj, kao i međusobno razumijevanje i toplu komunikaciju između roditelja i djece.
„Dijalog“ između odrasle osobe i bebe uspostavlja se od prvih dana, kada majka reagira na bebino spontano ponašanje. Uz osnovne potrebe za hranom i snom, dijete doživljava snažnu želju za komunikacijom. Tako se stvara privrženost i osjećaj sigurnosti. “Istovremeno, odrasli moraju razumjeti da djeca, koja ne mogu govoriti, sve izražavaju zvukovima, gestama i izrazima lica”, nastavlja Liesel Polinsky. “Ako nitko ne dijeli djetetove emocije, ne cijeni ih i time se ne pridružuje njegovim iskustvima, djetetovi se osjećaji ne mogu razviti, postati raznolikiji i definiraniji.”
Neka djeca traže intenzivnu, ali kratku pažnju. Drugi jednostavno uživaju ležati pored roditelja i čuti njihov glas. Neka se djeca brzo umore od komunikacije i počinju je izbjegavati, odmičući se od kontakta očima i okrećući glavu, dok se druga jednostavno ne mogu zasititi igre. “Potreba za bliskošću s drugim ljudima može se uvelike razlikovati među djecom”, primjećuje autorica knjige. — Može biti teško nositi se s djetetom koje ne voli ljubav. Ali većina ljudi voli dodir svojih roditelja.”
Što igrati s bebom
Osmišljavajući različite situacije za igru svog djeteta u skladu s njegovim mogućnostima i interesima, budite u njemu želju za samostalnim otkrivanjem svijeta oko sebe.
Igre koje potiču tjelesni i psihički razvoj djeteta i uspostavljanje bliskih veza s drugim ljudima mogu biti vrlo jednostavne. "Ali pazite da ne ponudite previše odjednom", savjetuje Liesel Polinsky. – Dajte mu priliku da se entuzijastično i dugo igra s jednim predmetom ili da bude u jednoj situaciji. Pritom svakako uzmite u obzir stupanj razvoja djeteta, prethodno iskustvo i njegove individualne karakteristike.”
Prije pokretanja dolje opisanih igara Alexander Pokryshkin predlaže da razmislite o nekim važnim aspektima.
1. Svaka igra ima nešto korisno, ali koristan učinak će biti samo kada je sve to ugodno i djetetu i vama.
2. Dijete može voljeti nešto u igri što ne razvija govor ili motoriku, ali najvjerojatnije razvija nešto drugo. A najvažnija stvar za bebu u ovom trenutku je komunikacija s vama i uključivanje u svijet odnosa.
3. Ako netko od vas ne voli ili se umori od igranja, uvijek možete stati i pokušati nešto drugo.
"Iskren razgovor"
Stavite bebu na trbuh i legnite jedno uz drugo tako da vam bude ugodno gledati jedno drugo. Počnite govoriti nešto zanimljivo. Dijete će željeti vidjeti vaše lice, pokušat će podići i držati glavu. Takav razgovor od srca do srca pomoći će bebama koje ne vole ležati na trbuhu da savladaju ovu aktivnost.
"Neobična masaža"
Pripremite nekoliko predmeta s različitim teksturama. Na primjer, pero, vata, komad baršunaste tkanine i svileni rupčić. Stavite bebu razodjevenu na stol za prematanje i počnite pomicati predmete po njezinom trbuhu, rukama i nogama. Ako se bebi svidi, počet će ispuštati različite zvukove. Usput, ove zvukove možete ponavljati za bebom: to je korisno za razvoj njegovog govora.
"Komarci"
Spojite kažiprst i palac na obje ruke, prikazujući "ubod" komarca. Prvo otpjevajte pjesmu, "plešući" rukama u ritmu: "Dariki-dariki, letjeli su komarci. Uvijali smo se i uvijali… (“motamo” ruke oko bebe). Uhvatili su nogu (pipamo je kao da ju je ubo komarac).” Umjesto nogu pjesma može imati obraze, ruke ili trbuščić. Ova zabavna igra pomoći će vašoj bebi da upozna svoje tijelo.
"Glazbena čarapa"
Prišijte malu zvečku ili zvonce na bebinu čarapu i stavite je na bebino stopalo. Dijete će pomicanjem stopala čuti zvonjavu i postupno pogoditi odakle dolazi. Oduševljeno će trzati nogom i pokušavati rukom dohvatiti zvečku. Sljedeći put obucite glazbenu čarapu na drugu nogu. Nemojte se bojati eksperimentirati; tada možete staviti čarapu na ručku.
"Kuća"
Ako stavite dvije stolice jednu do druge, pokrijete ih dekom i savijete kut, dobit ćete sjajnu kuću! Pozovite bebu da se popne unutra; svoju omiljenu igračku možete ponijeti sa sobom. Veći dom lako možete stvoriti prekrivanjem stola dugačkim stolnjakom. Samo ne zaboravite prvo ukloniti sve stvari sa stola.
"Ribarstvo"
Ulijte vodu u plitku zdjelu i ubacite nekoliko plutajućih predmeta: čep, poklopce, grančice. Beba, koristeći žlicu ili malo sito, mora uhvatiti sve predmete i staviti "ulov" u tanjur.
S vremenom ćete shvatiti što je ugodno za vaše dijete. Za mnogu je djecu vrlo važno imati kontakt s različitim ljudima kako bi uočili različite glasove, izraze lica i geste.
Što roditelji trebaju uzeti u obzir kada komuniciraju s bebama
„Nije trajanje majčine fizičke prisutnosti u samoj blizini djeteta, već priroda njihovog odnosa, stupanj njihove bliskosti, odlučujući čimbenik u društvenom i mentalnom razvoju djeteta“, podsjeća Liesel Polinsky. “Majčin osjetljiv odnos prema bebi i njezin odnos prema majčinstvu govore više o odnosu majke i djeteta od vanjskih, mjerljivih znakova obiteljske situacije.”
Evo nekih trenutaka komunikacije između odrasle osobe i djeteta na koje Polinski skreće pozornost.
1. Dojenčad bolje čuju visoke glasove.
2. Intonacija pjevanja i podizanje tona glasa može poslužiti kao poziv na igru.
3. Pomalo monoton govor smiruje dijete.
4. Stavite naglasak u svoj govor. Najvažnije riječi izgovaraju se otegnuto, raspjevano.
5. Preporučljivo je ponavljati fraze u pjevanju: "Gdje je naša Tina?"
6. Važan je kontakt očima: gledajte bebu i obraćajte joj se direktno, inače će govor percipirati kao zvukove radija.
7. Govor ne smije biti kompliciran – umjesto "ti" i "ja" kažemo: "Mama će odvesti Tinu zbogom."
8. Novorođenčad najbolje vidi na udaljenosti od 20 cm, odrasli se u komunikaciji s djetetom intuitivno približavaju otprilike toj udaljenosti.
9. Dječji jezik poput "vau-vau" ili "njam-njam" je dobar. Sadrži pojednostavljenja, ponavljanja i pretjerivanja. Ovo je jedan od koraka na putu ka govoru odraslih. S vremenom će potreba za njim nestati, a nestat će samo od sebe.
Izvor:
Liesel Polinsky “PEKiP: igra i pokret. Više od 100 edukativnih igara za djecu prve godine života" (Terevinf, 2018.)
Fotografija: Collection/iStock