Život učenika devetog razreda nije lak: osim marljivog učenja, neki se neizbježno susreću s pitanjem što dalje: otići na fakultet ili ostati u školi još dvije godine pa na fakultet? Odluku ćete lakše donijeti ako razmotrite prednosti i nedostatke svake opcije.
Prednosti i mane studiranja na fakultetu/tehničkoj školi
Glavna prednost srednjoškolskog obrazovanja može se nazvati kraćim putem do zanimanja . Prvo, možete se upisati nakon 9. razreda, a trajanje studija je dvije do tri godine kraće nego na fakultetu. Zapravo, s 20 godina čovjek već ima diplomu i zvanje. A vršnjaci koji su odabrali 10. – 11. razred i više obrazovanje najvjerojatnije će financijski ovisiti o svojim roditeljima u istoj dobi.
Osim toga, zbog kraćeg trajanja studija na fakultetu ne postoji takav luksuz kao što su čisto teorijski predmeti poput filozofije, jer se obuka gradi s naglaskom na praksi . To znači da se studenti neće morati zamarati znanjima i vještinama za koje je malo vjerojatno da će im biti od koristi u struci.
Mnogi budući diplomanti odvraćaju se od stjecanja visokog obrazovanja zbog mogućnosti polaganja Jedinstvenog državnog ispita i zatim natjecanja za proračunsko mjesto s mnogim natjecateljima. U tom kontekstu , natjecanje za svjedodžbe i manje žestoko natjecanje za upis na fakultet izgledaju kao prilično razumna alternativa zajamčenom stresu, iluzornim nadama u “budžet” i visokim izdacima u slučaju plaćenog obrazovanja.
Među prednostima srednjeg strukovnog obrazovanja može se istaknuti i mogućnost brzog zapošljavanja , no u praksi to nije uvijek slučaj. Na mnogim radnim mjestima koja nisu povezana s fizičkim radom ili radom na pokretnoj traci, poslodavci još uvijek daju prednost kandidatima s visokom stručnom spremom. To znači da je za postati traženi računovođa ili signalista bolje ići na fakultet.
Osim toga, na fakultetu se tinejdžer često suočava s ne baš motiviranom okolinom koja je slabo uključena u obrazovni proces . To je zbog činjenice da često jednostavno “bježe” iz srednje škole – iz dosadne škole. Ako takvim novopečenim studentima postavite pitanje: “Zašto ste odlučili ići na fakultet?”, često možete čuti odgovor: “Da, ne mogu više vidjeti ovu školu.” U ovom slučaju tinejdžer ne pokušava toliko postići određene ciljeve koliko pokušava izbjeći ono što mu je neugodno.
Ako vaše dijete nakon 9. razreda želi ići na fakultet ili tehničku školu, postavite mu pitanje: “Zašto ti to treba, što želiš postići?” Moguće je da se on ili ona stvarno želi razvijati u odabranom području i ne želi izgubiti dvije dodatne godine na tom putu. Ali može se također ispostaviti da je izabrao fakultet kako bi izbjegao nelagodu u školi i promijenio svoju dosadnu okolinu.
U tom je slučaju s tinejdžerom potrebno još jednom razgovarati o posljedicama takve odluke i zajedno odvagnuti prednosti i nedostatke.
Još jedan nedostatak srednjeg strukovnog obrazovanja je nedostatak relevantnih humanističkih specijalnosti ili niska kvaliteta obuke u njima. Ako se možete školovati za bagerista, rezača ili frizera i prilično lako pronaći posao, onda dizajneri interijera i stručnjaci u hotelijerstvu često nakon stjecanja diplome moraju “stjecati” znanja i vještine.
Štoviše, često i dalje morate ići na sveučilište kako biste poboljšali svoje kvalifikacije . Ako su prije nekoliko godina maturanti, odlučivši se za visoko obrazovanje, upisali ravno treću godinu, onda od 2018. moraju polagati Jedinstveni državni ispit i upisati se ravnopravno sa svima ostalima .
I u ovom slučaju teško je položiti Jedinstveni državni ispit, jer se na koledžu program od 10. do 11. razreda završava u komprimiranom volumenu – za samo godinu dana. To znači da ćete morati potrošiti puno vremena i truda da se pravilno pripremite za ispite. Ovo je ozbiljan nedostatak ako diplomirani fakultet odluči prilagoditi putanju svoje karijere.
Što čeka nakon 11. razreda?
Veliki izbor smjerova i specijalnosti. U svijetu postoji oko 50 tisuća zanimanja od kojih se mnoga uče samo na sveučilištima. Naravno, među njima ima i onih koji su prošlost. No, u isto vrijeme dok neke specijalnosti nestaju, pojavljuju se mnoge nove – neke od njih možete pronaći u Atlasu novih zanimanja. Na primjer, promatrač trendova specijalnost je usko povezana s marketingom i analizom velikih podataka. Predstavnici ove profesije analiziraju potrebe ljudi i pokušavaju ih predvidjeti. Uvelike zahvaljujući njima pojavljuju se nove TV serije, okusi čipsa i trendovi u video blogovima i društvenim mrežama. I same nove društvene mreže – TikTok, na primjer.
Visoko obrazovanje je sve traženije među poslodavcima. Mnogi od njih još uvijek diplomu instituta ili sveučilišta smatraju znakom sposobnosti kandidata za učenje i dobru pripremu. Osim toga, posjedovanje takve diplome daje prednost pri kretanju na ljestvici karijere. To znači da ako mjesto običnog stručnjaka u budućnosti ne bude zadovoljavajuće i želite jednog dana postati menadžer, bolje je ostati u školi, a zatim upisati fakultet.
Osim toga, sveučilišni studenti imaju priliku prilagoditi svoj put učenja uz pomoć magisterija . Na primjer, nakon diplome prvostupnika orijentalnih studija ili kineske filologije, razumno je prijaviti se na magistarski studij međunarodne ekonomije i nakon još dvije godine postati traženi stručnjak.
Motivirano okruženje i značajna uključenost u obrazovni proces. Do 11. razreda većina školaraca već ima više ili manje jasnu predodžbu o tome što žele u životu i kako mogu ostvariti svoje ciljeve. Stoga, u usporedbi s jučerašnjim učenicima devetog razreda, oni idu na obrazovanje svjesnije i svrhovitije. To znači da će sama studentska okolina potaknuti želju za učenjem i razvojem.
Prisutnost vojnog odsjeka na nekim sveučilištima. Nažalost, iz godine u godinu broj vojnih odjela na sveučilištima se smanjuje, ali u većini državnih obrazovnih institucija oni su još uvijek sačuvani. Fakultet ne pruža takvu priliku, što znači da će nakon diplome mladić u svakom slučaju biti pozvan u vojsku.
Nedostaci visokog obrazovanja uključuju visoke troškove obuke . Ipak, u većini slučajeva moguće je konkurirati za proračunsko mjesto, a ako ne uspije, pokušati upisati godinu. Ovdje uspjeh uvelike ovisi o uloženom trudu.
Većina diplomanata nastoji steći visoko obrazovanje, neovisno o tome treba li im ono doista ili ne. Otuda i tradicionalno velika konkurencija temeljena na rezultatima Jedinstvenog državnog ispita . No, i to se može ispraviti: ako se dobro pripremite za ispit, lako ga položite s 90+ bodova i budete među najboljima pristupnicima.
Ali čak i ako ste se uspjeli upisati na "budžet", u svakom slučaju će trebati četiri do šest godina studiranja, a čak ni nakon diplome nema jamstva da ćete dobiti posao u svojoj specijalnosti . Prema podacima za 2019. godinu, 7 od 10 diplomiranih studenata radi u zanimanju koje nije navedeno u njihovoj diplomi. Međutim, vjerojatnost da ćete zaraditi za život radeći ono što ste studirali na fakultetu uvelike ovisi o pojedinom studentu i trudu koji ulaže u učenje i pronalazak posla.
Svaki izbor nije konačan
Da bi nakon 9. razreda donio informiranu odluku, učenik će morati procijeniti mnoge čimbenike. Važno je ne samo razumjeti vlastite želje, već i poslušati mišljenje svojih roditelja, konzultirati se s nastavnicima (osobito u specijaliziranim predmetima) i procijeniti buduće izglede profesije.
Također bi bilo dobro kontaktirati stručnjake za profesionalno usmjeravanje – možda će vam oni pomoći odabrati srodnu specijalnost koja vam se više sviđa ili će skrenuti pozornost učenika na neko drugo zanimljivo područje koje mu prije nije palo na pamet. U svakom slučaju, što prije počnete tražiti opcije, veće su šanse da pronađete nešto što vam se sviđa.
Kakav god izbor tinejdžer na kraju napravio, njegova odluka vjerojatno neće biti konačna – pogotovo u današnjem svijetu koji se neprestano mijenja. Čak i ako se kasnije ispostavi da je početni izbor bio pogrešan, ne treba od toga raditi tragediju. Naprotiv, moderna karijera uključuje učenje (i prekvalifikaciju) tijekom cijelog života, stalno usavršavanje kvalifikacija i stjecanje novih vještina. Dakle, 16-18 godina je daleko od posljednje prilike u životu da pronađete sebe.
Izvor:
Edukativna tribina “Kako ne upasti u zamku devetaša: škola ili fakultet”, 14. ožujka 2021.
Fotografija: Pixabay