Pamćenje se može razvijati i trenirati. Učiteljica-psihologinja Lyubov Kosobkova govori o tome kako to učiniti ispravno, uz korist i interes.
Kako se nositi s protokom informacija
Suvremena djeca izložena su pretjeranom protoku informacija. Njihov mozak aktivno radi, što može uzrokovati preopterećenje. Unatoč svojoj mladosti, odlično se snalaze s računalima, tabletima i pametnim telefonima, no uz sve to još uvijek im je teško nositi se s tako velikom količinom podataka.
Zbog prenaprezanja djeca često imaju problema s pažnjom i percepcijom, teško im je koncentrirati se na jednu stvar. Pritom je potrebno shvatiti da se predškolac priprema za školovanje, a kada krene u školu trebat će mu dobro pamćenje. Olakšat će učenje, pomoći djetetu da s lakoćom uči nove stvari, postiže dobre ocjene i osjeća se ugodno.
Kako trenirati svoje pamćenje
Na razvoj pamćenja utječu mnogi čimbenici: uravnotežena prehrana, zdrav san, obiteljska atmosfera. Zajedničko čitanje i/ili učenje poezije napamet izravno utječe na pamćenje. Ali ne može (i ne voli) svatko učiti poeziju napamet.
Metoda koja djetetu pomaže u treniranju pamćenja naziva se mnemotehnika.
Mnemotehnički alati: mnemotehnički kvadrat, mnemotehnička staza i mnemotehnička tablica.
Mnemonički kvadrat je zasebna kartica koja prikazuje kodirane informacije. Crtež u kvadratu predstavlja predmet ili radnju.
Najjednostavniji primjer: dijete ide u vrtić, gdje ima svoj ormarić, svoj krevet, svoj ručnik. Kako bi se mogao snaći gdje su mu stvari, na te predmete se zalijepi slika, recimo, pisaćeg stroja. U ovom slučaju, beba sigurno zna da su predmeti sa slikom automobila njegovi. Na taj način pamti informacije.
Mnemonička staza je sekvencijalna slika od četiri ili više kvadrata. Svaki kvadratić odgovara jednoj riječi ili izrazu. Na temelju slike dijete može ispričati priču u nekoliko jednostavnih rečenica.
Sljedeća kategorija je mnemotehnička tablica. Sastoji se od kvadrata, od kojih svaki sadrži određene podatke pomoću slike. Na temelju tih slika dijete sastavlja priču ili uči pjesmu napamet. Gledajući slike, dijete percipira tekstualne informacije. I slušna i vizualna percepcija također su uključeni u ovaj proces. Pomoću mnemotehničkih tablica možete zapamtiti veliku količinu informacija. Ali to nije jedina korist.
Prednosti mnemotehnike:
- poboljšanje pamćenja;
- povećanje razine pažnje;
- razvoj fantazije i mašte;
- proširenje vokabulara i razvoj govora;
- formiranje vizualno-figurativnog i apstraktnog mišljenja.
Osim toga, kroz mnemotehniku dijete uči graditi logičke lance i lako pamtiti informacije. Na primjer, prepričavanje bajki i učenje pjesama napamet pretvaraju se u uzbudljivu igru i više ne zahtijevaju ozbiljan napor od djeteta, što ga može frustrirati.
Uz pomoć mnemotehnike možete prevladati sramežljivost i samozatajnost te proširiti djetetovu komunikaciju s vršnjacima. Mnemotehnika uključuje obje hemisfere mozga, što ima vrlo plodonosan učinak na razvoj djeteta. Otkrivaju se njegove kreativne sposobnosti i intelektualni potencijal.
S koliko godina možete vježbati mnemotehniku?
Kartice koje prikazuju predmete ili radnje mogu se pokazati djeci od 1 godine. U ovoj dobi djecu sve zanima, zanima ih razgledavanje raznih predmeta.
U dobi od 4 do 7 godina djeca se upoznaju s mnemotehničkim stazama i mnemotehničkim tablicama. Uz njihovu pomoć dijete lako pamti teško razumljive priče i bajke.
Što vam je potrebno za nastavu
Kako bi nastava bila uzbudljiva, zanimljiva i korisna za dijete, trebali biste se pridržavati nekih pravila.
- Počnite jednostavno. Prvo upoznajte dijete s pojedinačnim slikama, a zatim postupno povećavajte složenost kako bi dijete imalo povjerenja u svoje sposobnosti.
- Ne požurujte svoje dijete. Pokušajte ga natjerati da shvati čemu služe ovi kvadratići koji prikazuju razne predmete ili radnje.
- Ne opterećujte svoje dijete. Ne biste trebali prikazati više od dvije mnemotehničke tablice dnevno. A broj kvadrata u mnemoničkim tablicama ne smije biti veći od devet. Ako ima puno informacija, dijete će se umoriti, biti hirovito, a lekcija neće biti produktivna.
- Slike na mnemotehničkim tablicama moraju biti šarene, svijetle i uvijek u boji. Uostalom, djeca pamte slike u boji kao slike u boji: sunce je žuto, trava je zelena, nebo je plavo, snijeg je bijel itd. Kada dijete postane starije, možete koristiti crno-bijele verzije slika.
- Mijenjajte teme lekcija kako dijete ne bi izgubilo interes, kako bi uvijek bilo uključeno u lekciju. U jednoj lekciji možete naučiti pjesmu, u drugoj možete ispričati bajku, u trećoj se možete upoznati sa životinjama vrućih zemalja.
- Vježbajte uvijek samo u dobrom raspoloženju i dobrom duhu. Uostalom, kada dijete nije raspoloženo za rad, nastava nema pozitivan učinak. Ako je dijete hirovito, ne treba ga nagovarati ili tjerati jer se time stvara negativan stav prema procesu učenja.
- Djeca predškolske dobi su sanjari, djeca izumitelji, a njihova vodeća aktivnost je igra. Stoga bi se nastava trebala održavati u igri, tako da dijete sa zadovoljstvom percipira i pamti informacije. Ako vidite da je dijete uznemireno, pozovite ga da se malo odmori, a zatim nastavite u bilo koje drugo prikladno vrijeme.
- Mnemotehnička tablica pomaže djetetu da vizualno i slušno zapamti sliku i poveže sliku i riječ. Kako bi se vaša nastava odvijala u povoljnoj atmosferi, tako da je djetetu ugodno, možete odabrati slike iz časopisa, iz starih bojanki i albuma. Na internetu možete pronaći i gotove mnemotehničke tablice.
- Ne zaboravite da će vaša uključenost, interes i pažnja pomoći vašem djetetu da bolje pamti i bude sigurnije u sebe i svoje sposobnosti.
Primjeri za nastavu
Pupoljci nabubre u proljeće
I lišće se izleglo.
Pogledaj javorove grane
Koliko zelenih noseva!
Mnemotehničke tablice možete koristiti za pamćenje i prepričavanje bajki. Pokušajte zajedno zaključiti i nacrtati faze bajke. Prvo uzmite jednostavne bajke, kao što su "Ryaba the Hen", "Kolobok".
Korisno za sve
U aktivnosti s mnemotehničkim tablicama uključite sve članove obitelji – i mlade i starije. Vježbe za treniranje pamćenja korisne su u bilo kojoj dobi. Mnemotehničke tehnike korisne su za prevenciju i borbu protiv kognitivnih oštećenja u mozgu, izvrsno su sredstvo za prevenciju bolesti kao što su multipla skleroza i Alzheimerova bolest. Dakle, zajedničko pamćenje i pričanje fascinantnih priča, bajki itd. može postati ne samo zanimljiva, već i korisna obiteljska tradicija.